职业院校实训室安全管理工作体系的构建与探索

职业院校实训室安全管理工作体系的构建与探索

姚小禹

许昌电气职业学院 河南 许昌 461000

加强实验实训室的安全管理，对于高职院校培养高素质高技能人才具有重要的意义。本文从几个方面分析来实现实验实训室的安全建设,构建其安全管理体系，在确实有效地提高实训室安全建设和管理水平的基础上，以确保实验实训的安全有效运行的前提下，逐步形成实验实训室安全管理的全方位覆盖，为广大师生营造一个安全和谐的实训环境。

关键词：职业院校实训室；安全管理工作；策略

1 实训室安全管理的意义

1.1 新形势下高职院校安全工作的需要

高职教育迅速发展，国际交流也随之增多，国内高职院校实训室安全管理发展相比欧美国家要略有不足，因此加强实训室安全管理是新形势下高职教育的趋势。安全教育的相关法律法规相继出台后，安全管理不出事故的理念已经不合时宜，提高全员安全意识，构建安全教育体系才是迫切的需求。

1.2 实训教学和科研的运行保证

实践教学、实训实习和科研工作能否顺利进行，很大程度上取决于实训室的安全管理，“安全第一”的思想是必不可少的。良好的安全氛围是实践教学的保障，任何安全事故的发生都会打乱正常的实践教学和科研工作。

1.3 实训人员和设备的安全保障

实训室的安全管理也要贯彻“以人为本”的思想，高职院校是培养高技能人才的基地，学生都是生机勃勃的青年学生，确保参加实训的人员安全是安全工作的首要内容。职业教育的实训设备设施与产业化结合，安全操作、规范实践都是靠安全管理工作得以实现，因此要从根本上确保实训人员和实训设备的安全。

2 实训室安全管理工作的现状

学校管理层重视不够。长期以来，学校管理层将主要精力放在教学改革、科研创新、教师队伍建设和学科建设等方面，一定程度上忽视了实训室的管理，对实训室安全问题缺乏深刻认识。盲目追求实训设备的数量和设备的高、精、尖品质，安全防范体系却跟不上时代步伐。职业院校的领导多数是教师出身，缺乏生产一线的实践管理经验，不能将实训教学和安全管理并列考虑，在学校整体实训管理中没有形成一套科学的、完整的实训安全管理和防范体系。

2.1 实训安全监管制度不健全

有些院校作了相关规定，但在实际管理过程中由于种种原因，没有严格落实制度要求；部分院校没有相应的实训安全管理制度，造成安全责任不明确。实训室安全管理涉及了很多内容，防火、防水、防电、等，需要一系列相对应的管理制度，但多数实训室安全管理制度都比较笼统，没有细化，甚至有些是建设初期制定的，已显过时，安全管理制度存在空白区，执行力度也远远不够，出现了“执法不严”的现象。日常安全检查和专项安全检查不彻底，简单走过场，为安全管理工作埋下隐患。

2.2 实训室的安全管理缺少全过程管理

实训室的安全管理包括了实训室内固定资产管理和实训耗材管理部分，出入虽然有人负责，但缺乏实训过程中的实时监控，少了耗材、坏了设施往往无从追查到人，导致出现账实不符，

有账无物的现象，对实训室的财产安全造成了一定的影响。实训室安全管理工作的实际操作中是由多个分管部门管理的，如后勤处保卫科负责实训室的消防安全，教务处实践科负责实训室的设备设施安全，其余安全工作由二级学院自己负责，这样的管理方式统筹能力较差，经常出现相互推托现象，这样容易造成安全工作盲区。因此，影响安全管理工作的效率，成为实训室的安全隐患。

2.3 实训室建设中基础安全设施建设投入不够

实训室建设经费有限，多数用于教学设备的采购和人才引进上，而忽略了安全设施的建设和维护，如电线老化、下水道不畅、通风防火设施设计不合理、部分陈旧设备超期服役、用电负荷不够等情况时有发生，有的实训室为了防止被盗私加护窗或加锁，甚至将走廊改为单向通道，一旦出现险情就会造成拥堵，后果极为严重。学校对安全问题重视不够，实训室安全管理制度缺失

