浅谈初中体育教学实践中师生如何有效互动

浅谈初中体育教学实践中师生如何有效互动

张赫忠

黑龙江省佳木斯市第二十中学 154002

摘 要：师生互动是实现教学目的的一种有效方式，是上课时教师为达到教学目的，增加课堂气氛的主要方式，通常是先由教师先发起，之后教师邀请同学与自己合作实现某一教学目的，或者是协助教师完成某种教学。利用师生之间的有效互致力，可以扩大课堂学习的深度和广度，活跃课堂气氛，从而达到教学目的。师生互动不仅可以促使教学目的的达成，还能增进师生之间的感情^[1]。本文对初中体育教学实践中师生如何有效互动进行了简单分析。

关键词：初中体育教学实践；师生互动

初中时期学生正处于身心发育的关键时期，所以初中体育教师应根据具体教学内容，结合实际教学情况，充分结合学生的年龄特点和身心发育情况开展教学。在新课标的教学背景下，初中体育教师应注重教学实践中师生互动，在教学实践中多与学生沟通，互动，通过师生互动提升教学质量，激发学生学习兴趣，从而达到教学目的。

一、国内初中体育课堂的现状

1. 教师对于体育教学不够重视

在过去的初中教学中，教师通常比较注重的是学生在文化课中的表现，大部分都只关注学生的文化课学习成绩，忽略了学生学习体育课的重要性。更有很多较不明智的教师占用体育课的时间给学生上文化课，这种做法不仅降低学生的额学习兴趣，还会使学生的体质越来越差^[2]。这完全违背了国家的教育方针政策，在国家更注重德、智、体、美、劳全面发展的教育方针的背景下，教师应该将体育学科重视起来，更好的执行国家的教育方针政策，从而达到教学目的。

2. 教学方式枯燥单一

当体育教师在进行体育知识方面进行讲授时，通常都是用教师单方面讲解，学生负责听讲的方式，这种“灌输式”的教学方法不仅不能激发学生的学习兴趣，还很可能使学生丧失了学习体育知识的动力。经过长时间的教学，学生不仅不能独立思考，还会使学生变得依赖，逐渐的失去创造力和创新能力，这对于学生后期的学习和发展都是不利的。所以，教师在教学中应该意识到学生才是教学的主体，课堂上多与学生进行互动，教师起到引导的作用。

2. 体育教学实践中师生互动的具体措施

1. 改变教师传统的教学理念

初中体育教师应该跟上给内教学改革的步伐，积极主动的改变自己的传统的教学理念，通过模拟不同的教学方法，总结经验，找出最适合学生学习和发展同时也适合自己的教学方法。除此之外，教师在平时的生活中也应该更深入的贯彻和落实“终身学习”的理念，时刻进行自我提升，提高自身的教育水平和综合素质。例如，在空余时间去图书馆阅读一些如何能使自己更好的融入到学生的集体中的书籍，提升自己专业的书籍，或者在课下与学生多沟通交流，了解学生内心的想法，这些对教学都是会有很大帮助的^[3]。

2. 以学生为主体，教师其引导作用的互动原则

体育教师作为体育课堂的主导人，是通过其自身的素质和运用科学有效的方式对学生施以心理影响，调整教学气氛，使学生能够在学习从被动到主动，从不是很积极到非常积极，是学生成为教学的主体，从而建立起主导和主体相互依存、相互渗透，相互影响和相互制约的互动关系。把学生党做教学过程中的主体。积极地发掘学生学习的积极主动性，尊重学生的个体生命价值，将学习的主动权教给学生，这是作为一名教师的基本教学原则，这样才能在体育教学实践中更有效的与学生进行互动，从而提升学习价值，达到教学目的。

3. 通过评价互动使学生体验学习的成功和快乐

教师在教学中应该经常性的通过评价实现与学生有效互动，对在学习中取得成功和进步的学生给予表扬和鼓励，使学生体验到学习成功带来的益处和快乐，增加学生对学习的信心^[4]。第一，应该让每个学生都能有信心，相信自己可以成功。例如，通过评价互动，对学生进行鼓励，增加学生的信心，从而促使学生对学习产生兴趣；第二，让学生在与教师的互动学习中发现自己的长处，发展自己的优点。在教师进行评价时，还应该进行有效指导，在评价与指导相结合的互动方式之下，相信对于教师进行体育教学也有很多帮助，最终达到教学目的。

结束语

总而言之，在体育实践教学中，教师不仅应该通过传统的教学方式将知识教给学生，更重要的是应该结合教学实际，根据学生的不同情况进行有效的互动，从而激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的信心，有效的互动不仅能给学生的学习带来益处，还可以改变教师的传统教学方式，使学生更喜欢学习体育这门课程，促进教学目的的完成，更能增进师生之间的情感。

[1]董小杰. 初中体育教学实践中师生如何有效互动[J]. 新课程(中学), 2014, 000(002):36-37.

[2]许芬芳. 师生互动:中学体育教学的有效策略[J]. 浙江教育科学, 2010, 000(002):54-55.

[3]张国祥. 关于初中体育教学中学生主动参与策略探讨[J]. 才智, 2017(32):121-121.

[4]王铬. 何以提高初中体育教学的互动性 ——探究初中体育互动教学的有效策略[J]. 最漫画·学校体音美, 2018, 000(013):1-1.