基于创新角度的小学体育教学方法探究

基于创新角度的小学体育教学方法探究

王红卫

山东省威海市新苑学校 264200

摘要：体育教学地位随着我国教育改革的不断推进逐步提高，渐渐走入社会大众的视野，对于锻炼小学生的身体，增强他们的免疫力有着至关重要的影响。面临教育改革的新态势，体育教学方法的变革成为当前小学体育教学的重点内容。首先本文研究了基于创新角度变革体育教学方法的积极意义；接着分析了目前我国小学体育教学中存在的问题，最后笔者针对这些问题，提出了自己的看法和见解，希望可以提高小学体育教学质量。

关键词:创新角度；小学；体育教学；方法探究

引言

小学体育的主要教学目的是培养学生对体育运动的兴趣，让学生在兴趣这位老师的带领下，积极主动地投身于体育运动中，提高小学生的身体素质，缓解学生的学习压力，促进学生的身心健康成长。基于创新角度研究小学体育教学方法，顺应了素质教育的发展趋势，可以营造轻松愉快的体育教学气氛，打造高效的体育课堂。所以，广大一线体育教师应该提高自身的创新能力，积极对体育教学方法进行研究，致力于探索出一条可行性强的体育教学方法，旨在推动小学生的健康成长。

一、基于创新角度变革体育教学方法的积极意义

教育工作者基于创新角度，研究体育教学方法有着极其重要的意义，主要体现以下几个方面：

一是引发学生的好奇心和探索欲，提升体育教学的效果。小学生的性格特征决定了新鲜事物对他们有着难以言喻的吸引力，创新体育教学方法，能够让小学生随时保持对体育教学的高度热情，从而让他们积极投身于体育运动中，提升体育教育的效果。

二是符合教育事业发展的趋势，有利于促进学生的个性发展。创新体育教学方法符合当前我国教育事业的发展趋势，二者融合迸发出的新的内涵，可以促进学生的多元化发展。例如，教师将短跑训练转换成接力赛的形式，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的团结竞争意识，帮助学生树立正确的体育价值观念，促进学生的多样化发展。

三是增加教师与学生的互动，打造高效的体育课堂。教师通过创新体育教学方法，可以增加师生之间的良性互动，提高学生的课堂参与度，提升学生的学习体验和情感体验，营造互动型教学氛围，打造高效的体育课堂。

二、目前我国小学体育教学中存在的问题

1、教师落后的教学观念，形成传统的教学方式

虽然，随着我国教育事业的不断发展，小学体育的教学地位有了很大的提升，体育教学质量也有了一定程度的提高。但是在实际教学过程中，部分教师受传统的教学理念的影响深远，仍然采用传统的教学方式，设置亘古不变的教学内容，即“慢跑、集体做操”等项目。

这种教学现象僵化了体育教学的形式，导致学生认为体育课不过如此，不能充分调动小学生的学习兴趣，更不用说提升他们的体育素养。

2、小学体育教学缺乏别致有趣的教学评价体系

当前，我国小学教育体制缺乏别致有趣的教学评价体系，这就不利于增加小学生对体育运动的自信心，大大降低了体育教学的质量和效果。

在实际体育教学活动中，部分教师在学生完成体育任务时，仅仅采用扁平的口头评价方式，如：“你真棒”、“你真优秀”等，很容易降低小学生的情感体验，一定程度上不能满足学生的心理需求，降低了体育教学的有效性和高效性。

三、创新小学体育教学方法的有效策略

1、教师更新教学观念，创新体育教学方式

教师应该及时转变教学观念，基于创新角度对体育教学进行研究和探讨，积极弥补体育教学中的不足和缺陷，创新体育教育的形式，丰富体育教学的内容，完善小学体育教学体系。

在展开体育理论教学时，教师应该充分利用互联网、新媒体等技术，为学生带来现代化的体育课堂，创新体育课堂的形式；在展开体育实践活动时，教师应该充分利用情境化教学方法、游戏导入模式、合作小组竞赛模式等，丰富体育实践活动的内容，借此提高小学体育教学的质量。

2、设计新颖有趣的教学计划，营造良好的教学氛围

教师应该设计新颖有趣的教学计划，营造良好的教学氛围，打造高效的体育课堂。例如，在展开篮球的学习时，首先教师可以利用互联网、新媒体技术，让学生观看大型的篮球竞赛，如NBA，像学生传输相关的篮球常识；其次教师可以举办篮球小游戏，让学生亲身参与其中，提高学生的学习体验；最后教师可以让学生表达自己的课堂体验，借此完成课堂反馈，打造有效的体育课堂。

此外，教师还可以创新评价模式，利用篮球小贴纸，明信片等，对表现优异的学生提出表扬，增强体育课堂的趣味性。

结束语

总而言之，基于创新角度探究小学体育教学方法是十分有必要的。一方面，创新体育教学方法可以激发小学生对体育的热情，提升小学生的体育技能，树立学生终身体育的精神，推动小学生的个性成长；另一方面，基于创新角度探究体育教学方法，还提高了教师自身的专业能力和专业素养，使其随着教育改革的步伐不断进步，实现教师的全面发展。此外，基于创新角度探究体育教学方法，为其他学科的教育改革提供了新思路和新想法，为我国教育事业的蓬勃发展贡献了绵薄之力。

参考文献

[1]刘春放.浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣[J].课程教育研究，2018（43）：201-202.

[2]张玉婷.小学语文教学设计的问题与对策研究[J].江苏师范大学，2017.2018（45）：111-112.