3 加强实训室安全管理工作的建议

3.1 建立组织体系，明确主体责任

全面落实安全责任，健全以学校为一级单位，学院为二级单位，各实训室为二级单位构成部门的实训室安全管理工作责任体系。建立实训室安全工作清单、问题清单、责任清单，定期开展实训室安全风险研判，把安全责任落实到每个岗位、每个人。实训室安全管理工作是繁杂的过程，所涉及的方方面面都需要制定相关的安全管理制度，而制度的落实则需要行之有效的安全管理组织体系来保证。可以借鉴企业安全管理的经验，结合各二级学院单位的具体情况，采用管查分离的方式进行，在原有的安全管理机构的基础上，各二级单位另设安全管理部门和安全监察部门，切实开展安全管理和监察工作。落实实训室安全管理责任是安全管理的重要环节，层层签订安全责任书，落实到每一间实训室，并将安全管理工作列入实训室质量的综合考核中。

3.2 制定安全责任制度，做好安全保障

根据国家与地方的相关法律法规，学校制定了一系列实训室安全管理制度，各二级学院结合自身的专业特点和实训室特色制度相应的规章制度、操作规范、应急预案等文件，与学校安全管理制度相适应、相补充，保障了实践教学的安全进行。职业教育具有鲜明的职业特性，一切都要服务于企业的需要。职业院校尝试把企业需求同自身办学定位相互统筹，并提到实训文化建设高度来实施。为更好地贴近现场环境，让学生毕业后能更快适应现场工作环境，可把企业安全管理制度引入日常实训室管理，在培养学生职业素养、提高实训现场管理质量的同时，也能改善实训室的安全现状。

3.3 开展安全教育和培训，增强安全意识

学校将实训室安全教育列入新生入学教育的范畴，如安全使用实训室，规范操作设施设备等，对于进入毕业实习、跟岗实习的学生，同样开展岗前安全教育，确保安全教育和安全培训做到常态化。

3.4 合理设计实训室安全设施和基础设施，保障实训室的全面安全。

实训室的基础设施和安全设施要统筹设计、合理安排，电力线路的铺设，排水管道的配备和排水的畅通，通风设施的安装，消防器材的配备和完好，逃生指示的清晰标志，疏散通道的畅通等都应配齐并及时更新完善。实训室相关工作人员还要通过培训，具备一定的安全解救能力，会报警、会使用消防器材，会组织疏散逃生，以保障实训室的全面安全，加强实训室的标准化、规范化建设。

3.5 重视实训实验教师队伍建设

实训实验教师队伍是实训室建设与管理的主力军，这支队伍的状况直接影响学校实训室建设和安全管理。随着科技的不断发展，新实训设备、新技术不断涌现，设备的操作复杂性也在不断提升，因此，实训实验教师需不断学习新技术，学习新设备的操作方法，切实提高自己的业务水平。同时，职业院校在政策和条件允许的情况下，可以尝试从企业一线招聘或引进工作责任心强、管理经验丰富的人员充实到实训实验教师队伍中，提高实训管理水平。

3.6 加强安全教育，强化安全意识

安全教育是防止安全事故发生的有效手段，要提高师生的安全认识，牢固“安全第一”的思想，强化安全防范意识。学生进入实训室的第一课必须为安全教育，并定期组织开展各种形式的安全教育活动，把安全意识在每一个参与者心中深化。

3.7 完善实训室安全管理制度，并严格执行管理

安全管理，制度保航，实训室安全管理制度要在国家法律法规和地方主管部门的管理办法基础上，制定科学、系统、合理的管理制度，包括安全管理总则、安全管理岗位职责、实训室设施设备规范操作办法、实训室固定资产管理办法、实训耗材管理办法、实训室安全事故应急预案等内容，制定了管理制度后还要严格执行，不能仅是制度上墙，喊喊口号后就不落实到位。

3.8 对实训教学进行全过程监管

实训教学的全过程管理从采购开始，严格把关，设备设施、实训耗材的采购都要集中进行，存放按章办事，即时监控，使用按计划进行，加强实训过程中的巡视监管，发现问题及时处理，实训结束立即盘点清查，并做好记录，确保实训过程中安全无漏洞。

4 结束语

高职院校实训室安全关系到师生人身安全和校园稳定,要建立网格化资源整合运行机制,构建校企共建实训基地网格化管理体系,建设危险化学品和实训危废物网格化信息管理系统,完善实训室的安全管理措施。实训室安全管理工作任重道远，它是确保高职院校安全稳定发展的前提，需要学校管理部门和各级安全管理人员通力合作，务实担当，积极创新方法。

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