高中政治有效课堂教学方法探究

高中政治有效课堂教学方法探究

谢美青

福建省龙岩市龙岩学院附属中学

摘要：高中政治对于高中生的人生观、世界观以及价值观所产生的影响十分重要。随着时代的进步与生产力的不断发展，社会往往是更加的需要具备一定政治素养的人才。在现如今推行素质教育的背景之下，开展政治教育的教学方式开始逐渐的受到了学生以及教师的好评，但是在教学实践的过程中仍旧需要进行的完善与健全。本文重点分析了高中政治课堂教学的现状，继而逐步提升有效地教学改善对策。

关键词：高中政治课堂；有效教学；策略

引言

在最近几年的时间内，我国开始积极地施行新课程的教育改革，但是由于收到了传统教学课堂的影响，因此在教学的过程中也难免会遇到各方面的问题，因此会对政治教学效率造成不良影响。因此研究提升高中政治教学有效性的教学策略十分重要。

一、高中政治课堂教学现状

（一）教学形式单一

通过调查研究可以得知，多数高中政治课堂教学的过程中，教师都会依照课本来开展授课活动，也不会将教材与事实状况结合起来，具体来说只是单纯地照着书本书念，因此政治课堂也会变得十分单调与枯燥，课堂氛围会变得十分的沉闷，教学的效率水平也会受到极大地限制，尤其是一些教师会使用让学生死记硬背的方式来教学，这样会致使学生的思想受到严重的限制，无法将学生的学习自主性以及热情发挥出来，课堂会十分的缺少趣味性与活泼性。教师在进行政治课堂教学的过程中如果始终坚持使用一些传统的教学模式，那么高中政治课堂的教学方式也会很难达到理想的教学效果。

（二）理论知识先于实践学习

在传统的教学过程中，教师讲授学生听讲是最为主要的教学方式之一，在进行课堂教学的过程中，教师与学生之间的互动也相对较少，教学的氛围也会呈现出一种较为压抑的状态。因此课堂教学的死板也是致使学生对政治教学存在着一种相对比较消极的学习心理。在政治教学的过程中形式化的教学现象非常的显著，由体系评价所决定的教学环节往往都是不需要对其进行过度阐述的，只是需要记住内容就好。就是由于这种现象才导致学生对于政治教学形式化的现象十分严重。其次，当代高中政治教学都是以教师讲授为主的，严重忽视了学生在这一过程中的参与性。在当代教学进行的过程中，都是以教师对于学生的讲述为主的，在教师的讲述之下，学生非常容易出现注意力不集中的问题，继而导致教学的成果严重下降。

二、提升高中政治课堂教学有效性的教学措施

（一）培养良好的师生关系

通过培养相对良好的师生关系的方式，促使学生与教师之间的沟通效果不断增强。在进行课堂教学的过程中，教师需要与学生增加交流与接触的机会，在课后的娱乐活动中同样如此，以此来逐渐培养相对和谐的师生关系，促使教师与学生可以建立和谐的关系。学生在遇到学习方面的困难之时，教师如果耐心的对学生进行分析，引导学生寻找解决问题的方式，可以有效地帮助学生感受到教师真诚地关系与帮助，继而对教师产生信任，愿意主动地与教师进行交流与沟通，在保证逐步提升学生学习成绩的同时，寻找到自己的问题与不足之处。特别是对于一些学习成绩相对较差的学生来说，教师一定不能忽视这一类学生，让学生在学习的过程中感受到教师并未放弃他们，以此来促使学生不会出现自己放弃自己的现象，因此也会促使他们在课堂教学过程中更具积极性与热情，自主进行问题思考。这对于提升教学的整体质量也会发挥一定的促进作用。

（二）重视理论联系实际

通过理论联系实际的方式，不断增加学生学习的兴趣与热情。在开展政治教学的过程中，最根本的问题就是政治是与人的现实生活存在着一定程度的脱节现象，因此只有将政治教育逐渐的生活化才能十分有效地解决这一问题。单纯的进行理论教学对于学生学习兴趣的培养是十分不利的，甚至还有可能会令学生产生一定的厌学情绪。因此，只有实现理论教学与实践教学之间的结合，才能逐步真正开展学生的政治教育。从教师的角度来说，需要注意依照当代的时事政治来深入的了解政治的相关理论，促使学生正切的认识到政治的真正内涵。学校要求教师之间需要通过备课不断减轻教师的整体任务，促使教师教学的开展质量得到充分保障。另外，在社会上对于有关人才的吸收也是比较广泛的，因此相对良好的师资力量会对学生的学习成效与状态产生极大的决定作用。

（三）刺激兴趣，引导主题

教师在进行政治教学的过程中，可以利用刺激兴趣引导主题的教学方式，以此来发挥引领整节课堂的作用，俗语云：万事开头难，这句话应用到教学过程也是非常适用的，如果课堂没有一个好的开头，那么学生也会很难进入到课堂中去，难以将学生的学习兴趣与热情激发出来。要提升学生的学习兴趣与热情，就要将刺激兴趣引导主题的教学方式充分利用起来。举例说明，在进行“商品的价值和使用价值”课时的教学之时，一开头可以为学生出一道难题“如果你是推销员，怎样将梳子卖给和尚”，通过这种方式来将学生的学习兴趣与热情激发出来。在思考问题的过程中，有的学生已经开始了小组讨论，而有的学生还在自己冥思苦想。用一个问题来吸引学生的注意与兴趣，可以促使一节课逐渐变得富有生机与活力。学生在回答了诸多的方法之后，最后由教师引出这道题的契机，继而为大家讲述“三个推销员卖给和尚梳子”的故事，之后顺势将有关商品家价值与使用价值的概念传递给学生。

结语

综上所述，高中政治教学的有效性会对学生的全面发展以及高中政治课堂的提升发挥出十分重要的影响作用。随着新课程的不断更新，以往传统的高中政治课堂讲授模式已经不再适用于现代教育的需求，因此需要积极地探究更多有效的教学措施来改变现状，发挥新教学模式的作用，不断提升高中政治课堂教学的有效性。

参考文献：

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