荆门市掇刀区名泉小学 湖北荆门 448000
一、活动目的:
1、结合荆门创建全国文明城市这个契机,通过多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个真正做到雅行的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为雅行为的宣传和示范窗口,使学生成为雅行为的先锋队,为营造雅行氛围做出贡献,为学校雅行文化的推广尽一份力。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。
2、准备校园雅行为照片,收集整理学校小拍客抓拍的不雅行为照片。
3、创作《雅行歌》、《雅行三字经》等,准备小记者采访活动。
4、搜集文明礼仪中外名言、雅行宣传标语等。
5、设计主题班会课件。
三、活动过程:
导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,荆门正在如火如荼进行创建全国文明城市的活动,作为荆门人,我们不能忘记传统,应该为创文明城市贡献自己的力量,作为小学生,我们更要以《中小学生行为准则》严格要求自己,力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让雅行之花常开心中,把雅行之美到处传播!我们今天的主题班会《创文明城,做雅行人》现在开始!
活动一:雅行为自测
1、从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,首先我们对自己的行为来一个自测吧!(出示行为自测表)
“雅行为”自测:你是一个行为雅的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是 B.有时 C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A.没有 B.有过 C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.没有 B.偶尔 C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会 B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会 B.有时 C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
A.能 B.有时 C.不能
【说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌,能做到雅行的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,有很多不雅行为,是个不受欢迎的人。要注意咯。】
2、出示学校雅行大使们的雅行为图片(涉及坐立行走,就餐,如厕,坐车等等),为他们的行为举止评分。
活动二:欣赏雅行照片,明理。
1、看了这些照片,还想说点什么吗?学生自由发言,谈感受。
小结:雅的行为确实能带给人美的享受!
活动三:观看不雅行为照片,导行。
1、出示一组学校雅行小拍客抓拍到的照片,比较一下,说说你有什么感受?你碰见了,会制止吗?会怎样劝阻他们?
2、现场模拟表演。
活动四:小记者采访活动,深化。
如果你是【】,你该怎么做?(进行不同角色的模拟,进一步规范自己的言行)
1、我要做雅行小观众,看电影时讲文明,看表演时守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。
2、我要做雅行小乘客,上汽车时不拥挤,在汽车上不抢座,
车到站时他先下,和和气气不争吵。
3、我要做雅行小游客,爱护花木,保护文物,
见到外宾不围观,文明游客我做到。
4、我要做雅行小主人,先请客人坐下,再给客人倒茶,
后陪客人说话,客人走时说再见,欢迎他下次来。
活动五:发出号召,升华。
一个人的行为好似一面镜子,我们不光自己要做具有雅行为的人,还要号召身边的人如此,用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的环境。
1、分小组活动,谈谈在创建全国文明城市的大环境下,我们如何做具有雅行为的人?如何号召大家?引导各个小组用不同形式展示。(可以用歌舞,三字经,六个一活动,名言、标语等形式)
2、分小组汇报。
活动六:让我们来欣赏一个电影片段,感受雅行的魅力!
播放学校拍摄的《遇见雅行》微电影。
小结:雅行的魅力无穷!让我们携手共建文明城,努力争做雅行人!用我们的雅行为感染所有人,让雅行之花处处盛开!
最后让我们伴随着歌曲《中小学生守则》结束这次主题班会课吧!
附:
名泉小学《放学雅行三字经》
放学啦,快整理。排好队,静又齐。学礼让,靠右行。
过马路,绿灯行。路边摊,别食用。陌生人,不轻信。
爸妈盼,平安回。先功课,后游戏。放学雅,我能行!