幼儿园环保教育——幼儿的环保意识的培养

幼儿园环保教育——幼儿的环保意识的培养

朱耀梅

会宁县第一幼儿园 730799

摘要：近几年我国社会经济水平不断进步与提升，很多行业都不断进步，但是却对环境造成严重的污染与破坏，我们赖以生存的家园受到影响，环境保护受到了人们的重视。现今幼儿是未来世界的主人，幼儿的环保意识将决定未来社会环境的质量与人们生活的质量水平，对此，在幼儿园教学中要注重对幼儿的环保意识进行培养，提高其环保意识，从小教育，为我国环境保护打下良好的基础。

关键词：幼儿；环保意识；教育培养

引言：

近几年科技水平不断进步，社会也不断发展，生态环境却逐渐恶劣，气候变暖、沙尘暴、雾霾、水土流失等问题对人们的生活质量已经产生严重的影响。幼儿是未来生态环境的主要生命体，幼儿的环保意识对生态环境未来的发展会有直接的影响。对此，本文主要对幼儿环境保护意识培养进行探究，并为教师提供有效的培养策略，进而提高幼儿的环境保护意识。

1创建优良环境，培养幼儿的环保意识

在培养幼儿的环保意识中，教师要以身作则，在日常教学中对学生的思维进行引导，并渗透环保知识，并为幼儿创建优良环境，以下几点是培养幼儿环保意识的策略，供教师参考。

1.1让幼儿回归自然，体会环境对人们的重要性

教师在对幼儿进行环保意识的培养教学中，教师可以带领学生到室外感受大自然的神奇，幼儿在回归自然中更能够感受到环境对人们的重要性。教师可以让幼儿在草坪中嬉戏打闹，让幼儿感受花朵的清香，幼儿之间也可以互相探讨自然的神奇之处，想象草地是怎样形成的，花朵是怎样开放的，幼儿会在生活中更为细心观察自然的事物。之后教师在课堂教学中利用多媒体技术对幼儿开展教学，多媒体视频中可以播放被破坏的自然环境，例如，烟筒中的黑烟污染了蓝色的天空、花朵吸收被污染的水源而枯萎等等，学生在学习中更为真实的感受自然、回归自然，幼儿也能够体会到环境对人们的重要性。

1.2身处异地，让幼儿认识到环保的重要性

　　教师在课堂教学中带领幼儿感受了自然，也利用多媒体视频的形式为幼儿播放被污染的自然环境，幼儿感受到了环境对人们的重要性，但是幼儿还是处于懵懂的阶段，对于环境污染的严重性并不能够感同身受，幼儿的环保意识也并不强烈。教师要带领学生真实的感受环境污染对人们的伤害，促使学生认识到保护环境的重要性，进而激发学生环境保护的意识，也能够以身作则保护环境。

教师可以带领学生去到供暖房感受煤烟的烧灼感，学生站在远处观望就能够看到黑色的煤烟从烟筒中污染天空， 相对于视频中观看，学生真实观望，学生的感受更加强烈。教师也可以让学生对比公园和街道的空气，学生都会自主回答公园的空气更为清新，而街道的空气会更加污浊。教师也可以提问学生公园是什么颜色的？学生都会回答是绿色的，问学生街道是什么样子的，学生会回答汽车、行人、高楼大厦、等等，学生实际感受了被污染后的环境，学生会更加认识环保的重要性。

1.3变废为宝，培养幼儿环保的行为能力

在我们的生活中会有很多的废物与垃圾，学生在学习中产生环保意识之后，教师也要引导幼儿在生活中注重环保。教师可以带领幼儿运用生活中常见的垃圾进行手工制作，将其变废为宝，进而培养学生的环保行为，幼儿在动手操作中产生浓厚的兴趣，幼儿的环保行为能力得到提升。

2丰富幼儿的环保知识，提高幼儿环保意识

2.1设计环保教学主题

教师在教学中还应该丰富幼儿的环保知识，提高幼儿的环保意识。在教学中教师可以根据幼儿的喜好为幼儿设计环保教学主体，进而激发幼儿的学习兴趣，幼儿的环保意识也得以提升。

　　例如，在环保教学中，教师可以为幼儿创设变废为宝的环保主体，幼儿在生活中寻找常见的生活废品，并通过手工创作与绘画将其制作成生活中的工艺品。例如易拉罐可以制作成铅笔筒，学生在制作中教师对学生进行环保意识培养，学生的环保意识得以提高，在生活中也能够充分利用生活废品进行创作。

2.2创设环保游戏

幼儿从小就是在游戏中成长，教师在教学中也可以为幼儿创设环保游戏提高幼儿的环保意识，游戏能够促使幼儿更为主动的参与到课堂学习中，幼儿也能够通过游戏对环保知识更加了解，幼儿的环保意识得到提升，幼儿在生活中也会自主约束自身行为，做到保护环境 。

例如，在创设环保游戏教学课堂中，教师可以将生活中常见的饮料瓶、吸管、塑料袋、广告纸等垃圾进行回收，让学生在创设中充分发挥想象，将其制作成幼儿们喜欢的样子与物品，教师可以带领学生共同完成手工制作，并对各种物品的制作创意进行简单阐述，以引导幼儿的创新性思维，幼儿在制作中会更为认真的参与到课堂学习中，教师与学生共同完成手工制作，之后对幼儿讲述环境保护的道理，幼儿都会成为生活中的环保小能手，学生的环保技能也会得到提升，环保教学课堂教学质量也得以保障。

结束语：

在幼儿园教学的过程中，教师要重点对幼儿的环保意识进行培养，幼儿是我国未来的国家栋梁，也是社会未来的主要生命体，环境保护对幼儿未来的生活质量极为重要，从小培养幼儿的环境保护意识，能够对生态环境起到良好的保护作用，更能够为幼儿未来的生活质量打下良好的基础。

参考文献：

[1]马小琳.多角度开展幼儿环保教育[J].教育导刊(下半月). 2012(12)：342.

[2]施洁.培养幼儿环保意识的途径[J].成才之路. 2012(15)：66.

甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题+《环保教育融入幼儿园日常活动的实践研究》+课题立项号:GS[2019]GHB0444