幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育策略

幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育策略

张洁

湛江市霞山区教育局 广东省 湛江市 524000

摘要：众所周知，幼儿教育属于国家教育事业工作中不可或缺的构成内容之一，幼儿园肩负着培养人才的艰巨重任。为了促进幼儿能够全面发展，幼儿教师需要进行礼仪教育，精心为孩子们设计出不同类型的礼仪教育活动， 并借此培养幼儿的爱国主义精神，引入更多的爱国主义教育内容。作为祖国未来的花朵，开展幼儿礼仪教育工作势在必行，要求幼儿教师采用科学的教育方式，纠正幼儿错误的行为，传承了我国优秀的传统文化，使孩子的人格变得更加健全，达到了既定的教育工作目标。本文针对幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育的价值加以说明，同时制定出幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育策略，进而对有关幼儿园教师人员形成一定的借鉴与启发。

关键词：幼儿园；礼仪教育活动；爱国主义；教育策略

引言：受到教育制度不断改革的影响，使幼儿教育事业也发生了很大的变化。加强对幼儿的礼仪教育，培养其爱国主义精神变成了当前幼儿园教育工作的首要任务。具体实施的过程当中，幼儿园教师需要紧密结合幼儿的实际情况，引入国旗、国徽以及国歌等方面的知识，在潜移默化中带给幼儿积极的影响，使其形成爱国主义情怀。对于幼儿而言，在以后祖国建设的过程当中发挥出很大的作用，所以需要让更多的幼儿具有爱国主义思想，不断完善自己的人格与素质，确保幼儿礼仪教育活动开展的质量。

一、幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育的价值说明

对于幼儿园来说，开展礼仪教育活动有助于增强对幼儿的爱国主义教育效果。具体来说：第一，借助礼仪教育活动的方式，能够让爱国主义教育工作得到顺利开展。由于礼仪教育活动的特征十分明显，其中包括了行为与程序方式，体现出明显的价值观与政治思想，同时纠正了广大民众不良的思想与行为，培养其形成良好的习惯。第二，借助礼仪教育活动开展的方式，能够确保幼儿爱国主义教育工作的质量达到相关要求。幼儿园教师通过组织礼仪教育活动，训练了幼儿的实践应用能力，便于其深入记忆与理解，达到提高自身认知水平的教育目的。依靠所创设的良好的礼仪教育活动环境，能够让幼儿增强自身的体验。因此，需要充分凸显出礼仪教育活动的良好作用，以便培养幼儿的爱国主义精神，增强对幼儿爱国主义教育的效果^[1]。

二、幼儿园礼仪教育活动强化爱国主义教育策略

（一）营造良好的礼仪教育氛围，培养幼儿爱国主义精神

对于幼儿来说，为了促进其全面发展，为其营造一个良好的礼仪教育氛围十分关键，需要注重培养幼儿的爱国主义精神。近些年来，受到教育制度不断改革的影响，幼儿教育工作得到了很大的关注与重视，幼师肩负着很大的教育责任与义务，需要促进幼儿身心健康发展。而幼儿的行为习惯往往需要通过日常的正确引导和教育所形成。所以，幼儿园应该加强对幼儿的礼仪教育，开展各种类型的礼仪教育活动，为幼儿们创建一个合适的学习氛围，有助于幼儿的身心健康。与此同时，幼师需要加大对幼儿园所在空间的应用力度，可以将中国地图、国旗以及国徽等图片贴到活动室、走廊等场所当中，增加幼儿的学习兴趣，形成爱国主义情怀^[2]。比如，每一天在早上进入幼儿园的时候，幼儿园需要播放《红星闪闪》、《我爱北京天安门》、《升国旗》等不同的歌曲，使幼儿陶醉在悦耳的歌声当中，培养其爱国主义精神。同时，幼儿园还应该开展定期升旗仪式活动，由幼儿担任升旗手、护旗手、国旗下讲话者、鼓乐队以及鲜花队员，充分发挥幼儿的主体性，使幼儿做升旗仪式的小主人，并且根据有关升国旗礼仪方面的规定，注重引导幼儿的行为，完成针对幼儿的爱国主义教育任务，激发其爱国情感。到了每一年的国庆节的时候，此时幼儿园则组织幼儿们参与到升国旗、奏国歌等各种活动当中。幼师借助对幼儿的爱国主义礼仪教育方式，使其能够完成升国旗、合理利用国徽的任务。依靠礼仪教育活动，使幼儿能够深入了解更多的礼仪规范，激发爱国主义热情，在潜移默化的过程当中逐渐形成良好的习惯。由此可见，经过上文的阐述与分析，从中不难看出，营造良好的礼仪教育氛围，培养幼儿爱国主义精神可谓十分关键，具有很大的研究意义和实践价值。

