心理护理干预在烧伤患者护理中的应用效果观察

心理护理干预在烧伤患者护理中的应用效果观察

何娇 邢佳慧 通讯作者

常州市第二人民医院 江苏 常州 213004

【摘要】目的：研究心理护理干预应用烧伤患者护理效果。方法：抽取160例烧伤患者，数字表法划分A组（常规护理）和B组（心理护理干预），均80例。结果：A组患者依从性低于B组,A组患者SAS与SDS评分均高于B组，对比有意义（P＜0.05）。结论：烧伤患者护理期间，心理护理干预应用效果理想，可以提升患者依从性，同时改善患者负面情绪，提升护理质量。

【关键词】烧伤；心理护理干预；负面情绪

烧伤属于突发性伤害，烧伤患者通常伴有不同程度负面情绪，导致其生存质量持续下降。因为头面部属于比较暴露部位，发生烧伤几率较高，在患者治愈后极易出现瘢痕与色素沉着，使其整体美观受到影响，并对患者造成较大心理负担。所以，在烧伤患者治疗期间，针对患者病情进行护理干预，可以保证患者治疗效果得到提升^[1]。本文以160例烧伤患者为对象，重点进行心理护理干预研究，意在改善患者护理效果，详细过程如下。

1 资料和方法

1. 1. 资料

在2018.01-2020.01期间，抽取160例烧伤患者，男85例，女75例，年龄18-72（45±2）岁，数字表法划分A组和B组，均80例，对比2组资料无意义（P＞0.05）。

1.2 方法

A组患者是以常规护理为主，B组患者采取心理护理干预，详细内容包括：（1）烧伤早期护理：因为烧伤属于突发性伤害，患者会出现恐惧或紧张等心理，加上患者缺少烧伤知识掌握，导致其依从性持续下降，无法配合治疗。强化护患交流，可以改善护患关系，保证患者具有较强自控能力，以调动其积极性，并告知患者治疗方法和护理内容。（2）治疗期护理：由于患者长期补液与换药治疗、经济压力影响，患者负面情绪会持续加重，因此，护理人员需要不断向患者讲解烧伤知识内容，选择科学知识理念疏导其情绪，只有帮助患者正确掌握病情，才能提升患者治疗信心。另外，在患者整个治疗期间，由于治疗方法与恢复情况不同，患者极易出现焦急情况，护理人员首先需要认真倾听患者想法，为患者讲解治疗方法和创面愈合情况等，以便于更好配合护理^[2]。（3）恢复期护理：①掌握患者兴趣爱好，转移患者注意力。对于烧伤患者来讲，疼痛属于比较常见症状，在向患者进行护理时，通过玩游戏与看书等形式激发患者兴趣，可以利用医院空间、时间引导患者做比较感兴趣事情，在缓解患者疼痛症状同时，还可以疏导患者负面情绪。②音乐疗法，主要是利用心理与生理角度予以干预，当患者听取优美音乐后，患者各功能系统明显改善，如消化系统或神经系统等，同时缓解社会、心理等原因产生恐怖和抑郁情绪，以提升患者应激能力。③列举成功治愈案例，或者邀请治疗后痊愈患者加强交流，可以培养患者坚强意志，更好认同自我^[3]。

1.3 统计学处理

以SPSS 24.0处理，依从性x²检验，负面情绪t检验。P＜0.05，表明对比有意义。

2 结果

2.1 患者依从性

A组患者依从性低于B组（P＜0.05），详见表1。

表1 患者依从性[n/%]

2.2 患者负面情绪

A组患者SAS与SDS评分均高于B组（P＜0.05），详见表2。

表2 患者负面情绪[ ±s/分]

3 讨论

烧伤属于比较突发性创伤疾病，如果患者突然受伤，通常会对其生理、心理造成较大影响，患者临床治疗期间，往往需要承受较大痛苦，加上高额医疗费用，使患者疼痛感、抑郁情绪持续加重^[4]。与此同时，在患者进行手术治疗后，因为瘢痕萎缩与色素沉着等原因影响，患者外观会随之出现较大变化，极易产生自卑与暴躁等情绪，此种情绪会造成患者治疗依从性不断下降，并对整体治疗效果直接影响，因此，针对患者病情进行护理干预，在改善患者治疗效果方面发挥重要作用^[5]。

在本次研究中，B组患者采取心理护理干预后，患者依从性为95%，SAS评分为（39.05±1.01）分，SDS评分为（42.18±4.15）分，各项指标均比A组常规护理理想，对比有意义（P＜0.05）。可见，患者整个住院期间，心理护理干预的应用，可以明显缓解患者焦虑和抑郁情绪，保证患者积极面对临床治疗和护理。与此同时，向患者展开心理护理干预，还可以加强和患者交流，使其具有较高依从性，确保患者治疗效果得到提升。对此，心理护理干预的合理应用，在某种程度上缓解了患者心理压力，帮助其积极面对人生，以便于更好重返社会，同时借助各项护理措施的运用，为患者早日康复奠定基础。

综上所述，在烧伤患者护理期间应用心理护理干预，不仅可以提升患者依从性，而且还能疏导患者负面情绪，只有针对患者病情提供针对性心理护理服务，才能及时缓解患者经济压力、心理压力，以提升整体治疗效果。

参考文献：

[1]王芳.心理护理干预在烧伤患者护理中的应用效果观察[J].河南医学研究,2018,027(006):1121-1123.

[2]李雪.心理护理联合健康教育在烧伤患者护理中的应用效果分析[J].心理月刊,2018,000(010):52-52.

[3]王清.健康教育及心理护理在烧伤整形患者中的应用[J].实用临床护理学电子杂志,2018,003(051):188-189.

[4]杨君.心理干预运用于大面积烧伤患者护理中的效果观察[J].临床医药文献电子杂志,2018,005(067):100-101.

[5]梁勉,李乃洋,黄燕芳.认知干预在改善眼部碱烧伤患者心理状态与护理满意度中的应用[J].护理实践与研究,2018,015(010):81-82.