教育是一项爱的事业

教育是一项爱的事业

张林玲

广东省梅州市 蕉岭县长潭镇中心小学 广东 梅州 514100

摘要：我从事教师职业已经整整18年了，2002年我通过上岗考试考取了教师这份神圣而又光荣的职业，后来被分在了我县的一所山村小学——南礤镇小学。那里没有华丽的教室，没有宽阔的操场；那里简单朴实，干净整洁；那里有孩子们的欢歌笑语，朗朗书声；还有我们对教育事业的无限憧憬和热爱。

关键词：爱的教育 家校共合 关爱学生

记得那年8月28日早上，我拖着行李箱，来到汽车站乘着汽车前往自己被安排任教的一所山村小学——南礤镇中心小学。它位于离县城二十多公里的弯弯曲曲的山路边，当我乘坐在车上意想不到的事发生了：从来不会晕车的我竟然晕车了，吐了几回。当时不单只有我晕车，还有和我一同前往的同事。司机看到这样只好开慢一点，平时半个钟可以到达的，现在走了一个多小时才到达目的地。对此我从未说过一句怨言，因为我从心底里知道，我——踏上了艰巨而漫长的育人之旅。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”既然选择了教师，无论前面的路怎样的艰辛漫长，无论教师的人生多么的平淡无奇，我都将会守住这份艰辛与清贫，在三尺讲台上辛勤耕耘，奉献青春。

正当我以为可以长长地舒口气，好好休息休息时，却因看到眼前的校舍景象而愣住了：这是一间三面环山的破旧的小学，校门左右两边各有一栋破旧的两层共九间教室的教学楼，每间教室隔壁都有一间供老师办公改作、住宿的小房间，而角落里的一间是用来做厨房和放置柴火的又矮又旧的瓦房，厨房旁边只有一间洗澡间，晚上我们洗澡还要排队的（因为我们全校老师都是住校的）。最让我难以接受的是，厕所是那种八十年代初建的，出校门往左走50米，已经很残旧了，有些木门已经坏了，上厕所的时候只能半遮着。再加上冲水不便的缘故，不时散发出阵阵臭味。这种地方叫我怎么住呀？看着眼前的一切，我有点怀疑自己的眼睛，这就是我向往已久的神圣的教师的殿堂吗？

开学当天，七点不到，看到一个个稚嫩的小脸蛋，睁大眼睛笑眯眯地看着我，一边叫着“老师好”，一边走进教室。当时我敢肯定地说，我很喜欢他们，我也爱他们，逐渐地认可了我的事业。两个月过去了，孩子们在我精心的教育下，他们养成了良好的学习习惯，学习成绩也突飞猛进。但是我发现有一个小男孩特别调皮，大家叫他 “捣蛋鬼”，他姓黄名小华。此人性格怪僻，我行我素，经常欺负同学，上课还时常比手划脚，成绩又不理想，全班同学都很讨厌他。发现以后，为了教育好他。我先认真观察，发现他这类学生需用有说服力的批评方法教育他；同时，还发现他的“闪光点”——想象力丰富、写作能力强。我便破格让他当语文科代表，并要求其他班干部认真积极配合。刚开始小华不愿干这工作，说他不是“当官”的料。我便把他带到办公室，细心细致地询问原因后又想尽一切办法耐心细致地说服他，最后，终于答应我试干几星期。然后，我又联系其家长，要求他们密切配合，给小华买一些课外读物，并告诉他们教育小华的恰当方法。在第十三周的星期三下午预备课，当小华听到自己的作品《童年》在学校“红领巾广播站”播出后，脸上的笑容多了，脾气变好了，和同学有说有笑的，也没再提“试当官”的话题了，学习积极主动了，成绩也提高得很快。同学、老师、家长对他的转变都赞不绝口，期末模拟测试小华的语文成绩考到了90分，我便买了一本优秀作文选作为奖品奖励给他。在小华的带动下，全班同学的作文水平都有所提高，几乎每星期都有2～3篇选稿在广播站播出。我班也因广播稿的发表而多次加分，屡次被学校评为文明班。这虽是一件平凡的事，我却用爱去包容、用爱去教育。教育是一项爱的事业，是用爱浸润的。让我们蹲下身子来跟孩子做朋友。做到心中有爱，用爱填充我们的教育，让爱的教育绽放绚烂的花朵。

去年我教的班上有一位女同学名叫小蓉，她妈妈是外地人，听说在她三、四岁时离家出走至今未回来过。她爸爸既当爹又当妈地把她培养大，为了生活她爸爸只顾着工作，缺少跟她交流的机会，造成现在的她——脾气古怪，性格内向，经不起别人的批评，一不顺心就不来上学。有个星期一，她没来上学，打电话一问才知道她在星期六日里一点作业都没有完成，她爸爸一说她两句，她就把自己反锁在房间里。我得知后，马上去她家跟她谈心。经过交谈，得知她希望不要做作业；也希望老师不要批评她。面对这种情况，我先哄着她，让她先来学校上课；然后利用课余时间跟她交谈，并辅导她把作业完成。在此我都没有批评她，只用爱去感动她，去感化她，去教育她。经过一段时间后，她感受到了我对她的爱，慢慢地不再因为没有妈妈而感到自卑；不再因为没有完成作业而害怕老师批评。她的良好习惯养成了，成绩也提高了，人也开朗起来了，心里有什么话她都会跟我说，遇到事情会询问我该怎么办。在此，我不想说我是多么的兢兢业业，我不想说我是多么的勤勤恳恳，我也不想说我是多么的默默无闻，我更不想说我是多么的尽心尽力关爱学生，无私奉献。因为我认为这是我应该做的。

在今后的日子里，我一定要用自己博大的爱去温暖每一位学生。我一直认为，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。我爱我的学生，如果把爱当成一种播撒，它结出来的是一种温暖，一丝关怀，一缕阳光；把爱当成一种馈赠，它收获的是一颗钻石，一粒珍珠，一颗真心；把爱当成一种奉献，它给你的是一杯清茶，一声问候，一生想念……这就是爱，它需要传递，而我们为人师者就是那个火炬，燃起永远不熄灭的火焰，照亮每一个孩子的心，让世上没有阴霾，只有快乐与关怀，让世上没有遗弃，只有分享与愉悦。我们要用我们的肩膀担起这重任，即使我们不能保证我们做的很好，但是我相信我们会努力，让阳光永远灿烂，让爱的事业耀眼夺目地绽放！

参考文献；

【1】顾明远. 教育是爱的事业 没有爱就没有教育[J]. 课程教材教学研究(中教研究), 2011(Z1):5-5.

【2】郑学术. 教育是爱的事业[J]. 小作家选刊, 2017(24).

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