（二）积极开展爱国主义教育实践活动

幼儿园开展礼仪教育的宗旨在于纠正幼儿的错误行为，培养其爱国主义精神。基于增强对幼儿爱国主义教育效果的目的，幼师需要给予幼儿更多的实践应用机会。比如，幼师需要带领幼儿们进行红色基地文化馆、烈士陵园等基地的参观，向幼儿们讲述一些红军故事，说明国旗对于中国人的意义和价值，凸显出国旗与国歌的作用^[3]。与此同时，幼师需要将法院、党政会议等场所作为幼儿参观的主要场所，并且指导幼儿对国徽进行仔细观察，科学利用，借助实地走访的形式，帮助幼儿加深对爱国主义礼仪的体验，从而更加尊重国旗与国徽，学会唱国歌。幼儿园进行爱国主义教育活动的时候，幼师需要借助场效应、语言以及声音等多种形式，增强幼儿的视听体验，使其在情感上形成一定的共鸣，进而更加热爱自己的祖国。

（三）注重在不同教学工作中融入爱国礼仪教育内容

众所周知，无论是国旗、国徽，还是国歌，均属于重要的国家象征，需要每一个中华儿女誓死捍卫国家的主权和领土完整，维护中华民族的尊严。作为祖国的未来希望，开展幼儿升挂国旗、唱国歌等活动，能够实现对幼儿的爱国主义礼仪教育。幼儿园在开展这项教育工作的时候，需要注重在不同教学工作中融入爱国礼仪教育内容，以便发挥出其应有的作用。第一，开展语言教育活动的时候，幼师需要教会幼儿认识更多的汉字，为其介绍汉字的组成，指导其唱国歌，提高针对国歌歌词意思的理解能力^[4]。第二，幼师为幼儿讲解《江姐绣红旗》故事的过程中，需要引导幼儿认识国旗，掌握国旗的来源情况，并且参考童谣《升国旗》，使幼儿能够掌握升国旗中的相关礼仪知识。第三，幼儿园开展美术教育活动的时候，幼师需要指导幼儿画国旗、国徽，使其掌握国旗与国徽各自的构成，正确为国旗、国徽上色。第四，幼儿园开展音乐教育活动的时候，对于小班的幼儿来说，幼师选择组织鉴赏活动，使幼儿能够体会国歌的韵律；对于中、大班的幼儿来说，则需要指导其唱国歌。第五，从社会领域活动的角度而言，幼师需要教会幼儿升国旗、科学利用国徽，并为其播放关于升旗、奏国歌的视频片段。借助让幼儿观看一些爱国影片的方式，使幼儿形成爱国主义情怀，达到完成礼仪教育工作的任务。

结语：总而言之，对于幼儿来说，成长的过程是较为漫长的。幼儿园作为幼儿接受教育的主要基地，需要注重对幼儿思想品质、道德素养的培养，积极开展各种不同类型的礼仪教育活动，融入爱国主义教育方面的内容，以便培养幼儿良好的爱国主义精神，让更多的幼儿深入了解与掌握中华民众优秀的传统文化，汲取其中的精华，实现对幼儿的爱国主义教育。在紧密结合幼儿年龄特征的基础上，为幼儿设计出适合的礼仪教育活动，引导幼儿们积极参与到其中，从中有所获益，对幼儿未来的全面发展可谓十分有益。

参考文献：

[1]高桂焦，杨敏德，李晞媛.幼儿园礼仪教育活动中强化爱国主义教育的策略[J].教育观察,2020，178(220)：160-168.

[2]刘俊华，王宏宇，杨明慧.幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略[J].文渊(高中版),2019,000(001):678-680.

[3]刘明艳，赵新源，李德连.浅谈开展幼儿园礼仪教育实施策略[J].中外交流,2018,000(009):176-177.

[4]武秀兰，王明德，赵新源.幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略[J].学周刊,2019,386(202):176-177.