循证护理+健康教育在高血压患者护理中的应用价值及对其并发症率影响研究

循证护理 +健康教育在高血压患者护理中的应用价值及对其并发症率影响研究

覃春梅

黔东南州苗族侗族自治州人民医院， 贵州凯里 556000

【摘要】目的：探究分析循证护理+健康教育在高血压患者护理中的应用价值及对其并发症率影响。方法：选取我科于2019年5月至2020年7月所收治的60例高血压患者作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者各30例。其中，对照组患者接受常规护理干预，观察组患者则接受循证护理+健康教育护理干预。对比分析两组患者的平均血压下降水平以及并发症的发生情况。结果：观察组患者接受护理后的血压控制情况明显要优于对照组患者，组间对比的差异具备统计学上的意义（p＜0.05）；且相较于对照组患者而言，观察组患者接受护理后的并发症发生率明显更低，组间对比的差异具备统计学上的意义（p＜0.05）。结论：针对高血压患者采用循证护理联合健康教育进行干预可以使患者的血压得到有效控制并降低了并发症的发生率，保障了患者的生命安全，也使患者的满意度提高，临床上具有优秀的应用价值。

【关键词】高血压；循证护理；健康教育

随着社会的不断发展，人们的物质生活水平得到不断提升，人们的生活习惯以及饮食结构也随之产生了较大的变化，现如今，高血压以成为临床上的常见病。作为对人们有着严重危害的疾病，高血压患者易出现脑卒、高血压脑出血以及冠心病等并发症。而根据大量的临床数据报告显示，接受了临床治疗的高血压患者，在出院后其血压水平并没有得到有效的控制，因此如何使高血压患者的血压在接受治疗后得到有效控制，是提升患者生存质量以及保证其生命安全的关键环节。有效的护理干预措施则起到了非常重要的作用^[1]。循证护理是根据科学理论结合客观事实探索针对性强的优质量护理，健康教育可以提升患者的安全意识以及治疗积极性，将二者联用可以有效改善患者的预后。本次研究报告选取了我院收治的60例高血压患者作为样本对象，通过随机分组的方式给予了两组患者不同的护理干预，进而探究分析循证护理+健康教育在高血压患者护理中的应用价值及对其并发症率影响，现作出报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取我科于2019年5月至2020年7月所收治的60例高血压患者作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者各30例。对照组男性患者18例、女性患者12例，年龄在23～59岁之间，平均年龄为（41.37±5.32）岁；观察组男性患者17例、女性患者13例，年龄在22～57岁之间，平均年龄为（41.51±0.49）岁。本次的调查研究，通过了医院相关负责人以及委员会的统一和批准，入选的患者及其家属都知情并且签署了知情书，属于自愿参与；本次研究报告将妊娠期的女性、对相关药物或者医疗行为过敏或有不良反应的患者、患有糖尿病合并症患者以及有重度精神疾病以至于不能正常沟通交流的患者进行了排除。两组患者的年龄等基线资料对比结果差异不明显（P＞0.05）,具有一定程度的可比性。

1.2方法

对照组患者接受常规护理干预，而观察组患者则接受循证护理+健康教育护理干预：首先开具健康教育处方，处方由患者的护士发放，以书面处方为凭据辅以口头讲解以及实际示范，主动询问患者及其家属有无不理解或是阐释不够详尽之处，确保患者及其家属能彻底理解处方内容；处方需要便于患者携带，要放置在患者随时可以进行查看的位置，护士长要以抽查的方式监督护士的工作落实情况来确保患者及其家属能确切熟悉并按照处方行事。处方包含：心理指导：要清楚患者的情绪，仔细认真倾听患者的诉求，了解患者的身体状况，对患者的不良情绪和心态进行及时的疏导，要多鼓励病患增强其自信心，以微笑服务缓解降低患者的心理压力在与患者的交流中，要保持温柔亲切以及耐心，对患者表现出亲和力，避免患者在医疗过程的恐惧焦虑等负面情绪，且需对患者进行病症的相关知识宣讲；循证护理：护理内容要涉及照顾患者的日常起居生活，给患者一个良好的病房环境以便患者的康复和休息可以得到确保，同时还要协助患者进行规范正确的用药，叮嘱患者不能在未经医师的批准同意下自行乱用药；给予观察组患者循证护理干预，具体内容如下：患者的心理护理干预、用药护理干预以及饮食生活的干预；医护工作人员与患者构建起积极正向的医患相处关系，积极耐心地与患者进行沟通交流，重视患者的心理状态，抚慰患者情绪，针对不同个体的不同心理状态进行疏通以及引导，减缓患者内心的苦闷压抑；通过给患者分享成功治疗的案例来提高患者的治疗依从性，提升患者的信心以克服其内心的恐惧与不安。患者的用药护理干预方面，相关医护人员自身要熟悉掌握相关治疗药物的正确用途、对应的疗效以及其带来的不良反应，要确保患者用药的有效性以及安全性；护理人员还要告知患者用药的规范，以及遵从医嘱用药的重要性；同时护理人员要根据患者所出现的各种不良反应进行相对应的干预，如有必要可立即暂停患者的用药。

1.3观察指标

对比分析两组患者的平均血压下降水平以及并发症的发生情况。

1.4统计学方法

在此次研究报告所得出的数据，如患者的基线资料对比等，均是通过SPSS22.0软件进行统计学计算和验证。其中以（%）表示计数资料并经由（²）验证；以( ±s)表示符合正态分布的计量资料并经由（T）检验。当对比的差异的P＜0.05时则表示两组的对比是具有统计学意义的。

2结果

2.1两组患者的血压情况比较

由表1可见，观察组患者接受护理后的血压控制情况明显要优于对照组患者，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。

表1 两组患者的血压情况比较 [( ±s)mmHg]

由表2可见，相较于对照组患者而言，观察组患者接受护理后的并发症发生率明显更低，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。

表2 两组患者的并发症发生情况对比(n,%)

3讨论

高血压患者在接受治疗过后，往往病情容易复发，血压也得不到有效的控制，因此患者的预后效果以及生活质量改善其实是不明显的；且高血压患者容易出现较多的并发症，其生命安全也得不到保障。但作为一种先进的科学护理模式，循证护理是根据科学理论结合客观事实探索针对性强的优质量护理，对高血压患者采用循证护理干预辅以健康教育指导，不仅可以提高患者的用药依从性、严格性、降低并发症的发生率，更可以更好的帮助患者控制血压^[2]。根据本次的研究报告可知，观察组患者接受护理后的血压控制情况明显要优于对照组患者，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）；且相较于对照组患者而言，观察组患者接受护理后的并发症发生率明显更低，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。

综上，针对高血压患者采用循证护理联合健康教育进行干预可以使患者的血压得到有效控制并降低了并发症的发生率，保障了患者的生命安全，也使患者的满意度提高，临床上具有优秀的应用价值。

参考文献：

[1]赵广东,刘瑞明,于荣哉.观察在老年高血压患者护理中应用健康教育的效果[J].医学食疗与健康,2020,18(20):205+207.

[2]张建吉.循证护理配合健康教育在高血压患者护理中的应用价值研究[J].中国医药指南,2020,18(06):253-254.

作者简介：覃春梅（1981.02-），女，侗族，贵州锦屏人，本科学历，主管护师，主要从事护理工作。