广西地域特色没骨花鸟画实践教学探索研究

广西地域特色没骨花鸟画实践教学探索研究

王菲燕

广西艺术学院

摘要:本文论述广西地域特色没骨花鸟画实践教学探索研究，总结实践教学策略。从明确实践教学的目的，了解没骨花鸟画绘画语汇和形式，提高学生的审美格调。介绍图片采集方法、调查报告的整理编写方式，协助学生选取、整理、记录合适的素材。及时对实践教学中收集到的素材进行整理，发挥学生的主观能动性，启发学生发散思维，提高学生创作意识等方面展开论述。

社会经济的不断发展，推动文化艺术走向繁荣。在这样的背景下，中国花鸟画也在继承中不断发展创新。没骨花鸟画作为中国花鸟画的一种表现形式，在广西高校花鸟画教学中多以基础临摹为主。在实践教学的写生与创作中少有涉及。广西地区气候宜人，雨量充沛，各种植物生长茂盛，花卉更是尽态极妍。隐藏在大山中的独特花卉、蔬果与鸟禽动物鲜为人知却隐藏着极大的创作资源。利用没骨技法对广西地域特色花鸟题材进行实践教学探索，不仅有利于进一步丰富广西高校花鸟画教学的多样性与丰富性，更突出了建设文化广西的社会效应。

在广西地域特色没骨花鸟画实践教学的探索过程中，本文主要总结出以下教学策略。

一、明确实践教学的目的，了解没骨花鸟画绘画语汇和形式，提高学生的审美格调。

没骨花鸟画是中国花鸟画的一种表现形式，主要用色彩直接渲染花叶，不用墨线勾勒轮廓，或以淡墨勾勒轮廓后层层施以颜色，最终虚化了墨线轮廓。中国花鸟画在长期的历史发展中，适应了中国人的社会审美需要，形成了以写生为基础，以寓兴为归依的传统。缘物寄情，托物言志。因此，在广西地域特色没骨花鸟画实践教学过程中，要注重对现实花鸟的取舍、整合、提炼、加工，不因对物像的描头画脚束缚思想感情的表达。在写生的过程中，通过人与自然的亲密接触，通过坚持不懈，细致入微的观察，将个人情感融入到绘画创作中，升华为独特的艺术情感，凭借作品传达作者的思想感情。在没骨花鸟画实践教学过程中，引导学生利用没骨技法，通过客观实物抒发主观感情，帮助学生寻找合适的表现方法。在传统的没骨花鸟画教学基础上，提高学生利用没骨技法在实践中写生与创作的能力，从而进一步总结出广西地域特色没骨花鸟画实践教学的教学模式。在2018年7月至今的实践教学中，笔者利用中国画专业实践教学课程授课，就中国花鸟画领域广西地域特色没骨花鸟画实践教学的可行性进行探索研究，效果显著，学生兴趣浓厚，积极性、主动性提高。写生与创作过程中个人主观意识增强，具有更明确的方向性。

二、介绍图片采集方法、调查报告的整理编写方式，协助学生选取、整理、记录合适的素材。

通过广西地域特色没骨花鸟画实践教学，使学生对广西亚热带地域特色代表的园艺类花卉（植物）有一个全面的认识和了解。整理代表花卉的生长特点、特征面貌。收集代表花卉植物在民间民俗中的功用及绘画寓意。讲解说明实践教学调查报告的填写要求：作品选题的来源、创作的目的意义、创作的主要内容、基本思路和方法、具体方案和准备措施。（包括参考画家作品来源、使用技法、作品色调、篇幅尺寸、构图章法等借鉴与来源等）在实践教学考察中讲解广西代表性花鸟画家的作品特点，引导学生去挖掘创作素材，完成素材的收集和整理，并初步确立自己的思路。在实践教学过程中要求学生把握典型的形象特征，通过深入观察、简化，并概括、提炼形象，根据自然界客观特征和自身体验，学会对形象的艺术表现。教授学生学会自我表述和文字表达作品创作的方式，用文字记录对自然界、画理、画境等的个人感受。

三、及时对实践教学中收集到的素材进行整理，发挥学生的主观能动性，启发学生发散思维，提高学生创作意识。

实践教学过程中，学生主要面对自然景物，思维较为活跃，收集到的素材种类多样，面对自然新鲜的感受和短时的灵感需要整理加工，才能形成相对成熟的作品。在没骨花鸟画构图上，要求学生突出主体，善于剪裁，讲求布局中的虚实对比与顾盼呼应。在造型上，选取具有广西地域特色的植物禽鸟，以没骨的手法进行表现，强调没骨花鸟画重视形似而不拘泥于形似，甚至追求“不似之似”与“似与不似之间”，借以实现对象的神采表达作者的情意。在画法上，没骨花鸟画笔墨更加简练，更具有不可更易性。笔者通过实践教学有意识的选取广西地域特色植物禽鸟进行收集、整理、加工，具有明显的效果。学生将素材收集、整理、加工、创作紧密联系起来，对增强广西高校花鸟画实践教学的丰富性具有积极意义。

师法传统，取法自然，外师造化，中得心源。通过广西地域特色没骨花鸟画实践教学探索研究，提高了广西高校花鸟画专业学生对新鲜素材的收集整理能力，增强了学生深入生活的意识，激发了学生的创作激情。今后我们将继续本课题的后续研究，在没骨花鸟画的传统技法基础上探索广西地域特色素材的表现形式，提到学生的综合能力，进一步总结出有效的广西地域特色没骨花鸟画实践教学模式。

【依托项目】

1、自治区级一般项目“中国画专业实践教学课程的广西地域特色化研究与探索”（项目编码2018JGB256）

2、2020广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《没骨法在南方地域题材花鸟画创作中的运用实践探索》 （项目编码2020KY11026）

【作者简介】王菲燕，女，广西艺术学院造型艺术学院教师，三级美术师，广西美术家协会会员。