浅谈“每月一事”与中学德育教育的融合

浅谈 “每月一事”与中学德育教育的融合

赵梅

铜仁市万山区教育局教研室，贵州 铜仁 554300

中学生的德育教育在现代教育模式下显得尤其重要。现在的学生，有被老师家长批评而自杀的，有为了上网杀害父母的，有为了所谓爱情而杀害同学的。。。。。。凡此种种，不胜枚举。素质教育提了很多年，但是在现实中应试教育仍然是各个学校的主题。为此，朱永新教授提出了让学生过一种完美的学习生活的新教育实验，在中华大地上取得了空前的成功。因此我们提出了“每月一事”德育主题活动内容，重点抓“每月一事”主题的系列化、活动化、常态化，并与各种综合实践活动、传统节日以及日常生活与学习紧密结合，把培养学生能力贯穿在一件件小事中，一个个细节中，一次次活动中，做出成效。

在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，抓住“每月一事”主题的系列化、活动化、常态化，并与学生的日常生活与学结合，把德育教育贯穿在一件件小事中，做出了一定的成效。每月一事的主题活动开展与学校的德育教育必将完美结合。

1. 行动的缘起

1、“学校德育”的提升“每月一事”活动的十二个主题，作为新公民教育行动的活动平台和主要形式，立足于教给学生一生有用的最重要的习惯，如走好路、扫好地、读好书等。它作为“新德育”探索的一个重要举措，不仅能促进学校以“小事”来创造丰富的学校文化，还能全面促进学校教育质量的提升。

近几年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而备受瞩目，由苏州大学博士生导师朱永新教授主持的课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》已正式被批准为全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题。该课题紧扣时代脉搏，极富现实性、针对性及可操作性，是一个实验性强、有效性大、辐射度广的研究课题。其中倡导的“每月一事”，不仅是深化“新教育”六大行动的又一个重要载体，还是体现新教育“只要行动，就有收获”哲学的具体实践。

2、“与时俱进”的需求伴随着人类文明的前进步履，伴随着我国社会主义现代化事业的发展进程，一个充满挑战、充满希望的新时代已经来临。我们必须全面加强学生良好日常行为习惯的养成教育，从大处着眼，小处入手，让学生在日常小事中学会做人，在做人中学会求知，过一种幸福完整的教育生活，努力打造新公民。

2. 概念的界定

1、每月一事行动每月一事行动，是探索新时期道德教育的新路径。学生的自我教育能力如何养成？我们的答案就是依据“每月一事”的行动研究计划，从每个月的一件小事做起，如从吃饭开始，学会节俭；从扫地开始，学会劳动；从唱歌开始，让学生热爱艺术等，这样就形成了学校的主题月行动研究活动。通过不同年级的重复练习行动，螺旋式上升，经过六年的巩固，最终教给学生一生有用的自我教育能力，努力打造新公民。

2、新公民新公民是指通过日常的规训，由老师组织、学生参与、自我体验、自我发现、自我总结的行为，在不懈的行动教育中造就学生守规则、会尊重、负责任、讲诚信、有爱心等基本素养的人。

三、行动的条件

我校领导高度重视这项研究工作，开学初，就把此项课题纳入了重要议事日程，成立了由书记牵头，由分管领导主抓，骨干教师担当核心团队成员，构建起了行动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。学校还将花经费保障本课题组购买征订相关的报刊书籍，以供老师学习相关管理、教育理论等。此外老师可通过外出参观、考察等方式向兄弟学校获取最新信息和经验，利用新教育实验网站，设立本校的“每月一事”行动专贴，要在每月底时，将制定好的下一个月行动方案上传到活动专贴，专题贴要根据活动进展实时更新，各种过程性图文资料和每月活动总结都要及时收集入贴，以便分享交流和全面评估。

四、行动的策略

1.宣传发动——深入师生心里通过多种宣传发动，促进学生能力习惯的养成，让每月一事的主题能真正深入每一个师生的心里。（1）学校宣传学校利用每月第一周周一国旗下讲话宣读当月主题倡议书，其次学校利用校园广播、宣传标语等形式，引导、启发学生全员行动。这次活动把老师、学生紧紧联系在一起，为我们今后活动的开展打下结实的基础。（2）班级宣传各班利用晨会、班会等形式加以宣传，还定期更换教室里的栏目布置，以育人于无痕的形式。

2.主题阅读——感悟活动意义阅读，是开拓视野、启迪智慧的重要途径，是配合素质教育、提高学生素质的重要载体，是丰富学生文化生活、展示学生才能的重要舞台，也是提高青少年运用知识能力的重要手段。各班结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮醒”活动，根据每月的主题，精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、书信文章等，组织学生专题阅读，让每一位学生在主题阅读中奠定扎实的主题知识背景，逐步感受到活动的意义。（1）集体共读讲话人按照升降国旗安排表，事先围绕主题搜集资料并写好讲话稿，每周一带领学生诵读一两篇经典文章，并谈点读后感。（2）分散晨诵各班根据主题，精心选择好诵读篇目，利用每周三的晨会课先进行晨诵，然后进行评议反思。（3）午间自读为了提高学生文化素质，激发学生的阅读热情，强化学生的习惯养成，我校特举办“每月一周主题午读”活动（12：30～13：00）。通过活动力求将心灵融入精彩纷呈的故事世界，真切地感受书籍对智慧启发和心灵陶冶带来的充实。活动通过读书体验、交流分享、榜样示范，让学生在潜移默化中树立远大理想，努力学习，养成习惯，为中华之崛起而拼搏。（4）晚间暮省各班鼓励学生每人写与主题相关的日记，每班每月至少挑选5篇上交至政教处。3.规范训练——引领力争最好各班在学校统一安排和要求下，围绕“每月一事主题”行动的目标和内容，带领学生在校园内外亲身体验训练一系列活动。在训练中做好观察、记录和反思的工作，在潜移默化中对学生进行教育，使学生在“每月一事主题”行动中打造新公民。五、结语总之，我们在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，结合学校特色，抓“每月一事”主题的系列化、活动化、常态化，并与晨会、品德与生活、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活与学习紧密结合，把公民教育贯穿在一件件小事中，一个个细节中，一次次活动中，努力做出成效。

参考文献

[1]仇中辉 .“每月一事”，教给孩子受益一生的好习惯[J]. 中国德育，ISBN：11-5338/G4，2014年第8期

[2]顾云辉.深化“每月一事”成就良好习惯[J].班主任之友， ISBN：CN42-1070，2009.9.5

[3]吴 牧 天.管 好 自 己 就 能 飞[M].接 力 出 版 社，ISBN： 978-7-5448-2705-8，2013.3