如何在初中化学教学中有效提高学生的观察能力研究

如何在初中化学教学中有效提高学生的观察能力研究

张新路

陕西省咸阳市武功县普集街乡初级中学 712200

摘要：观察能力是学生在学习化学知识中必须具备的能力之一，在日常的学习中，观察教师实验中采取的措施，观察教师写下的方程式等，都需要学生对课堂有高度的敏锐性。因此，在日常的教学中，教师要注重培养学生的观察能力。

关键词：初中化学；观察能力；教学

很多学生在学习的过程中，常常会由于各种原因走神，不和教师配合。仔细分析这些原因，无外乎教师的教学方式比较单一老套，或者是教师的教学内容比较枯燥。基于此，在日常的教学中，教师应当丰富教学内容，创新教学方式，让学生将全部注意力都放在课堂上来，这样才可以有效的提升学生的观察能力。

一、在化学实验中帮助学生明确观察的目的

很多学生的观察都是漫无目的的，因此，教师要帮助学生明确观察的目的，即要观察些什么？得出什么样的结论等，都是教师在教学中需要对学生进行提点的内容，这样学生才会在化学课堂上更加的主动，从而不断提升自己的学习能力。

例如，在做“燃烧的条件”这一实验的时候，笔者明确的告知学生在每个步骤需要观察的内容是什么，让学生将自己的观察结果记录下来，即让学生观察“酒精灯加热空纸盒“时，发生了什么现象？如果加热的是有水的纸盒，又会有什么样的现象出现呢？然后再给学生呈现一组视频，在真空条件下做这个实验是否会成功呢？引发学生思考……待到实验结束之后，再询问学生：燃烧的条件是什么？让学生根据自己的观察结果来进行回答。这样的话，学生的观察都是有目的的进行的，学生在这样的课堂上会逐渐的意识到自己的学习目的所在，从而在课堂上更加的专注，进而不断的提升他们的观察能力。

当教师帮助学生明确本节课需要观察的内容是什么的时候，学生在课堂上就会有比较明确的学习目的，如此也可以很好的促进学习效率的提升，同时也让学生收获更多的知识，促进学生的全面发展。

二、指导学生学会观察

很多学生有观察的意识，但是他们可能不会观察，不知道观察些什么。针对这些情况，教师就需要指导学生学会观察，让学生可以在此过程中，收获更多的观察方式，并且不断的提升自己的观察能力。

首先，在教学中，教师要让学生学会调动全身的感觉器官来进行观察。一些学生在观察的过程中，会不停的想和周边的同学交流，这样不仅影响自己的观察效率，同时也会扰乱课堂教学秩序。因此，在日常的教学中，教师可以让学生在观察的过程中，记录下自己的观察内容，同时，也可以创造机会，让学生说一说自己的观察结果。这样的话，学生就需要集中自己的注意力来进行观察，如此就可以很好的提升他们的观察能力。

其次，要让学生明确观察的秩序。初中阶段学生要掌握的化学知识比较的多，在实验中，学生也需要进行细致的观察并自己动手做实验，因此，教师需要让学生明确在课堂上应当如何进行观察，这样才可以有效的提升学生的观察能力。如，一些实验，是要学生观察物体之间的反应的，那么学生就需要观察在实验之前这几种物体本身的形态，即颜色或者状态等；然后观察物体在实验中的变化，最后观察反应之后的物体的形态等等，这样的话，他们在观察的过程中就可以按照这个观察顺序更好地集中注意力去进行记录，从而提升观察效率。

当学生知道在学习中观察些什么的时候，他们在课堂上就会更加的专注，并且他们也会通过自己的观察发现一些化学知识上的问题，当他们提出的问题一起得到解决的时候，学生的观察能力就得到了极大的提升。

三、培养学生的观察习惯

很多学生在学习中可能根本没有观察的习惯，因为他们往往习惯于听从教师的安排，而不是自主的去进行观察。基于此，在日常教学中，教师要注重培养学生的观察习惯，要让学生在此过程中获得较好的成长。

例如，在教学的过程中，教师可以在实验中不断的对学生进行提问，让学生在回答问题的过程中，下意识的去观察正在实验中的物体的形态等，这样的话，学生会逐渐意识到，需要细致的观察才可以准确的掌握化学实验以及方程式之间的转化等，从而有效的培养学生的观察习惯，让学生对学习知识产生浓厚的兴趣；当然，教师也可以在教学中引导学生自主学习，即通过布置学习任务，引导学生自主探究，并且在探究的过程中发现化学知识之中存在的问题，然后不断的提升他们对化学问题的探究能力，进而培养他们的观察习惯。

由此可见，教师对于学生的培养是至关重要的，当教师在课堂上逐渐提供给学生观察的机会，让学生可以在此过程中不断的养成观察的习惯，这对于提升他们的化学学习能力有非常大的帮助。

综上所述，在日常的教学中，教师通过借助全新的教学辅助工具来使得课堂教学变得更加的有趣且直观，同时，引导学生自主的参与到课堂学习的实践与探究中来，让学生可以更好的感知化学知识，在这样的课堂上，学生的观察能力自然可以得到有效的培养，且长久下来，学生对于学习化学知识也有了更大的兴趣，这样就可以很好的提升他们的观察能力。

参考文献：

[1]周娉婷. 如何在初中化学教学中有效提高学生的观察能力[J]. 珠江教育论坛, 2013, 000(004):63-64.

[2]邓代凤. 初中化学教学中提高学生的观察能力[J]. 社会科学(引文版), 2017(11):00125-00125.