黑龙江省佳木斯市建三江第一高级中学
摘 要:在如今科技快速发展的情况下,信息网络时代的发展变化早已远超越从前。紧跟潮流,高中学校管理的创新更是成为教育界的重点关注内容,以实现信息化的管理,促进师生之间的和谐关系及有效交流,实现教师、学生、家长之间的联动。本文以高中学校管理创新出发,着重讲解高中学校的管理创新方式,更好的完成管理目标,以促进高中学校的快速发展。
关键词:信息网络;高中学校;管理创新
随着科学技术的不断创新,我们的生活也在不断进步。现在人类已经进入了信息时代,信息时代改变了我们的生活。而在高中学校中,更是提供了许多方便,借用信息网络的发展可以使学校的管理更规范,更科学化。教学质量和教学水平也会相继的提高。在日益增长的网络时代下,高中学校生活更应该紧跟时代的潮流,积极完善管理模式和融入创新理念。最终以良好的管理水平来进一步使学校以及学生共同发展,实现学校可持续发展。
1 完善管理制度
由于高中学校信息网络管理复杂,所以更应该更新管理制度,使其更完善。努力创新管理模式,以更高效的提高学校的管理水平以及教学质量。给学生营造更好的学习氛围。例如在学校可以设置一些网络信息化的设备。可以将一些学习活动和课外知识活动发布在一些网页上,让学生利用网络技术进入,自主选择,以提高学生的学习兴趣,并使学习效率快速增加,可以根据自己的兴趣爱好,选择一些自己想要了解的知识,以促进学生的自主学习能力。提高学生的综合素质。当学校的管理制度更完善的时候,才能使学校向更完善的方向迈进,使学生学习更高效。再具体的管理过程中,高中学校应该根据自身的实际情况,结合教学的质量来完善管理机制,不断提高制度标准,以提高教学效果。既然为了使管理制度更完善,更应来制定完美的计划。例如使学校的管理更专业化信息化、教师与学生之间的交流方式多样化、学生的综合素质培养,自主利用网络信息学习探索、整合更多资源,使资源更高效化、理论教学和实践教学充分利用。
2 提高管理水平
由于信息网络发展的快速,它可以节省很多工作时间,甚至可以提高工作效率。所以每个学生应根据自身的情况,合理的管理自己的时间。也可以积极的利用互联网的,信息网来合理地建立相应的管理措施,以使自己更大程度的进步。同样学校的管理也是如此,可以根据自身学校的情况来制定合理的管理措施,管理组织以及管理人员。就由学生的档案为例来说,很多学生在入学时的档案就记录了每个学生的家庭情况以及学生的学习状态和成绩变化。在之前很多学校,主要以存档案和备份为主要工作,从而忽视了档案本身的利用价值。而在信息化快速发展的时代,以及和学生更好的沟通。同时在管理过程中学校可以发布一些最新教育动态,潜移默化中将教育理念和教育观刻入老师心里,提高老师的执教能力,从而提高教学水平。学生也可以根据自己的需求利用网络信息技术,可以将自己疑惑的问题利用互联网来解答,或者从网络上查找一些相关的资料使,拓宽自己的学习渠道,使自己懂得的知识更广泛。同样老师也可以利用网络技术,创建兴趣小组,让学生参加自己喜欢的活动,丰富自己的生活,增长自己的见识,引导学生形成良好的学习习惯。
3 强化综合管理
在管理中,通常采取科学有效的措施来加强学生的管理。可以借助多种管理模式来提高学生的自我管理。加强学生的认知,是学生和学校合理互动。多方面对学生进行正面鼓励和引导,以激发学生的潜在技能。使学生和学校一起配合管理工作,将使集中化管理更高效,和获得有效进步。通过大数据了解到学生各个阶段的不同需求,以掌握配合方法。引导学生与学校互动,可以通过微信公众号、微信群、QQ群等多种媒介与学校双向互动,及时了解学生的需求。鼓励学生自评或互评,做好教学反馈与评价。采用家庭和学校联动制度,将社会教育,家庭教育和学校教育三者教育相结合,以此来找到学生的所需情况。要想使高中学生愿意服从管理者的管理,并对管理者产生信任依赖,必须做到将管理手段与人文理念进行有效结合,尊重学生之间存在的个性差异,增强学生的学习动力,进而以严格的标准来进行自我约束,最终使高中学校管理的创新与运用获得实现,使学校获得长远的进步与发展。如此这般,管理者通过综合管理不但提升了管理效率,也促进了学生的健康发展,实现双赢。
4 结束语
总而言之,信息网络时代下高中学校的创新管理,有助于学生全方位的发展。而其中学校的管理模式和管理方法,也将直接影响到学生的学习效果。因此在高中学校,更应该注重网络信息下的管理创新工作。树立正确的管理意识。将学校和学生的实际情况结合一起,做到真正服务学生,为学生发展做贡献。不断提高管理质量,努力为学生提供到最好的学习环境,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
参考文献:
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