英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的有效途径分析

英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的有效途径分析

王明菊

运城盐化中学 山西 运城 044000

摘要：随着近些年来新课改的不断进行，学生和教师对于英语的阅读有了新的认知。阅读不仅仅是从教材中阅读文章，更可以从报纸或者杂志中获取相关知识。如何有效的利用英语报刊，为高中学生提升自身的阅读能力，是现阶段高中英语教师需要重点研究的问题。基于此，本文首先简要分析报刊阅读辅助高中英语阅读教学的相关研究，随后对英语报刊阅读的方法和技巧进行简要分析，最后提出报刊辅助阅读下的高中英语阅读教学方式，以此供相关人士交流与参考。

关键词：英语报刊阅读；辅助；高中英语；教学途径

引言：

高中是学生学习英语的关键时期，在这个阶段学生不单单需要掌握英语基础知识，更需要提高自身的英语能力应对高考。在这个期间，学习的难度和任务都会不断增加，如果想要让英语教学能够达到预期的效果，就需要拓宽阅读的途径，采取更加科学有效的方法，提升学生的阅读能力和阅读积极性。

一、报刊阅读辅助高中英语阅读教学的相关研究

（一）英语报刊辅助高中英语教学的意义

高中阶段，面对不断提升的英语学习难度，学生需要掌握更高的阅读能力，并且提升自身的学习效率。在进行教学和实践的过程中，如果学生阅读能力较低，那么就会经常出现问题。教师在教学过程中，如果仅仅使用传统的教学方法，提升学生的阅读能力，就难以适应新课标的改革，也不能够达到很好的效果。这就需要教师对教学资源进行深入的探索，使用更加广泛的资源来提升学生的英语阅读能力^[1]。在这个过程之中，英语报刊就是一个很好的选择，这主要是因为英语报刊具有时效性和实用性。而且在报刊中涉及到的知识较为广泛，也能够吸引学生的兴趣，在新课标中，主要提出对学生的英语语言交流能力进行培养和提升，并不过分注重词汇和语法的学习。

（二）调动学生阅读报刊的兴趣

随着长时间的积累，处于高中学段的学生在语法和词汇方面已经具备了一些基础。但是在英语听说和阅读方面的技能，掌握的并不是十分完善，英语报刊阅读在这个时间就起到了非常重要的作用。尤其是英语报刊阅读中的新闻文章和科学技术文章，包含较多的专业术语和固定搭配，对学生来说，阅读英语报刊存在着一定的困难。但是正是由于这些专业的搭配和术语，才能够提升学生的英语阅读能力。在这个过程之中，教师需要通过一些方式提升学生的学习兴趣，以一种循序渐进的方式不断让学生阅读英语报刊，比如，选择与学生生活较为贴近的体育新闻和故事类新闻，让学生进行阅读。再逐渐的加深阅读的难度和广度，在这个过程中学生如果能够坚持下去，那么就会在一定程度上起到自我激励的作用。

二、英语报刊阅读的方法和技巧研究

教师让学生去进行英语报刊的阅读的同时，也需要传授给学生一些正确的阅读方法和技巧，才能够帮助他们更好的对报刊内容进行理解。首先，可以采用跳跃式阅读的方式，让学生进行阅读。这样的方法主要是让学生在阅读的过程之中，对文章中重要的关键的部分进行阅读，而且对于关键的主题、句子和重点词汇进行反复记忆，不要针对某一个细节进行过多的纠缠和琢磨，因为这样会浪费掉学生大部分的学习时间，只要能够大概的掌握文章的基本含义，并且对文章中的重点单词进行记忆，就可以达到学习的首要目的。

其次，就是阅览的方式。这种方式主要是让学生对全文进行阅览，让学生培养主动的意识，在文章中的一些细节找到对应的信息，而对于那些与主题内容关系不大的段落，就可以适当的略过。

第三，猜测阅读方式。这种阅读方式，就是指让学生在阅读的过程之中遇到不理解的生词，不要马上的进行单词的查阅，而是在对上下文联系理解的过程之中进行词汇意思的猜测，以此对某个句子的含义进行判断^[2]。不能因为遇到不熟悉的单词就中断自己的阅读，这对于总体阅读的理解来说是非常不利的，这种方式也可以在一定程度上提升学生的阅读速度。

最后，理解阅读法。这种方法，主要是让学生在阅读过程之中，对于遇到的一些词汇和句子进行深层次的理解，文章的内容也要有更加深刻的把握，这要求学生拥有较高的阅读和理解能力。对于英语学习程度较高的学生来说，可以使用这种方法提升他们的沟通交流以及理解能力。

三、报刊辅助阅读下的高中英语阅读教学方式分析

通过对近几年的高考试卷进行分析，不难看出，在英语试卷中，阅读理解的比例不断增大。所以，学生需要不断提升自身的阅读和理解能力，以适应考试的改革。如果学生能够在学习过程之中，学会利用课余时间进行科学和合理的报刊阅读，尤其是在一些科技、故事讲述型的文章上下功夫。那么不但会提升自身的阅读理解能力，也会在一定程度上丰富自身的文化精神世界，对于外国的礼仪学习也有着十分重要的帮助^[3]。除此之外，教师在给学生选择英语报刊时，需要尤其注意引入一些西方国家的文化价值观，这样的学习能力在语言表达中就可以得到很好的体现。比如“请多提宝贵意见”这句话用英文翻译，一般学生都会翻译成“Please give more valuable opinions”。这也是由于学生在学习过程之中，对于valuable这个单词较为熟悉。事实上，在英语的语言中这种表达方式并不是十分正确的，甚至可以理解为“不是宝贵的意见就不要说出口”，这与学生本身表达的意思差距较大，从这里也可以很明显的看出中西方文化的差异

^[4]。所以，在对英语报刊进行阅读的过程中，教师可以有意识地引入一些西方礼仪语言表达的内容，让学生能够提升自身的表达和交流能力。

四、结束语

总体来说，英语报刊阅读在一定程度上，能够起到辅助英语阅读教学的作用，所以在进行教学的过程之中，这种方式也应当引起学校和老师的重视。

参考文献：

[1]王华.高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的探讨[J].科普童话,2019,000(012):P.61-61.

[2]王永春.报刊阅读在高中英语阅读教学中的实践探索——能力导向下的中学英语阅读教学方式及策略探究[J].中学生作文指导,2018,000(011):P.25-25.

[3]吴迪.英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究[J].新智慧,2019,000(016):P.113-113.

[4]吴近昕,陈燕.“读报圈”模式下高中英语报刊阅读教学实践探究——以《21世纪学生英文报》(Teens)阅读教学为例[J].中小学英语教学与研究,2019,000(007):16-21.