如何提高小学生语文学习的积极性

如何提高小学生语文学习的积极性

杨开娇

云南省临沧市耿马县孟定镇景信完小 邮编 677506

摘要：语文学科是一门综合性较强的语言教学课程，也是一门重要的工具课，涉及到自然、地理、人文、科学、政治、哲学等方方面的内容。随着教育改革的发展，新课标要求语文教师在教学中为学生创设丰富的学习环境，以积极的心理效应影响学生主动学习，自主思考，通过创设各种有趣的课堂活动激发学生的学习动机，让学生乐学爱学。

关键词：小学语文；自主学习；积极性；

前言：语文教师在教学中不断提升自身的专业素养，提升教学水平，[1]跟学生构建良好的师生关系能在潜移默化中对学生产生积极地影响。语文教师以丰富的课堂互动形式让学生们进行小组合作探究式学生，为学生们构建民主、平等、和谐的课堂氛围能有效提升教学效率。另外，语文教师以灵活的教学方法把教材中的内容变成生动得教学内容，能给学生带来丰富的学习体验，让学生受到艺术与美的熏陶。本文主要结合教师在教学中的实践经验，并借鉴先进教育工作者的做法，探讨提升小学生语文积极性的方法以优化语文课堂教学，构建高效课堂。

1. 重塑师生关系，拉近师生距离

现代化教育改革进程不断加快，语文教师的教育理念也得到了更新和转变，开始以“爱满天下”的思想改变在学生心中的形象，构建融洽的师生关系。语文教师[2]不再以高高在上的身份扮演传道解惑的“指挥者”。而是走下语文课堂，走到学生中间，跟学生构建一种合作、民主、平等、和谐的新型师生关系。在以往的教学中教师对学生进行单向的知识传播，灌输式的填鸭教学方式降低了学生的课堂参与感，降低了学生学习的积极性。而新型的师生关系下，教师和学生以合作的方式共同参与知识的生成，教师根据学情制定有效地课堂问题预设，以猜谜语、讲故事、游戏竞赛等方式调动学生回答问题的积极性，当学生发表看法时，教师尊重学生的个性观点，以欣赏的眼光去守护学生的自尊心，以赏识教育的理念发现后进生的闪光点，以分层教学的模式促进每一个学生都能收获学习的果实。

2. 丰富课堂教学内容，激发学生兴趣

小学三年级的学生们认知水平尚低，语言表达力不高，自控力和专注力相对较差，语文教师要根据学生的身心发展特点，优化教材内容，以学生们喜闻乐见的方式进行课堂讲学，击中学生的兴趣焦点，才能有效提升学生课堂注意力和参与性。比如，在《金色的草地》一课教学中，为了培养学生的观察能力，培养学生热爱自然的思想情感，语文教师带学生们走出课堂，走到校园中去观察花坛中的花草树木，回到课堂上，让学生们试着指出在观察中发现了什么。学生们从真实的感情出发，认识身边平凡之物的可爱之处，激发了学生表达的欲望。学生们在课文阅读中提出疑问蒲公英长什么样子？蒲公英为什么[3]成为最喜欢的花？蒲公英具体的变化是怎样的？语文教师利用智慧课堂教学给学生们播放蒲公英生长开花的动态过程，以微视频的方式吸引学生认真观察和思考。随后，语文教师将学生的问题以电子交互白板的方式展示出来，设置任务单，让学生们以小组讨论的方式解决提出的问题。学生们在成果展示中充分发挥自主意识，以自己喜欢的学习方式进行学习。学生们在画画、动手实验、查阅资料、阅读中寻找答案，拓展了知识。

3. 多样的互动模式，提升学生参与感

在小学语文教学中，语文教师改变单一、枯燥的教学方式，让学生们参与到课堂教学中，进行多样的互动体验，把语文课堂逐渐的还给学生，让学生体会到交流互动中了乐趣，实现自主学习能力的提升。例如，部编小学语文三年级作文教学《那次玩得真高兴》中，语文教师在教学中让学生们以小组讨论的方式交流分享自己一次愉快的玩耍经历，让学生们学会分享快乐，收获双倍的快乐经验。当学生完成作业写作后，语文教师让学生们以集体评改的方式对学生的题目的设计，文章开头的写法，文章表达的方法，[4]文章表达的顺序等进行点评打分。随后，语文教师让学生们把得分较高的作文进行课堂朗诵，让学生发表对文章的看法，对照自己的作文寻找改进的方向。安排学生们对自己的文章进行修改，以完善文章内容，提升作文表达能力。为了激发学生们进行继续创作的动力，语文教师选取优秀的作文制作成精美的精选手册，以充满仪式感的方式让学生们进行传阅和学习，让学生以此为目标进行学习，提升学生学习动力。

结语：语文教师在教学中，要创设跟学生们生活联系紧密的课堂问题，激发学生主动进行思考的好奇心，在好奇心的驱使下，教师适当的渗透相应的学习方法，培养学生形成良好的学习习惯和思维习惯，以多样而丰富的教学内容唤起学生的求知欲，让学生以兴趣为切入点，开展自主学习，最终帮助学生找到适合自己的学习方法，提升学生的学习效率。

参考文献：

[1]如何激发小学生学习语文的兴趣[A]. 杨宏霞.中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C]. 2015

[2]培养小学生学习语文兴趣初探[A]. 张桂芳.第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C]. 2016

[3]如何培养农村小学生学习语文的兴趣[A]. 欧阳慧.中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C]. 2013

[4]怎样激发小学生学习语文的兴趣[A]. 宁群英.2015年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C]. 2015