一堂别开生面的班会

一堂别开生面的班会

王 坤

齐河县第四实验小学 山东 德州 251100

班会是班级管理的重要形式，是德育的主阵地之一，是对学生进行德育教育，是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方式，引导学生正确认识自我，规范自我行为，激发学习兴趣，能够增强班级凝聚力。所以每周我都会精心地准备，认真地开好每一节班会课。身经大大小小百余次班会的我，却对上周的班会“情有独钟，念念不忘”。时至今日，那堂班会课上经久不息的掌声，还有那一个个淀开着春天般笑容的脸庞仍常常浮现于我的脑海。从那以后，班里不讲文明的现象越来越少了，呈现出良好的班容班风。

伴随着上课铃声，我信步走进教室。说说笑笑的场面顿时安静了下来。

“起立，老师好”不错，这是每节课前学生给我的最甜美的问候与最崇高的敬意。

“同学们好，请坐。”我向同学们露出了一个满意的笑容，“这节课我们……”没等我说完，班长孙振业又在嘀嘀咕咕：“又开班会啦！”声音很小，但还是传到了我和同学们的耳朵里。

“怎么了，孙振业？你不喜欢吗？”我有点生气地问道。

“不是”他站起来，有点紧张。

“打断别人讲话可是一种很不礼貌的行为。”我有点咄咄逼人。

“那是对别人的一种不尊重。”没想到才身为一年级的他口齿这么伶俐。

“那你为什么还乱说话呢？”我真有点喜欢他了。

“我，我不是故意的，我想像着你会这么说”他这次抬起头，大大的眼睛看着我。

“是吗？那你再想像着我还会怎么说呢。”我鼓励地说道。

“你还会不让我们乱买零食吃，不乱扔废纸。”他的眼睛忽闪忽闪的，闪着智慧的光芒。看来这个小家伙已经摸清我的“规律”了。那我为什么不把机会留给他，让他展示一下自己呢?于是，我便用信任的语气说“今天，老师想请你主持班会。你有信心吗？”他先有些吃惊，同学们也都“啊？”了一声。但随后他使劲地点了点头，大声说到：“有！”全班顿时响起了雷鸣般的响声。“好，现在给你五分钟的准备时间。同学们也都动脑考虑一下，小组为单位讨论一下吧。”我说道。

“老师，你还没有告诉我们今天班会的主题呢？”孙振业又站起来问道。

我恍然大悟，竟忘了还了布置主题了！ “今天的主题是：如何搞好最后的复习。”

孙振业接着不紧不忙地拿出一个生字本，边写边托着嘴巴思考。我在心里真为他小小年纪的“处事不惊”而喝彩啊!同学们也都争着发表着自己的看法，积极地讨论着……

五分钟后，我请孙振业到讲台上来，给他说了说开班会的需注意的事项之后，班会也正是开始了。当我看到他那极其认真且有点紧张端着生字本，用那稚嫩的嗓音念着自己总结的一条条：

“ 1、同学们上课要认真听讲，不能和同桌说话。

2、老师布置的作业要按时完成，不能不做，更不能偷懒。

3、不会做的作业，要问同学和老师。

4、上课还不能睡觉，中午小朋友一定要睡觉。这样上课才有精神。

5、上课要回答问题要举手，不能“我”“我”“我”地抢。

6、上课也不能打断老师讲话，因为这样是对别人不尊重。刚才我错了，老师，对不起。

……

听到这里，我的心一阵欣慰，如果刚才我狠狠地批评了他，不给他解释的机会，也不给他这次表现的机会，那么他会认识的这么深刻吗？班里不时地响起一阵阵掌声，同学们也是热情高涨。

小学生虽涉世未深，但提出的问题却很有分量。有的说，我们要多看有益的图书，课堂上认真做笔记；有的说，老师布置的作业一定要用心去完成，不能欺骗老师，骗老师就是骗自己。

在讨论的过程中，学生们积极参与，做了班级的主人，他们觉得自己就是班级的一分子，增强了班级的凝聚力。学生方龙妹胆小、不自信，开学好多天了，很少与班级学生讲话，但她提了一个非常好的主题：自信伴我行。这一观点得到了大家的一致好评，大家给了她热烈的掌声，她害羞地笑了……

“我想告诉大家的是时间像金子一样宝贵，我们要珍惜时间。最后送同学们一首老师教的那首《明日歌》：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”同学们和孙振业的声音真可谓是震耳欲聋啊。我在同学们欢笑的脸上，在琅琅的书声中已感到了这次班会的良好效果。

本来打算好好教育学生的班会课，却出乎意料深深地教育了我，真是“教学相长”啊！我从学生那里进一步懂得了“为人师表”的深刻含义，懂得了怎样才能无愧于“教师”这个神圣的称谓。

通过这次别开生面的班会，我明白了：班会根据寓教于乐的特点，让学生们在唱、说、跳、讲、玩中，更能受到教育，心灵更能受到启迪。另外，班主任还必须注意自己的语言表达方式，多用商量的口气，切忌命令的语气；多一点人情味，少一些“官僚”腔。这样既培养了学生的主持能力，锻炼了学生的口语表达能力；又拉近了师生之间的距离，增进了学生间的情感交流。所以，以后我不但要认真地备好每一节班会课，还要灵活多样地开展每一次班会活动！因为我知道，孩子们的眼睛是最明亮的，心灵是最美好、最真诚的。

黑板缘深深几许

王 坤

齐河县第四实验小学 山东 德州251100

　 不解的黑板之缘!

