藏区汉语文学困生转化新策略

藏区汉语文学困生转化新策略

张瑶稻

四川省甘孜州稻城县东义九年义务教育学校 627750

摘要：学困生提升学习动力，养成良好的学习习惯，无不依赖良好的兴趣。学习未知领域的知识，兴趣是前提，是推动学生学习的内在动力，影响学生的一生。学困生在学习领域表现出来的天赋较差，但是老师在教学中只要掌握好教学方法，提升学生学习动力，就会获得良好的效果。

关键词：藏区汉语文；学困生；转化策略

引言

在新课标的教学环境中，推荐教学方式的改革，培养德智体美劳全面发展的新时代青年，提高学生的综合素质，是一项任重而道远的工作。在当前的教学环境中，许多教育学专家提出许多关于学困生的教学改革方式。本篇文章将提出藏区汉语文转变学困生的转化新策略，提高学困生学习成绩。

一、帮助学生树立学习信心

学困生都存在自卑的情况，对于自身的评价比较低，甚至认为自己低人一等，这些学生生活和学习的时候，经常会被教师和家长批评，一些成绩较好的学生也会歧视他们，这也会给其自尊心造成较大的影响。所以，教师进行初中语文教学的时候，想要转化学困生，首先需要帮助学生进行自信心的树立，在课堂上教师必须采取措施保护学生自尊心，避免出现打击学困生学习积极性的情况，教师应该将更多的精力投入到学困生教学中去，从而帮助学困生更好地感受到教师的关心。教师在对学生进行引导的时候，需要善于找到学生身上的优点，并对学生进行表扬和鼓励，在潜移默化中影响学生，让学生更加主动积极地学习语文。

二、制订科学计划

“凡事预则立，不预则废”，科学制订计划在学困生的有效转化上更是必不可少。在教学上制订好了一套完整科学的教学计划，则可以事半功倍。例如，在教授古诗《春夜洛城闻笛》时，笔者就先制订一个大致的教学计划——先让学生能够熟读这些诗，然后结合视频和图片，为学生讲解古诗所描写的意境，使学生逐渐地能理解意思，最后能熟练地背诵和默写。先把大纲确定，接下来就是课堂中的系统教学，科学的教学计划要细致和灵活，要能考虑到课堂中发生的种种情况并做出应对方案。比如，在解读故事这方面笔者就会加上标注，假如有学生不理解教师所讲授的内容时，教师该如何解答，会不会有学生感到疑惑呢？果然在教学时，有个学生提问“散入春风满洛城”这句诗中声音如何随风传入洛阳城。笔者没有立刻解答，而是告诉这位学生问题问的很好，然后让大家思考这其中的原因。笔者特意示意班上一个平时不是很活跃的学困生，让他大胆去想。他给出了一个很奇妙的想象，回答说这是拟人的手法，笔者没有立即否定，而是以探讨的态度和大家继续分享笔者的看法，这节课的教学效果很好。在对于学困生的有效转化，教师要能够制订科学的计划，这一点会使教学更加具有目的性，会使教学游刃有余。

三、指导学习方法

对于部分藏区汉语文学困生而言，他们有端正的学习态度，在日常学习中也花费了大量的时间和精力，但在成绩上却不是很理想。对于教师而言，在日常的教学过程中应时刻关注学生的日常变化，针对学习方法有问题的学生应给予适时的指导。将授课内容的重点、难点进行分析，通过多次讲解的方式加深学生的理解。培养学生的质疑、提问精神，鼓励学生提出自己的问题。对于学生而言，可以引导学生适当地进行单元的小结，及时地发现自己近阶段的不足和优势，合理分析自己的优势和弱势。针对不同的学生提出不同的学习方法和策略，督促、监督学生的实施，让学困生在感受关爱的同时，加以严格的监督和要求，让学生通过自己的努力感受到进步，以此提高学困生对于学生的热忱，通过一些简单的改变，让学困生获得认可。因此，通过改变不正确的学习方式，让学生感受到自己的进步和变化，在不断获得肯定的过程中，使学困生的发展、循环呈良性状态，最终达到提高学困生学生成绩的效果。

四、营造良好师生关系

在进行初中藏区语文教学的时候，教师应该走入到学生中去，尊重和爱护自己的学生，进行良好师生关系的建立。教师绝对不能够在学生面前摆出高人一等的态度，这样很容易导致学生畏惧教师。教师教学的时候，应该和学生平等的相处，多深入到学生中去，和学生谈心，了解学生的想法和实际情况。此外，教师还可以和学困生的家长进行沟通交流，了解学生在家时候的状态，全面地了解学生，这样也能够给教师的交流沟通提供方便，让学生会更加愿意接近自己的教师，在潜移默化中进行学困生的转化。

结束语

综上所述，藏区汉语文学困生群体同样拥有智慧和才智，语文老师在初中教学活动中要善于发现，点燃学生对语文学习的热情，提升学生学习的动力。通过激发学生学习的欲望，满足学生学习的兴趣，使学生主动参与到语文学习过程中，提升语文学习积极性与主动性，提升语文教学质量。

参考文献

[1]郭小英.浅谈如何转化初中语文学困生[C].广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（下）.广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:90-92.

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