小学少先队主题活动的德育价值探索

小学少先队主题活动的德育价值探索

相也

云南省瑞丽市姐告小学 678600

摘要：对小学生开展德育教育，已经成为了基础教育中的重要内容。少年队活动作为学生接受思想和文化教育的重要途径，对小学生的德育教育起着举足轻重的作用，并直接影响小学生的身心健康发展。基于此，本篇文章对小学少先队主题活动的德育价值探索进行研究，以供相关从业人士参考。

关键词：小学少先队；主题活动；德育价值

引言

德育本身包含着政治思想和道德品质两个主要的方面，我们首先要让学生拥有一个正确的人生观念和方向，不断地朝着这个方向去完善自己，让自己拥有更加正确的道德品质和综合素质。这便是小学辅导员进行德育教学活动展开的主要路线，而辅导员在进行教学管理的过程中，如何才能使这样的工作展开的更加具有质量，不仅要从小学生自身的差异化进行积极的了解和出发，也要针对本班的实际教学情况以及学生自身的教学问题进行统一的认识，才能让学生真正的在自己的带领下拥有一个正确发展的身心健康。

一挖掘活动的亮点，创建特色的品牌活动

少先队的文化活动推动了少先队文化建设的特色品牌项目的开发建设。这个

独特的品牌项目，现在已经成为少先队文化建设的一种形式和载体，可以增强少

先队在学校的活力，充分发挥少先队员在少先队教育中的作用。学校的少先队员

要以经验教育为切入点，积极开展德育基地建设，积极创新，在校外开辟多元化

德育基地，开展多种有效的实践活动。少先队应采取切实措施，结合当地的历史

文化开展活动，如参观爱国主义教育基地和城乡学校手拉手等，引导学生积极主

动地参与丰富多彩的少先队主题活动，使他们体会到中化民族精神的深刻内涵，

积极弘扬和培育民族精神。

二组织主题活动创建少先队道德教育新模式

如今的小学生中，独生子女占了很大一部分，因此迫切需要少先队组织一系列的主题活动，来促进他们对社会的认识了解，培养其责任心、爱心和孝心。主题活动应该具有拓展性，不仅能吸引少先队员参与，还能丰富和活跃他们的业余生活，使他们不断适应社会。例如每次的少先队员活动，可以邀请合作社区的工作人员进行参与，增加互动。还可以在暑假的时候，策划组织“暑期少先队员进社区志愿服务活动”，让小学生以志愿者的身份登上社区小讲堂，与社区的其他孩子们交流互动，从而弘扬“友爱、奉献、互助、进步”的志愿精神，让少先队员成为我们时代精神和民族精神的优秀践行者。同时，还可以结合八一建军节举办“我们心中最难忘的英雄”主题演讲活动，让少先队员重温历史，感受战斗英雄们的伟大情怀，从而加强爱国主义精神的教育，让他们懂得我们现在的和平生活来之不易，应该珍惜。这一系列的主题活动，可以说是少先队道德教育模式的创新，对于目前的德育工作有重要的促进意义。

三注重提升自身的影响力

首先，辅导员要注意提高自身的影响力，因为小学生尤其是对于低年级的学生而言，他们刚刚走进学校，对于许多事情的认知还处在一个模糊的状态，如果从一开始他们能够将对教师的尊重长期的保留。不仅会进行潜移默化的学习，也会真正的将教师作为能力提高的标杆。他们会模仿教师更多的言行举止，他们会进行更多教师行为的积极思考。所以，辅导员从一开始就要在自身的影响力上积极的培养和严格要求自己。如果小学辅导员在从事管理活动的过程中随意的辱骂学生、批评学生，不仅会让学生感受到自身的严厉，会加强与教师之间的隔阂，同时无论是在学习上还是在活动参与上，也无法展现出学生更多本有的真正水平。所以，辅导员要在进行各种活动和班级创建的过程中，积极努力地引导学生进行综合素质水平的发展。我们要尊重他们，慢慢地鼓励他们。他们只是小学生，我们要有足够的耐心去进行更多行为能力的不断引导和培养。对他们付出更多的时间，他们便能感受到我们的和蔼，愿意付出更多思想品质的成长来改变自己。所以，小学辅导员要不断在进行学生德育教学活动的管理过程中，真正的从学生出发，理解他们，为学生树立一个优秀的榜样，愿意去进行和蔼可亲的交流和互动分享。不仅学生会学习辅导员的交流方式，也会积极与他人进行更好的沟通和成长。这样学生便会形成自己的一定的自主意识，通过教师对于自己的影响去养成更多良好的文明观念。同时在进行学生自身实践活动的过程中，辅导员也要积极地参与进来，比如说可以和学生一起进行班级大扫除，通过一起劳动的方式与学生更加亲密的接触，为学生树立榜样，让他们感觉到劳动的光荣，愿意为班集体付出自己更多的努力。比如说在进行写字练习的过程中，小学辅导员可以注重平常讲课甚至给予学生评价的方式时所书写的工整性，我们为了让学生从小养成一个认真书写的习惯，辅导员要积极通过自身行为不断去规范自己在潜移默化中给予学生更多的影响，让他们愿意付出更多的努力追求教师自身的要求，真正的使辅导员自身的影响力，运用在学生成长和改变的过程中，让他们更加快乐而又健康的学习和成长。

结束语

在德育教育中，少先队主题活动显现出了突出的优势。教师通过丰富多彩的少先队主题活动，使学生增强了爱国主义情怀，认识到中国传统文化的魅力，并具有主动继承和发扬中华民族传统文化的社会责任感。因此，我们通过开展少先队德育主题活动，能够使小学生在活动中完成德育教育，促进学生身心健康成长。

参考文献

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