书法教学的意义和方法

书法教学的意义和方法

杨昊

辽宁省阜新市工读学校 辽宁阜新 123000

摘要：书法属于我国独有的传统艺术，并且在世界文化艺术中占据重要地位。当今时代虽然信息技术得到了更大范围的普及，日常工作及学习均可通过电子设备以及互联网实现，但是因为书法中不仅具有较高的艺术价值，且能够对人的思想、性格等多方面起到重要的影响作用，所以开展书法教学仍然具有重要的意义。也就需要对开展书法教学的方法进行深入探讨。

关键词：书法教学；意义；方法

从实际上来看，我国各朝代各个民族均十分重视文字书写水平的提升，主要原因在于，文字并非只是日常生活交流的媒介，且其中具有极高的艺术价值，需要进行相应的传承和发扬，与此同时，随着科技的进步和电子设备的高速普及，人民群众已经逐渐忽视了对于写字的练习，导致书法的传承和发展在一定程度上受到影响，所以对书法教学的意义和方法进行探究十分重要。

一、书法教学的意义

（一）书法具有实用价值

在进行学习，工作、社交等诸多活动的过程中，均需在一定程度上使用文字，若能练得一手好字，即能够给人以赏心悦目的感受，不仅有利于提升学习和工作的效率，也能够使自身在社交过程中更具魅力，从而在一定程度上提升个人价值。

（二）书法能够陶冶情操和锻炼身体

对汉字进行书写，需要遵循严格的笔顺及笔画规范，且因为汉字具有结构各异的特点，所以能够展现出精细、繁丽、简洁、雄强等多种不同的风格，若能够坚持进行认真的书法练习，必然能够逐渐提升自身的审美水平及艺术修养，同时还能够对自身急躁的性情进行克服，使粗心大意等不良习惯得到有效改善。并且，根据相关研究显示，经常进行书法练习，还能够起到调节精神和锻炼身体的作用，使自身的血脉更加通畅，从而有利于提升身心健康水平。主要原因在于，进行书法练习时需要平心静气、绝虑凝神，正如毛主席所说，“练书法是很好的休息，是积极的消遣娱乐，也是修身健脑健身之法。”

（三）弘扬民族文化

书法是我国灿烂文化的组成部分之一，对书法进行学习和练习，可以对传统艺术以及民族文化进行传承和弘扬，不仅有利于实现自身书写水平的提升，还能够强化民族自豪感以及爱国主义思想，从而对我国整体思想道德以及文化素质的建设起到进一步推动作用。当前我国经济已经得到了高速的发展，作为我国独有的艺术形式，书法将能够随着经济文化交流而逐渐向全世界进行发展，特别是韩国、日本、新加坡、菲律宾等东亚、东南亚国家，已经逐渐形成对中国书法进行学习和研究的热潮，可见书法这一门艺术的珍贵，由此，作为中国人，有必要珍惜、爱护、传承、发扬这一份灿烂的文明^[1]。

二、书法教学的方法

（一）打好基础，改掉不良习惯

苏轼有言，“真如立，行如行，草如走”，其中的含义即为，学习书法应将楷书作为基础，首先打好基础，再逐渐进行“行走”和“奔跑”。有部分书法练习者已经具有多年的习字经历，部分不良习惯难以进行改正。主要原因即在于，在练习书法的过程中未打好基础。导致自身经过练习以后，虽然写字较为熟练，却不能够将书法作品完成得足够标准和优秀，甚至失去发展方向而误入歧途。由此，错误习惯保持的时间越长，错误即越严重。对其进行改正的难度就越大。但是，若能够下定决心，彻底与自身既往的不良书写习惯进行“决裂”，从基础开始进行扎实练习，彻底落实“归零心态”，书法练习将能够逐渐步入正轨，自身也将能够逐渐养成良好的书法习惯。

（二）“挤”时间

有部分书法爱好者长时间不进行练习，并将不进行练习的原因归结于日常工作过于繁忙。虽然当前人民群众的工作生活节奏越来越紧张，业余的休息时间相对较少，但是在休息时间之中，有部分人选择看手机、打游戏或是发呆，但是如果能将这一部分时间用于书法练习之中，既能够起到放松心情的作用，还能够调整自身心态、逐渐改正不良习惯，同时还可以锻炼身体。所以对于想要练字却不具有充分练习时间的书法爱好者来说，可以将日常诸多单纯具有娱乐性质的活动使用练习书法进行替代，即使每日只能练习30分钟，“聚沙成塔，集腋成裘”，只要能够坚持，即必然能够取得进步^[2]。

（三）寻求正确的指点

在进行书法练习的过程中，出现多种多样的困惑是一种十分正常的现象，所以教师的指点具有十分重要的意义。但是从实际上来看，在现实生活中存在诸多所谓的“大师”，而对于书法水平尚有待提升的书法爱好者来说，并不能够十分明确的对所谓大师以及真正的老师进行区分，若错误的选择了学习对象，不仅自身书法水平、书法造诣难以得到提升，还可能养成不良的习惯。所以，如果想要寻求一名老师，切不可过于心急，而是应进行充分的考察，若暂时未寻求到合适的老师，可首先选择临帖练习。

（四）进行有重点的学习

在进行书法练习的过程中，应注意对学习的重点进行确认，不应经常更换进行练习的字体。若不能将一个单字进行透彻的理解，即难以在自身认知方面得到进步，自身的审美水平以及书法技能水平也就难以得到上升。所以在进行练习的过程中，可以首先将几个字作为进行练习的重点，使一部分单字的书写水平率先高于其他多个单字的书写水平，并将较高水平的书写成果作为自身进行书法练习的新标准，在对其他单字进行练习时，要求其均能够达到此标准，之后再对这一方法进行反复应用，以促使自身书法水平逐渐得到提升

^[3]。

（五）应具有坚持不懈的精神

有部分书法爱好者对于书法学习的喜爱呈“阶段性”，练习同样采用“三天打鱼，两天晒网”的模式，缺乏坚持不懈、持之以恒的精神，或是有部分书法爱好者急于求成，经过短时间的练习自觉收效甚微，便失去了练习的信心，导致书法的练习进程半途而废。但是在事实上，各个书法大家均是经过长年累月的练习方能获得成就，所以较高的书法水平绝不可能一蹴而就，也就需要书法爱好者在对书法进行练习时，需要具有坚持不懈的精神，经过日积月累的练习，其自身水平必然能够逐渐得到提升。

结束语：

根据上文可以了解到，进行书法学习具有重要的意义，并且学习书法是一个漫长的过程，但是在进行书法练习的过程中，只要能够改掉错误习惯，积极进行练习，并具有坚持不懈的精神，即必然能够取得长足的进步。

参考文献：

[1]文昊祥.初中语文教学中书法教育的优化措施略谈[J].新课程,2020,(23):74.

[2]姚其友.中职书法信息化教学实践——以广西华侨学校为例[J].西部素质教育,2020,6(9):89-90,93.

[3]邹静波.解决中小学书法教学中不容忽视的几个重要环节[J].速读（中旬）,2019,(12):189-190.