浅谈如何帮助学生远离游戏厅以及网络游戏

浅谈如何帮助学生远离游戏厅以及网络游戏

茹丽娟

广东省江门市蓬江区东风小学 广东 江门 529000

中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）11-093-01

现在,社会上网吧越开越多,已经由城市漫延到了农村,学生上网人数急剧增多,按道理说当今社会是信息时代,学生上网本来是无可非议,但相当一部分学生迷恋在游戏厅里打游戏,荒废了学业,目前中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐、聊天,甚至看色情暴力内容，长此以往后果不堪设想,真的令人担忧。

2013年，我教过一名叫张浩的学生,五岁时父母离异,他被法院判给了父亲,父亲喝酒后经常打骂他,使他从小性格孤僻不爱说话,后来父亲到外地打工,常年不在家,张浩跟着年迈的爷爷奶奶生活。身体上虽然不再受创伤,但心灵的创伤却更深了,他整天不说一句话,学习成绩可想而知有多差了。爷爷奶奶只是可怜他,给他的零用钱比其他孩子都多,到10岁时他学会了玩游戏,从此一发而不可收,爷爷奶奶给他的零用钱他都用来玩游戏,经常一天天不上学,他曾连续三天不回家,后来从家里要不到钱,他就卖东西,把家里的东西卖给同学、伙伴,甚至把家里的物品卖给小贩。爷爷奶奶拿他没办法,把他锁在家里,他跳窗户跑出来,又去网吧......爷爷奶奶为他愁的整天以泪洗面,后来实在没办法了,爷爷天天跟着他,每天看着他上学在校外等他放学,但这不是长久之计,爷爷要忙地里的活,稍有放松,他便跑出去上网.....不但如此,原来沉默寡言的他自从迷恋上上网打游戏后,每次到校后总给同学们讲网络游戏如何刺激,他已经过了几级,是高手.....甚至模仿游戏内容打架斗殴，在校影响极坏，成了令老师头痛的问题孩子。初次听校长介绍这个学生的情况,我真的震惊了,这样的孩子发展下去会是什么后果?抢劫入狱?我真的很担心那时我就下决心要帮这个孩子,为了孩子,为了社会,更为了教师这个称呼,功夫不负有心人,经过半个学期的努力,张浩同学已经改邪归正,再也不去网吧了,学习成绩也明显提高了。我总结了以下心得。

首先,应该爱学生,这是做好问题学生的前提,我认识到问题学生的防范心理很重,抵触情绪较强烈,但作为班主任-----一个教育工作者,一定要理智地告诉自己他还是一个小孩,是一个受教育者,所以我首先选一个优秀的同学做他的同桌,用榜样的力量来潜移默化感染他,为了防止他上网,我利用课间、放学时间和他谈话，关心他的生活、学习、爱好。为他补落下的功课,让他感觉到班集体的温暖,通过交谈我发现张浩同学爱好画画,虽然没有受过正规训练,但他画得有模有样。我们知道兴趣是学习的动力和源泉,能增强孩子学习的自觉性和主动性,发现他这一爱好,我以此为契机，对他说：“我也喜欢画画”。张浩听了，高兴的说：“老师，真的吗？你喜欢画什么？”我很开心的跟他说：“喜欢画超人！”张浩高兴地跳起来：“我也是”。就这样，我拉近了跟他的距离，并和他谈画画方面的知识,这一做法让他感觉到老师很亲近。慢慢的，慢慢的，我跟他讲学习的重要性，给他布置课外作业,一周交给我一幅自己认为好的画,并答应期末要给他在班里办个画展,这一承诺让他兴奋不已。最后，我还找来有关上网玩游戏而荒废学业甚至走上犯罪道路的案例给他看,这对他触动很大。慢慢的慢慢的，他知道老师对他的关爱，一切都是为他好，在我的潜移默化下，他肯听我话了，学习有进步了，画画水平越来越高了，他再也不去网吧了。

其次,帮助学生正确认识网络，合理利用网络。我平时利用班会课进行思想教育，首先肯定网络的好处,肯定网络能给学习生活带来诸多帮助,我们可以上网查询任何信息,可以在网上学到更多的知识,随着信息时代的来临,小学生作为未来社会的主人，更需尽快掌握信息技术,所以我们应当有一个清醒的认识,采取一定措施,引导学生正确理解网络,充分利用网络,既然我们无力改变社会现状,只有教育引导学生正确对待网络合理利用网络,对此我利用星期天和他一块上网,搜索一些有趣的故事,图画,科学小知识给他看,让他感觉到网络并不止代表刺激、娱乐，而是知识、信息。

另外,协调好家庭与学校的关系也是教育好问题少年的一项措施,教育是一项系统工程,需要全社会的关心和支持,因此为促进家庭学校之间的合作,我采取多与家长联系的方法,让家长不仅了解孩子在学校的情况还能帮助家长转变观念,提高家长自身素质,引导家长掌握科学的教育方法。对待象张浩这样的特殊家庭,我采取特殊的方法一开始我每天接他到校,放学后和他在路上交谈绘画技巧,两周后,他难为情了,对我说:“老师,你放心吧,我再也不去网吧了”以后我每隔两天到他家家访一次,同时向他的爷爷奶奶介绍科学的教育方法,并把他每一次的进步告诉爷爷奶奶,再往后,我一周去一次,慢慢地他变得离不开我了,课下午休时向我讲他的变化,他的进步。等到期末,我如约给他办了画展,这使他在学校成了小名人,学习成绩进步很快,现在他已是一个健康活泼的孩子了。

通过这件事,使我认识到,只要我们做老师的能够敞开心胸接纳每一个受教育者,耐心地去关心他,教育他,感化他,我相信我们能改变一个人,也能改变这个人一生的命运。让我们用爱心担负起教育者的神圣职责吧!