哦，应该结于儿时的七彩梦——

孩提时代初见你时，你便深深地吸引上了我。那时的你虽然只是一块小小的长方形，身上却满是花花绿绿：红色的苹果、黄色的小狗、还有一些稀奇古怪的“a、o、e”和那“+”“-”......就像我们的年龄一样五彩斑斓，全是美丽。没上几天幼儿园的我便羡慕起自己的老师来：羡慕她拥有粉笔，拥有讲台，还拥有那七彩的黑板。从那开始，我便用稚嫩的小手在我心灵的黑板上写下我的梦幻，我的憧憬……

后来我上了小学，你也和我长了一大截。你身上的内容也日渐丰富起来。那些奇怪的符号也变得不再陌生，和我成了好朋友并带我走进了知识的殿堂。而这一切都是你的功劳啊!

依稀记得那节数学课上，老师让我“爬黑板”。看着那道相当简单的数学题，我从容地将答案写在你身上。我得意洋洋地转过身，没想到面对的竟是老师不满的眼光。哦!原来我把小括号忘掉了!老师严厉地批评了我。委屈的泪水掉在地上摔了个粉碎，我含泪改正了那道题，也改掉了粗心的毛病。后来我还是经常“爬黑板”，但每次都用十二分认真的态度去对待。当我自信地回到座位上，看到老师用红色的粉笔在我做的那道题后打个很鲜艳的对号时，我的心里便有一种莫名的成就感。

　　日子一天天地逝去，我也长成亭亭玉立的少女上了中学。而你也发生了巨大的变化：硕大的你呈矩形镶嵌在宽敞明亮的教室的前墙上。美极了也大气极了!而我对你却有点“不满”了每节课上，老师都在你身上写满了生字、方程、单词等等。就这样密密麻麻的题海“淹没”了你原本的模样。我们徜徉在你的“海洋”里，必须眼疾手快并加速度才能游到海的那一头。同学们累得叫苦连天，为你鸣不平，也埋怨老师不留情面，一个劲地在你身上涂呀，写呀。而你呢，总是一声不吭，每时每刻变换着你的“外衣”。而你还告诉我们一句寓意很深的广告词：“补钙，关键在吸收”。

现在回忆起来,如果不是你当年的埋头苦干、舍己忘我的精神，怎会有我今日的辉煌？你这样一个普普通通的长方形黑板，却是带我通向知识宝库的金钥匙．

　　上了师范，你依然陪伴我。师范的生活多姿多彩。我们每周都会在你身上办板报，每次评比我们班无论是形式上还是内容方面总是名列前茅。而你也好像要恢复幼儿园时的活泼，你的身上时不时就会出现彩色的句子。还记得那次拔河比赛，我们班得了冠军。大家欢呼雀跃，说说笑笑回到教室时，却见你身上已有几个大字赫赫然：“我们赢了!”你真善解人意，我们班同学都夸你那天特漂亮。

时光荏苒，我早已走出那所难忘的学校而又走进了这所菁菁的校园。我依然还是那个神采飞扬的我，只是我的身份已不同往昔。儿时的梦想终于成真：我由一个普通的受教育者而蜕变为一名光荣的教育工作者。

还记得刚刚踏上讲台的那天，我便默默地给自己定下了一个目标，那就是做学生喜欢的好老师。因为在我们读书时，往往因为讨厌某个老师而厌恶这一门课。所以我坚信:只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群“粉丝”跟着。随着日子一天天过去，“粉丝”越来越少了。当我发现时，心情甚是沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，因为我与学生的交流、沟通少了，不经常和他们玩了，不因他们的喜悦而高兴，不因他们的伤感而难过了。从那以后，我一有空就找他们聊天，玩耍……努力去做他们心中永远的天使。

这其中的滋味让我感触颇深。如今我站在这三尺讲台上已十余年，再次面对你，对你根深蒂固的这份感情又平添了些许尊敬，些许默然，数十载的感情，你懂我的悲我的喜，我们成了最知心的好朋友。你是我成长的“见证人”，你是我成长的“里程碑”。我发誓：我一定要做一名合格的人民教师，在你漆黑的身体上描绘出世界上最绚丽的色彩，在你长方形的天地里不断地书写、不断地追求！从青丝直到白发，我要和你一生一世在一起“并肩作战”，还要共享天下桃李之芬芳！

我从小到现在的理想就是当一名老师,当一名好的老师,也许你不会相信,但这就是我的真实想法. 

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，一名小学教师，我要和同学们一起去探索大自然的神秘，让大家真正懂得人是自然的产物，热爱自然。人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。让同学们关心自然，美化自然，这样，我们大家才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位.。
我魂牵梦饶的黑板啊，今生今世我和你缘深不悔！