幼儿园党建工作"三坚持"

(整期优先)网络出版时间:2021-02-26
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幼儿园党建工作 "三坚持 "

毛连会

贵州省贵阳市开阳县第二幼儿园 550300

摘要:幼儿园党建工作的开展应符合国家党的领导方针及政策要求,还应坚持正确的教育观念及目标,将党建工作与教育相互结合,全面提升党建工作水平及教育质量。为了促进幼儿园的发展,应明确党建工作的坚持内容,通过对党建工作的改善,建立完善的工作制度,使党员教师在党建工作中更好地发挥自己的能力,为幼儿园的全面发展提供帮助。

关键词:幼儿园;党建;三坚持

引言

幼儿园作为教育中的重要基础,党建工作的开展也不应放松,当前在教育部门的领导下,幼儿园党建工作得到了全面落实,为了贯彻党的十九大精神,应明确党建工作的目标,建立党建工作体系,坚持幼儿园党建制度建设、内容形式创新及成长档案建设,通过党建工作的顺利开展,为幼儿园的建设带来更好的条件,提升党员干部的整体素质水平,推动党建工作的快速发展。

1坚持党建制度建设,提升群众服务质量

首先,应重视党员的发展,根据相应规定制度来促进党员发展,引进优秀的幼儿教师,使其参加党组织生活,并且对其进行正确地引导。应坚持党员公示制度及积极分类培训制度,使参加党支部学习的教师能够遵守相应的要求,明确党支部活动的规定,了解党的章程内容及理论知识,通过学习来加强自身的素质能力。其次,应做好典型示范工作,在支部活动过程中重视典型学习,以有名的党员教师例子作为典型,为各个教师起到示范作用,并且积极挖掘身边的感人事迹,使教师能够在学习过程中有更加明确的学习目标。最后,应推动教育教师问题改正制度,发挥出党员的作用,做好服务群众的工作,在幼儿园开展调查活动,对幼儿及家长分别开展调查,获取意见信息,并且对意见进行分析,结合有价值的问题应进行深入研究,制定改进措施[1]。还应对党员、教师自身的问题展开讨论,分析产生的原因,全面改正问题,使教育的质量得到提升,使群众的满意度提升,建立良好的服务范围,为党员教师队伍建设提供相应的支持,进而促进幼儿园的全面发展,给幼儿带来更好的教育环境。

2坚持创新内容形式,完善党务工作

首先,应改善三会一课的模式,在学习过程中,应使一人讲变为大家参与的形式,加强互动,通过互动来加强党建内容的丰富性,体现出教育的效果。其次,应创新活动的主题,可将身边发生的事件作为活动主体,通过身边人讲述身边事的形式来发挥教育作用,能够为党员的学习带来更显著的效果。党组织可邀请老党员等参与活动,讲述自己的经历以及幼儿园的建设历程,使老党员带动年轻党员,体现出教育活动的内涵。最后,应采用党员民主评议方式,通过反思、整改及考核等工作的开展来实现对党员的引导,建立党务政务公开体系,开通举报电话、信箱,并且开展群众接待活动及家长座谈会活动,使家长能够参与到活动之中,为党建工作的开展提供支持。还应定期开展问卷调查活动,使教职工主动参与,建立完善的管理体系,加强管理的效果,提升教职工对党建工作的满意度,并且使幼儿家长对幼儿园的教育工作更加满意。

3坚持建设成长档案,建立党员先锋群体

首先,应建立党建创新平台,开展公益活动,组织党员教师定期参加留守儿童关爱活动,免费给幼儿开展教学,带领幼儿参加游戏。还可组织党员教师参加下乡帮扶活动,到贫困乡村体验生活,贡献出自己的一份力量。还应制定支部与党员的联系制度以及建言献策制度,使支部的建设得到不断地改善。通过组织丰富的活动,能够发挥出党员教师的重要作用,还可充分体现出党支部为社会的服务功能[2]。其次,应建立完善的育人体系,使家长能够参与到教育之中,发挥监督作用,为其提供一个和谐公平的教育环境,党员教师应做好示范工作,签订规范收费责任书,并且从自身做起,严格要求自己,抵制送礼等行为。家长应参与到育儿培训活动之中,按照相应的规范要求进行学习,从活动中积累更多的教育知识,能够对育儿有新的观念和认识,并且在活动中加强教师与家长之间的互动,形成和谐的氛围,使育人工作的进行能够带来更好的效果。最后,应建立交流平台,在活动中鼓励党员教师互相沟通,并且发挥出党员带头作用,以多种方式来教学活动,组织教学大赛,开展教育课题研究活动、技能展示活动等,给教师提供更好的展示机会,使其在活动中发挥出自己的能力,并且提升自身的综合素质,为教师创建一个自由发展的环境,使其在教育及多方面能力上有所进步,提升工作的质量,促进教师的成长,从而为幼儿园的建设发展建立稳定的基础。

结语

党建工作作为幼儿园发展中的重要内容,应受到党组织的重视,结合幼儿园的发展目标及实际情况,制定完善的工作制度,明确工作内容及责任。把握坚持的内容,以坚持党建制度建设、坚持创新内容形式、坚持建设成长档案为中心,使党建工作的开展效果加强,进而为幼儿园的党组织建设及教育工作提升带来更好的条件。

参考文献

[1] 吴迪.新形势下幼儿园党建工作思考[J].求知导刊,2019,31(17):37-38.

[2] 押丽平.促使幼儿园蓬勃发展的党建文化建设研究[J].人文之友,2020,17(17):397.