浅谈中职焊接技能教学的现状及发展

浅谈中职焊接技能教学的现状及发展

曾强

什邡市职业中专学校 四川什邡 618400

中职学校有机械加工专业，开设焊接实训课的学校有很多。德阳市是我国的重装基地，有二重、东电、东汽、威德福、科新等大型的企业及上市公司，有良好的工业基础，有成熟的技术及高技能的人才，中职整体的焊接，在全省及全国，学生的技能大赛的情况可以看得出其水平是比较低的，高职院校焊接技能水平很高的。全国的以及世界焊接冠军出在攀枝花，这值得我们思考。

现在职业中专学校基本上都有华远、时代的焊接设备，可以焊接碳钢、合金钢、不锈钢、铝及铝合金、铜及铜合金等。辅助设备有焊条烧干机等离子切割，剪板机、铣床、线切割、手工及半自动气割等设备，基本能够满足我们焊接教学及简单生产的需要。

然而职业中专学校的焊接教学及技能大赛水平，与技师学院相比较有很大差距，基本上都在第二梯队，这是不争的事实。分析原因，第一，现在机械加工市场前景不容乐观，学生及家长选择机械加工专业的人越来越少，愿意从事焊接工作的学生更少；第二，学校师资紧缺，焊工老师都是年龄偏大的教师，在企业从事生产时间非常短，现在视力也下降，生产经验欠缺，对于教学上缺乏系统的专业理论支持；第三，现在从中央2035工业强国到省、市都很重视高校技能人才的培养，特别是技师学院及一些私立学校也加强这方面的投入，水平在迅速的提升。

综上所述，我认为职业中专学校焊接专业的发展，必须在这四个方面有所突破：

第一，是师资上，俗话说师高弟子强，必须加强焊接的师资，把行业上优秀的技能人才引进学校，他们具有丰富的生产经验，技术水平又高，对于行业的状况更加了解，有利于做好焊接的教学工作，以及焊接技能的训练工作。

第二点，合理的配置资源，焊接技能的教学训练，需要的不只是焊机，更需车床、铣床、工装，更具变位机等辅助设备设施，以及良好实作场地，这些设备大部分我校都是现成的，只是需要更好的利用起来。

第三点，把握行业发展的动向，从目前来说，传统的焊接生产率低，劳动条件差，逐步被自动化、智能化的焊接方法所取代，因此，我校的焊接教学也应该从传统的焊接向自动化及智能化的方向发展，这样也才能吸引学生及家长，也能让学生能适应今后企业发展的需要。

第四点，要建立焊接工作室：建立焊接工作室，主要是对教学及生产服务，一般来讲，我们在生产时，必定要先编写工艺，非焊接专业的工艺人员，对焊接的工艺并不是很深入的了解，因此在生产过程中会遇到这样那样的问题，焊接工作室应该负责这方面的研究、探索，提高焊接的工艺性能，降低成本，提升效率，对生产的工艺进行评定，保证产品的质量；其次，在对学生技能的训练过程进行跟踪、研究。一般来讲学生对焊接的工艺参数还是比较熟悉的，但是在训练的技巧、手法上焊缝的成形还是比较欠缺，作为工作室的另一次主要的内容，就是对每个焊接位置的焊接训练方法进行研究，提高教学的效率，缩短训练的周期以达到更好的训练效果；再者，学校的焊接教学，以碳钢的焊接教学为主，对于不锈钢、铝及铝合金、铜及铜合金、钛合金、铸铁的焊接接触太少了，有的根本未涉及，所以大多数的焊接工人也接触不到，学校焊接老师对此也不怎么了解，作为焊接工作室的另一个功能，就是研究、探索这些特殊材料，它们的焊接工艺、具体实际去操作，总结出相关的焊接工艺参数和操作方法，更好地服务于焊接的教学。

另外，要加强比赛参赛队员的技能训练，参加比赛是一个学校及地区整体实力的体现，是最有说服力的，在很大程度上影响到学校的招生及今后的就业。在这个方面，德阳市安装技师学院及攀枝花、成都技师学院是尝到了甜头的，这些学校对这项工作可以说是空前的重视。攀枝花技师学院请的老师是十九冶的，曾获全国的焊接冠军。成都技师学院请的是省工匠杯焊接冠军。德阳市今年成绩比较好的安装技师学院及罗江通用都是请的东汽集团高技能人才培训中心来集训的，因此从国家层面对此项工作也是非常重视的，也出台了一些政策、措施，需要学校有专门的人员具体推进，合理的利用这些政策。

根据目前中职焊接的实际情况，结合攀枝花技师学院，成都技师学院等学校先进经验，还应该做好这三方面的工作：

第一就参赛集训队的建设，在比赛中要想出成绩，不是一朝一夕，需要有系统的可持续发展的方案，这一点可以借鉴攀枝花技师学院的模式来进行，他们学校周玉春教练，带出了三个世界冠军，他们集训队未能参赛的选手，要么在国外工作，要么就在十九冶从事焊接工作，已经走上了良性循环的轨道。所以，建议学校也能成立集训队，集训队的成立有利于集中优势，加强对学生的培养，能够让学生养成良好的职业素养，有利于确定学生的职业方向，还有通过学生参加各级的比赛，有利于促进焊接教学水平的提高，更有利于提升学校的知名度，有利于焊接这个行业整体技能水平的提升。从目前学校焊接专业的实际情况，建议这个队应在12-16人，不同年龄层次，单独成班。

第二就要成班后，聘请行业的水平高的经验丰富的师傅来制定系统的训练内容、目标，提供技术指导，对学生不仅从技能方面，更要从职业道德、专业理论、心理素质等方面提升队员综合素质。

第三要积极的加强与企业合作，合理输送队员到企业锻炼、就业，做好宣传动员、扩大影响，促进焊接集训队可持续的发展。