养成教育与老师家长的角色戏份

养成教育与老师家长的角色戏份

欧阳波

团风县淋山河镇磙子河 小学 团风磙子河 43 8800

摘要：

小学教育其实是个养成教育的黄金时段，这一阶段，老师和家长扮演者同样重要的育人者角色，从亲密度和影响力方面讲，家长是孩子的第一任老师，一言一行在模仿力特强的孩子眼中，是“启蒙”师傅，是孩子学习的“榜样”。家长的言传身教，其潜移默化细雨润物的影响力比老师有过之而无不及。在孩子的教育过程中，家长绝不能够逃避责任，当“甩手掌柜”，应当担当起比老师更加突出的“老师”的职责。

关键词：“养成教育”、家长、责任担当

小学教育其实是个养成教育的黄金时段——这个时段的孩子，还很稚嫩，世界观空白，犹如一张白纸，可以写“最美的文字”，可以画出“最美的风景”——当然也可以“涂鸦”，也可以“写意”……可以想见，没有一位家长或者是老师不想自己的孩子或学生成为最美的“篇章”，最美的“风景”——关键的问题是，作为家长和老师，你又要如何做好这个“写手”或者是当好“画师”呢——养成教育的宗旨就是要让孩子们从小养成良好的学习习惯和生活习性，还要养成胸怀国家民族、豁达坚毅、宽容理性、尊老爱幼、谦逊博爱的良好人格——老师当然是描写孩子好文章的“写手”和描绘孩子最好风景的“绘画师”。

孩子的父母是不是就没有责任了呢？回答绝对是否定的，作为孩子的监护人，你责无旁贷——你是孩子的第一位老师，也是终身的老师——从幼小的生命在你们的腹中孕育开始，你就在执行着胎教的责任，又有哪一位老师能够超越你的早教？老师与学生的关系就是同行者之间的关系，最多六年，少至三年，终归要挥手相别。而我们做家长的（尤其是母亲）却要与孩子相携相扶一辈子，在或平坦或崎岖的人生路上牵牵挂挂、风风雨雨、坎坎坷坷，相伴终生，永不再见。

社会构架决定着父母和老师共同担负着塑造孩子良好习性和人格魅力的责任。传道授业是老师的职业，更是老师的职责所系；孩子们的父母呢，则担负着比老师更重要的角色，因为超越老师监管之外的部分你都担着责，从小生命孕育到呱呱坠地渐渐成长直至皓首垂暮，恐怕你都在操心。从某种程度上讲，父母家长就是孩子终身的老师。

没有人不乐见自己的“作品”冠绝天下、独步全球。从这个角度来讲，做最好“写手”和最美“画师”一定是老师和家长共同的愿景！

共同的愿景需要老师父母共同努力。养成教育就是要求通过老师家长沟通努力，养成孩子良好的学习、生活习性以及健全的人格。要让孩子摸清为学为人的“道”，形成勤奋、上进、独立、善于分析、善于管控自己的学习习惯和勤俭、自立的生活习惯，养成胸怀国家民族、豁达坚毅、宽容理性、尊老爱幼、谦逊博爱的良好人格——最为重要的一点就是，要让孩子们这种习性成为终身习惯。

而要完成这种养成教育，老师父母家长肩负着同等重要的责任。学高为师，身正为范，老师如此，家长亦如此。为师之道，自古要求就高——要学高，就要品学知识皆丰富；要身正，言要慎行要正，要做师德模范，还要做学生之楷模，“天地君亲师”，立于牌位之上受人尊崇的老师理当成为孩子们传道授业解惑的“圣人”。为人父母者，亦要懂得率先垂范、身为表率的重要性，立德立言，一言一行都不可马虎——细微之处，都在孩子眼里，上行下效，潜移默化就是这个意思。俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞”，是不是说某种意义上父母家长的品行决定着孩子的未来？

责任和义务注定了家长不能够做甩手掌柜。父母如果认为把孩子交到了学校就万事大吉了，自己就可以随心所欲，不管不顾了，这就大错特错了，而且更不能够孩子一出了问题就一味指责学校，不反思自己的过失。

养成教育完成了，可以让我们受益无穷。试想想看，学习、生活、人格习惯良好健全的孩子，到了初中高中直至大学，我们就会少操许多心。他们的良好习性已经成为了习惯，他们知道每天该做什么，该怎么做，不完成不放弃，不达目的不罢休……这样的孩子不成功都不行；他们生活上已经习惯了自立自理自尊，他们有理想、有抱负，他们谦和豁达、尊老爱幼，彬彬有礼……这不正是我们所希望需要的吗？

养成教育是一门学问，需要老师父母用一辈子去琢磨。老师也好，父母也好，要懂得为师为父母之道、育儿之道，宽严相济，究其奥秘，要拿捏得准。是不越俎代庖，或者是不弃之不顾？——为师为尊，“慈母多败儿”和“岳母刺字”的火候，老师父母都需要揣摩哦。

• 作者简介：欧阳波 ，团风县人，团风县淋山河镇磙子河小学教师，中小学一级教师