浅析幼儿园如何开展德育教育

浅析幼儿园如何开展德育教育

杨丽梅

云南省昆明市盘龙区东华幼儿园 ,云南 盘龙 650000

摘要：社会的思想道德水平在很大程度上决定着一个国家和民族的强大与发展，加强思想道德建设也是我国教育一直在提倡的。幼儿园教育是整个教育发展的基础，是孩子形成正确道德意识和良好行为的重要阶段。所以，在幼儿园开展德育教育对于孩子的发展非常重要。本文将简要分析一下在幼儿园如何开展德育教育。

关键词：幼儿园；德育教育；策略

幼儿阶段是幼儿教育的重要阶段，也是德育启蒙关键的阶段。同时因为幼儿的特殊性，德育教育也面临着困难。因此，幼儿德育教育的方式和内容值得所有幼儿教育者积极探索和思考。

一、培养孩子的爱国意识

对于一个人来说，爱祖国、爱家乡是他们思想和品德发展的基础，也是人生发展前进的动力。在幼儿阶段培养孩子的爱国意识是帮助孩子树立爱国主义信念，培养孩子爱国主义情操以及培养社会主义接班人的重要方式。从小就让孩子明白祖国妈妈的重要性，没有祖国认同感的人是没有根，心理没有依靠的流浪者。爱国主义情怀是一个很大的概念，落实到具体的方法就是幼儿园教师通过潜移默化的方式，借助直观的形象物体等来一步一步的培养孩子的爱国热忱。比如说，幼儿园老师可以在教学绘本教学或者是活动课的时候，引导孩子认识我国的国旗、首都、国徽等；每周一在园内举行升旗仪式，通过奏国歌、升国旗培养孩子的仪式感和对国旗的敬畏之心；带领孩子去参观烈士陵园，为孩子讲先辈故事，引导孩子明白今天的幸福生活来之不易，更加要珍惜现在，热爱生活，热爱祖国。

二、培养孩子良好的行为习惯

一个人只有成人才能成材，只有立心立德才能立功立业。良好的品行和习惯是一个人事业成功的基本条件，而优秀的品格，只有从小开始熏陶，才能在孩子心灵中播下道德的种子，小时候受到的教育对人的终身发展作用非常大。道德教育渗透在人们的衣食住行、言谈举止等各个环节，在一定的道德规范制约下，在长期反复执行道德规范的实践中，逐渐形成个性品质。良好的道德品质和行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，家庭、幼儿园和社会需要协调一致、坚持不懈地进行长期的、系统的教育，促进幼儿品德教育与良好行为习惯的形成。

三、在生活互动中渗透文明礼貌

幼儿园一日生活中的常规活动包含：来园、户外活动、盥洗、进餐、睡眠等环节，这些环节串起了幼儿间的各种交往，支撑起幼儿间最自然的互动。在交往、互动中，我们可以渗透一些常规的礼貌用语，礼貌的交往方式。第一，礼貌用语。“你好、对不起、没关系、谢谢、请”等礼貌用语，是幼儿较为熟悉的，通过谈话我们得知大部分幼儿理解这些礼貌用语，也清楚地知道怎么用，但细细观察会发现，这些熟悉的礼貌用语听到的很少。分析原因，入园后孩子的习惯交往对象由家长转化为老师、同龄同伴，与家长相处时这些礼貌用语被弱化，面对除家长以外的人很难再拾起使用并养成习惯。这时候，单一的说教不但枯燥而且不能引起幼儿的主动改变。利用好一日生活的常规环节，将这些礼貌用语多说多用，不断刺激着幼儿的耳朵，引导幼儿也使用起来，久而久之养成习惯。第二，礼貌的行为举止。教师的职务是用自己的榜样教育学生。教师的一言一行都对幼儿有着潜移默化的影响。在一日生活中，教师应以礼貌的言行举止、积极的态度与幼儿相处，发挥自身的榜样示范作用，鼓励幼儿模仿。幼儿同伴也是重要的教育资源，用餐不挑食不浪费，洗手时主动排队等，都是良好的行为习惯，教师要做个有心人，抓住一日生活中的礼貌行为举止，用视频、照片进行记录、分享，给幼儿梳理身边的榜样，鼓励幼儿进行模仿。

四、通过游戏情境培养孩子的德育修养

幼儿道德的形成有赖于幼儿的真实的情景和社会生活中获得的感性经验。单一的说教并不能帮助幼儿进一步理解并感受道理道德规范带来的积极情感，幼儿只有通过实践活动，产生一种内在的需要，才能达到知、情、意、行的统一。游戏是幼儿最基本的活动形式，其中，角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，在角色游戏中，幼儿能“演绎”不同的社会角色，以不同的角色身份开展同伴间的交往交流，在这个过程中，幼儿会遇到一些磕磕绊绊，教师可以捕捉当下幼儿处理问题的方式，提炼出精彩点与大家分享，也可以抓住这个契机，结合当下场景与幼儿开展互动，自然地输入一些德育方面的小技能等等。幼儿接收到这些信息后，马上可以在角色游戏中进行实践，在实践的过程中，自然地将一些社会行为技能及积极的社会情感不断记忆强化，以使其规范化、习惯化。

五、家校共育，提高幼儿德育水平

首先，幼儿园从小就要培养幼儿良好的阅读习惯，漂流活动，比如国学经典、好习惯培养丛书、每学期可以有侧重点的开展“图书分享会”、“文明礼仪我先行”等活动，起到一个良好的示范作用。其次，结合中国传统节日鼓励家长和幼儿一起进行亲子制作，如：新年和孩子一起做红灯笼、鞭炮、中国结等具有中国民族特色的手工作品；端午节邀请家长来园和幼儿一起包粽子等。培养孩子对于民族节日的了解和民族文化的热爱。最后。可以利用节日契机，开展亲子活动，感恩父母、感受亲情：三八妇女节，请女性家长来园和幼儿一起过节，送上节日的祝福，表达对妈妈的爱，重阳节时邀请爷爷奶奶来园参加亲子活动将尊老爱老的良好传统传承下去。

总而言之，一个人的品格修养比能力更加重要，幼儿园要重视对于孩子的德育教育，从小树立孩子正确的价值观，培养孩子形成良好的行为习惯，提升孩子的爱国意识。同时幼儿园教师要明白，幼儿德育教学是一个持续的过程，不是一蹴而就的。教师要有计划、有耐心，不断的探索德育教育的方式，通过平时生活学习的方方面面，向孩子进行德育教育，并且重视和引导家长对于孩子教育的配合，共同促进孩子的发展。

参考文献

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