对大学生创业思想教育培育土壤的探究

对大学生创业思想教育培育土壤的探究

陈利帮

皖西卫生职业学院 邮编 237000

摘要：随着我国经济社会运行发展进入全新阶段，社会各个层面对于万众创新及大众创业的重视程度不断增加，由于大学生具有相对较高的综合素质及专业素养，其对于某些行业领域的创新创业有着天生的契合性，需要从意识形态角度着手，在积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想的基础上，采取诸多得力措施进一步强化提升大学生创业思想教育的整体水准，为具体创新创业相关具体工作的高质高效推进开展劳动创造出科学有效的培育土壤。本篇文章深入剖析当前大学生创业思想教育基本情况，进而针对性适应性提出相关优化调整措施建议，着眼于在全方位多角度强化提升大学生创业思想教育培育土壤方面提供些许参考依据。

关键词：高中院校；思想政治教育；实践育人

1 引言

少年强则国强，大学生作为国家经济社会发展的长足动力及重要源泉，从某种程度上来讲，大学生群体所具有的综合素质及专业素养过硬与否，深刻影响到我国经济社会的长期健康可持续发展总体水准，确实需要赋予足够的关注重视，在当今百年之未有大变局的新形势大背景之下，我国社会各个层面所处的内外部环境日趋复杂多变，来自不同领域的压力调整持续增加，随着而来就是对大学生要求的不断深化，过去那种单纯聚焦于理论知识的传统观念已经越来越不能适应当前经济社会运行发展的现实需要，需要采取措施抓好抓实理论与实践的有机结合，而针对大学生的多维度创业教育就是很好的着力点，而从意识形态层面入手进而从上而下的深入浅出，明显有利于提升大学生传言教育的实践效率成效，能够营造出和谐向上的培育土壤氛围环境。

2 大学生创业思想教育培育土壤提升的优化措施建议

2.1 着力夯实思政教育核心基础

基础不牢地动山摇，对于任何工作事项来说，唯有具有切实可靠的基础，才能在最大程度上保证后续相关具体工作的平稳顺畅推进开展落地，对于教育教学行业领域来说，思想政治教育教学所具有的关键基础作用十分重要，由于青少年特别是大学生并未真正融入及踏入社会，依然还是处于家庭及学校的全方位呵护之下，也就并未形成相对系统完备的世界观、人生观及价值观，这就使得高校及其教师所具有的鼓励引导作用得以进一步强化。从创新创业所具有的核心特征来看，创新创业对于大学生的综合素质及专业素养要求较高，创新创业相关具体工作的高质高效推进，不仅需要充足饱满的学识作为后盾，更需要具有建设性开创性的实践行为，这一切都需要意识形态方面的科学有效指引，通过着力夯实思想政治教育这个重要基础，能够为大学生预先提供好坚不可摧的信念性支撑，帮助大学生更好地应对处理好创新创业过程中可能遇到的艰难困顿，也能够辅导大学生明确好创新创业的具体方式，促进大学生以长远眼光及开放心态积极践行正确之事。

2.2 积极构筑系统完备课程体系

工欲善其事必先利其器，大学生创新创业相关具体工作的平稳健康推进开展落地预期理想目标不是一朝一夕就能实现的，有赖于人财物等多维度资源统筹协调及系统配合，而对于高校及其教师来说，最为主要的就是需要构筑打造起相对系统完备的课堂体系机制，将大学生创新创业相关的全链条课程进行联动教育教学，着力于打破当前这种各自为战的教育教学方式方法，进一步提升大学生创新创业教育教学的针对性及适应性。具体到实际执行操作层面来看，一方面需要积极坚持从上到下及从下到上的整体化思维模式，根据现阶段经济社会运行发展的现实需要及客观诉求，将创新创业所涉及的诸多课程进行整合提炼，同时根据内外部形势变化进行定期调整优化，确保创新创业相关课程的准确性及实效性，另一方面需要采取分阶段分梯度的教育教学方式方法，结合大学生四年学制的具体特点，在不同阶段进行有侧重性的创新创业教育教学，并逐步考虑将创新创业教育教学理论与实践进行有机融合，加大学界与业界的沟通交互，将传统常规的课堂内部课程体系向课堂外部进行合理有序延伸拓展，进一步提升课程体系总体有效性。开展大学生创业教育课程教学，需要科学分配授课时间和内容，分层次和分阶段讲授不同的教学内容，低年级着重讲解理论知识，培养大学生相应的创业知识、理论技能和人文素养，高年级着重融入价值理念、职业道德、实战实训等相关教学内容，注重不同阶段的差异性，实现创业教育的科学性和人文性的有机融合。此外，大学生创业教育的课程需要更多融入人文素养的教学内容，结合高校的具体实际，开发和凝练所在地域的特色文化，以课堂教学的形式融入到大学生创业教育中，以期更加贴近实际、贴近学生生活。在传统创业教育课程基础上，将人文素质教育融入教学各个环节中，打造科学知识和人文素养培育相结合的创业课程，有效提升大学生的学习热情和人文情怀，助力大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、创业观。

2.3 持续营造创业文化氛围环境

为了切实有效确保大学生创业思想教育培育土壤提升取得应有的积极成效，进而明显促进大学生创新创业相关具体工作落到实处，高校及其教师需要持续营造出创新创业文化整体氛围环境，这是因为创新创业相比一般就业来说难度更高，大学生毕业之后直接进行创新创业的成功率很难保证，高校及其教师需要在大学生就读期间为其提供试错提升机会，唯有如此才能在最大程度上保证大学生创新创业相关具体工作取得应有的积极成效，这就要求一方面高校及其教师需要在创新创业宣传上下足功夫，基于如今先进成熟科学技术所带来的宝贵优势红利，更多地采用视频、音频及图片等方式方法，提升创新创业宣传的直观可视性，在不知不觉及潜移默化当中培养激发出大学生的学习热情及激情，另一方面需要积极组织举办创新创业相关活动，为大学生提供高频率的创新创业模拟实操机会，逐步培养起大学生的独立思考能力及发散思维能力，进而为后续创新创业打下坚实有力的前置性保障基础。

3 结束语

从我国经济社会所具有的关键核心属性特征进行积极把握，我国是当前世界上最大的社会主义国家，同时更是当前世界上最大的发展中国家，发展特别是长期健康可持续发展对于我国各个方面的意义非常重大，这就对大学生综合素质及专业素养的培养提升提出了更为系统全面的要求，为了在最大程度上促进支持大学生合理有序进行创新创业，需要进一步加强针对大学生创业思想教育的培育培养总体成效。本篇文章在对当前大学生创业思想教育基本情况进行深入剖析的基础上，相应提出着力夯实思政教育核心基础、积极构筑系统完备课程体系及持续营造创业文化氛围环境等相关优化调整措施建议，期望在全方位多角度强化提升大学生创业思想教育培育土壤方面起到一定的积极推动作用。

参考文献

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