提高初中综合实践课有效性方法探析

提高初中综合实践课有效性方法探析

袁莹

铁岭市教育事务服务中心 112000

摘 要：教改工作的实行让我国教育领域的工作发生了很大的变化，促进了国家教育界的进一步发展。现如今，国家以培养更多具有较高综合素质的高水平人才为目的，将综合实践活动作为一种新的教育课程融入到了日常的教学中，改变了传统教育的局限性。然而，现如今我国并没有针对综合实践活动教学制定相应的规范体系，对于从事教育工作的老师们来说增加了他们的工作难度，因此在进行初中阶段的综合实践课程教学时，老师们要加强创新探索，不仅要创设适合学生进行学习的信息化情境，同时也要加强课外拓展延伸，进而帮助学生提高学习效率。
　　关键词：初中综合实践课；有效性；方法 
　　
在经过了多年的新课改工作后，我国教育工作无论是理念还是方式都发生了很大的变化。新的思想已经完全贯彻到了整个教育工作中，为我国教育工作的发展给予了很大的帮助。然而，针对综合实践活动教学所进行的改革并没有取得实质性的进展，很多方面只是提出了有关的理论，并没有进行实践，而且也并没有制定出详细的工作方案。因此，这项工作想要取得进步必须要更加努力，不断研究，积极解决各种问题。在进行初中综合实践课教学时，老师们要在不断实践的过程中发现影响教学效率的各种因素，并且制定解决问题的方案，帮助老师创建高效课堂。
　　1统筹安排学科计划，细化教学安排
　　在进行初中综合实践活动教学时，老师们要做好统筹工作，合理进行教学内容的安排，尽量选择包括所有方面的知识。如果老师在进行教学时只参考学校所提供的教材，根据教材内容安排教学，那么很难取得好的教学效果，对学生的指导作用也很难发挥出来，课改工作无法体现出实际性的价值。老师在进行课堂教学计划的安排时如果是面对初中低年级阶段的学生，要重点对学生的学习兴趣进行培养，在教学过程中要融入更多的生活案例，例如与学生讨论一些有关影视、娱乐、电竞等有关信息，从而和学生之间的关系变得更加亲密。同时，也可以举办各种能够吸引学生兴趣的活动，让学生们在学习过程中感受乐趣，从而有效提高学生学习兴趣。而如果是面对初二的学生，老师应该重点关注如何培养学生的实践能力，老师们能够引导学生参加各种社会实践活动，从而积累更多生活经验。在对初三学生进行教学的过程中，老师要重点培养学生创新能力，组织学生共同参与创新活动，在活动中，鼓励学生进行发明或者是手工制作等。对不同年级的学生合理进行统筹安排，制定符合学生年龄特点的教学计划，让学生在不同阶段培养不同能力，从而确保实践教学能够取得完美的效果，培养出更多综合素质高的人才。
　　2有效调控教学时间，运用多样化的教学方法
　　经过课改工作后，我们要意识到学生在教学过程中的重要作用，把学生作为课堂教学主体，老师们要加强与学生之间的交流，在课堂教学过程中不断和学生进行互动，鼓励学生积极参加学习活动。在进行初中阶段的综合实践活动教学时，老师们要组织各种有利于培养学生实践能力的活动，让学生在学习的过程中可以掌握更多知识，提高自己的实践能力，不断培养学生创新思想以及团队意识。为了能够达到这些教学目的，老师要对课堂教学时间进行合理规划，让学生学习过程能够变得更加轻松高效，并且要合理应用科学高效的教学方法，尽力取得更高的教学效率。现如今，为了提高综合实践课的教学效率，教育界的学者创新得到了很多先进教学方式，这些教学方式相较于传统的教学方式对学生创新意识以及实践能力的培养有更好的帮助，有助于学生综合能力的提高。在传统教学中，老师可能会对一个教学内容进行多次重复教学，会耗费许多时间。在进行教学时，老师要进行合理有效的规划，提高时间利用效率，在教学过程中要把所有时间都进行合理利用，充分发挥所有时间的作用，让学生在学习过程中能够多实践，积极和老师进行交流，解决学习过程中遇到的问题。并且，老师要积极进行创新实践，改变教学方式，发挥教材的作用，在实际工作过程中不断进行实践，有效解决教学效率低的实际情况。
　　3创设信息化情境，激发学生的参与兴趣
　　新课改的改革内容中让学生在课堂教学中能够拥有更高的地位，因此在进行初中综合实践活动课程的教学时，老师们必须要合理选择有效的教育方式，让学生可以积极主动进行学习，而且要重视每个不同特点，根据各种特点合理制定不同的培养方案，为最后能够获得令人满意的教学效果提供保障。学习情境的创设会直接对综合实践活动课堂教学效果产生影响，老师们要根据教学内容以及学生年龄特征创设最合适的教学情境，有效提高学生的学习兴趣。信息技术的快速发展让学生能够更早的解除网络，在网络上接触了更多的知识和内容，因此老师可以利用信息化技术在教学过程中融入更多的潮流的网络知识，从而吸引学生注意力，并且在信息多媒体的帮助下创设与生活实际接近的情境，这样的教学情境能够让学生更加直接地对学习内容进行理解，取得更好的学习效果。

　　4注重课外拓展延伸，培育学生的社会责任意识

在进行初中综合实践活动教学时，老师要注重课外拓展延伸活动的开展，让学生在参与活动的过程中有效培养自己的创新能力以及实践水平，在活动中充分发挥自己所包含的价值，让学生具备更强的责任意识。除此之外，老师组织学生进行课外拓展活动时要让学生能够自由进行学习活动，在不断学习的过程中培养自己各方面的能力。
　　结束语
　　综上所述，初中综合实践活动课想要取得好的效果老师要付出更多的努力，老师要积极创新教学方式，使用一些更加容易被学生接受的方法，要重点关注课堂教学中学生的实践活动，同时也要顺应时代发展潮流，积极创新。此外，在进行课堂教学时老师要和学生经常进行交流，和学生讨论一些他们感兴趣的内容，让学生在生活中进行学习，提高学生综合素质。
　　

参考文献：
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　　[2]史春华.中学综合实践活动课程的可持续实施策略研究[J].亚太教育，2016（05）：42-43.
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　　[4]雷建斌.浅析新形势下实施综合实践活动课程的策略[J].考试周刊，2018（01）：51.