类比法在初中物理教学中的应用解析

类比法在初中物理教学中的应用解析

曾静

重庆市礼嘉中学校 401122

摘要：物理作为初中阶段的重要学科，对激发学生思维能力起到一定促进作用，在物理教学中，类比法作为一种科学的方法，有利于学生对知识的理解，同时可激发学生参与物理教学的积极性，提升学生的思维能力，确保物理教学的有效开展。本文将对类比法在初中物理教学的实际应用展开进一步探索，在初中物理教学中，指导学生掌握物理规律，理解物理概念，加深对知识的印象，并将其灵活运用到实际生活当中来，提高物理教学效果。

关键词：类比法；初中物理教学；应用解析

类比法作为一种科学的教学方法，将其应用到物理教学中可进一步提高课堂教学效果，本文将分别从在概念知识教学中的应用、在实验观察教学中的应用，两个方面进行阐述。
一.在概念知识教学中的应用

物理是初中二年级开设的一门课程，对于大部分学生而言学习难度相对较大，这是由于物理中的概念以及知识相对抽象，学生无法准确理解，在这种情况下，在物理课堂教学中采用类比法可使抽象的物理知识通俗易懂，进一步降低了教学难度，帮助学生掌握更多的物理知识以及规律。
（一）新旧知识间的类比
对新旧知识进行类比，在物理教学中是一种重要的思维方法，通过对不同知识点的相同点与不同点展开分析，帮助学生准确理解相关概念。例如在光的折射这一内容教学中，为了帮助学生掌握本节的知识，教师可将学过的光的反射知识点应用到本次课堂中来，对两者的应用定律，概念展开类比。为了提高物理课堂的教学效率，教师应对相关情境进行创设，为学生创造一个场景，太阳出来的时候水面可以看到倒影，这属于光的什么现象？通过水面还可以看到水中的鱼，这是属于光的什么现象呢？通过问题的设置，来引发学生展开思考，类比光的反射概念，介绍光的折射，使学生对于新旧知识产生联系。与此同时教师还可以采用多媒体技术来播放课件，通过直观的图形来引导学生，对比光的折射和反射光路图，类比光的反射定律，引起对光的折射定律的思考，通过新旧知识间的类比，可加深学生对知识点的理解，促进课堂教学效率的全面提升。
（二）物理规律和生活经验的类比
物理知识与实际生活息息相关，因此，将物理规律和生活经验进行类比也是一种有效的应用方法。例如在凸透镜成像规律这一内容学习中，教师可引导学生从日常生活中入手。在课堂教学中，教师可使用投影仪，并引导学生联想学过的知识，对投影仪成像的原理展开分析，通过这种生活经验与物理规律的类比法，不仅可巩固学生的旧知识点，还可激发学生的创新思维，对于物理课堂教学的开展十分有益。值得注意的是，在物理教学中还应根据学生特点开展教学，针对不同的学生选用不同的类比材料。例如，教师比喻说：二极管的单向导电性就像自选商厂入口处的门，许进不许出。生活在城市的学生可能明白，可常年生活在农村的学生却不知道自选商场是怎么回事。恰当地运用类比，物理课堂会更有气氛，学生的学习的兴趣会更浓，更重要的是学生对所学的知识不容易遗忘。
（三）相关学科知识与物理知识的类比
值得注意的是，物理过程与现象并不仅仅通过物理教学才能呈现，将其他学科内容应用其中也可将物理现象突出。据此，在课堂教学中，教师可将其他学科的内容与物理知识进行类比，使抽象的知识具体化，加强各学科之间的联系。例如在学习汽化和液化这一章节时，首先教师可设置问题导入，引导学生展开思考，为什么仙人掌可以适应沙漠的环境？随后学生们会踊跃发言，在沙漠中仙人掌为了更好的生存下去，叶子变成刺状，可以减少水分的蒸发，通过联系生物学科内容，学生便可理解相关知识。
二.在实验观察教学中的应用
物理学科作为一门实验学科，主要对物理规律展开研究，为了加深学生对知识的印象，教师可将类比法应用到实验观察教学当中，同时在实验研究方法上对学生加以指导。例如在探索分子间的作用力这一实验中，教师可组织相关实验，理解分子间的斥力时，可与压缩弹簧时两端受到斥力的作用进行类比分析，通过类比实验帮助学生理解微观分子间的作用力，使学生对所学知识印象深刻，从而提高学生的学习效率。又例如：在“探究物质的比热容”实验中，教师可将酒量与比热容进行类比，一个人的喝酒能力代表酒量，比热容则可代表物体的吸热能力，将所喝的酒与吸收的能量做类比，喝醉的程度与升高的温度做类比，通过这种类比可加深学生对知识的理解。

运用类比方法主要是为了教给学生一种物理思维的方法和接受、理解知识的一种方式。实践证明，恰当地运用类比，物理课堂会更有气氛，学生的学习的兴趣会更浓。

结束语

在初中物理教学中，教师应认真分析和比较不同知识点间的差异与联系，并予以重视，加以利用，促使学生思维能力的有效拓展，只有这样方可对学生的思维进行启发，帮助其更好地理解内容，同时起到举一反三的效果，对我国教育领域的发展起到有效的促进作用。

参考文献

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[2]刘永德.物理教学中对学生思维能力的培养[J].南京晓庄学院学报，2016（1）.

[3]李菲菲.初中物理教学中运用类比法教学的研究[J].中学物理，2016（8）：17.