网络对高中学生素养的影响及对策研究

网络对高中学生素养的影响及对策研究 华再缓 贵州省六盘水市盘州市第一中学 553500

摘要：网络俘获了学生的生活热情，高中学生大多关注的不是政治新闻，而是娱乐、体育等新闻。面对思想问题，他们很少选择与老师沟通，尤其是通过网络、兄妹和老人。一些学生脱离社会，跳入网络世界，严重影响了对生活的追求。

关键词：网络 高中学生 影响与对策

前言：在高中，很多学生把网络作为联系朋友、丰富课外生活、增加娱乐、放松身心的一种交流手段。同时学生可以了解现代知识、专业知识和社会生存技能。完成学业后，他们可以更好地融入社会，同时方便学习。学生之间的交流和社会交往。因此我们都同意网络将对学生产生积极的影响。但是，网络上也有很多负面的影响，本文将主要探讨网络低俗文化对学生的影响与对策^[1]。

一、网络对学生影响

（一）网络低俗文化磨灭学生的道德意志

网络低俗文化试图刺激人们不健康的欲望和需求，使受众沉溺于平庸的娱乐和无聊的时间浪费中，暂时逃避现实生活中的压力和责任。特别是在网络环境下，在现实生活中没有外界的监督和约束，他们很容易从网络的低俗文化中得到尝试。在某些网站上，用户会自动收到更多的低俗信息。对于这类信息，很多学生会在调查结束后公开浏览，只有6.25%的受访者表示从未看过更低俗的信息，而自动弹出是留下更多低俗文化的最重要途径（63.75%的受访者表示通过自动弹出来留下低俗文化），调查显示，几乎所有的受访者都知道这些低俗文化的危害，但他们会在没有监督和约束的情况下被动地传递信息。这一现象足以说明，面对网络低俗文化的诱惑，大多数学生并没有坚强的道德意志。此外，网络上的许多低俗事件也会受到学生们的执着影响，困难就在于有很多人在网络上实现自己的目标，玩低端游戏。这些文化渗透力很强。当一些学生遇到困难时，他们或多或少会想到同样的解决方法，这就削弱了他们用正确的方法克服困难的意志^[2]。

（二）网络低俗文化误导了学生的道德行为

高尚人格的形成有一个认识行为的过程。行为是思想的表达，高尚的人格总是通过行为散发出来的，网络庸俗文化对道德观念的影响，学生的道德责任和道德意志最终是它的体现。网络中的低俗行为和低俗人物层出不穷，对学生产生了深刻的影响。如果他们在生活过程中不小心纠正行为，就很容易特别针对新网络、更低俗的信息，如“网络黑社会”和“网络管理员”，学生们往往因为参与项目而没有理性分享价值，以“人肉搜索”为例，许多学生意识到或不意识到信息技术的参与。实际上，在一个特定的“人肉搜索”事件中，任何一个告密者所做的事情都可能是很小的，但对“人肉搜索”的累积效应将是相当可观的。然而，有些学生甚至认为，他们没有参与道德规划，因为他们没有明确的概念。可见，在互联网上信息传播速度快、范围广，低俗信息对学生高尚人格培养的负面影响更为严重、更为全面。

二、应对网络低俗文化对学生高尚人格养成负面影响的对策

很多网络文化都是粗俗的。给定的现实社会中低俗的持续存在，由于空间的限制，社会、家庭、学校三者合作的网络低俗文化治理将是一项长期的、系统的工程，本文仅从理论上探讨如何有效抵制网络低俗文化。

（一）德育工作者要深入了解学生的网络行为习惯

为了减少网络低俗文化对学生的影响，我们需要了解学生接触到什么样的网络低俗信息，以及他们是如何接触到的。研究学生网络行为习惯是有效抵御网络低俗文化对学生高尚人格负面影响的重要前提。研究工作要对个体行为的考察。德育工作者要善于加入学生队伍，参与学生的各种网络活动。据笔者调查，学生的网络活动主要有SNS（人人网、开心网）、博客（新浪博客、QQ空间、搜狐博客）、微博（新浪微博、腾讯微博）、im（QQ、飞信、微信）、论坛（天涯、贴吧）、网络游戏^[3]。

（二）德育工作者要加强对学生网络行为的教育和引导

德育工作者可以通过网络与学生进行联系，并通过言行教学与学生进行实时联系。调查是最紧迫的任务之一。学生对某些事件没有准确的理解，也不缺乏处理这些事件的经验。这些事件给学生的成长和社会稳定带来了诸多负面影响，如“无聊无稽之谈”、“恶意炒作”、“网络暴力”、“网络黑社会”等。类似的事件往往让人摸不着头脑，而不知情的人，对于这类事件，要及时引导学生通过宣传教育，把损失降到最低。

同时，德育工作者要利用适当的部门对网络环境进行管理，营造良好的网络德育氛围和环境。有害信息在不可控范围内的，应当采取不同的屏蔽方式；在可控范围内的，应当及时清理，并对有关人员进行培训；如发现色情网站，失控的，可以联系公共安全机构。设置为提供此信息及时阻止。如果能在学校自己开设的BBS上发现色情图片，相关信息能及时更正，相关工作人员在对比中得到培训，就更容易在可控范围内开展工作。因此，让学生对可控范围内的各种网络服务感兴趣来进行引导是重要的策略之一。

（三）高中建立思想政治的教育网站

在高中，比政治教育从业人员，如果你想为与思想政治教育有密切联系的学生建立一个网站，您应该在舒适高效的服务基础上，为网络的教育服务功能提供全面支持，我们可以获得高中学生的认可和培训内容的接受

^[4]。提高网络的服务功能，首先要给学生学习生活，其次是网站的服务要素个性化，属性第三点。做好网站宣传工作，宣传语言要活，所有宣传内容都要人性化、人性化。为提高学生对政治的重视，思想政治教育工作者应建立网站，保持学生积极乐观的生活态度，延续时代主题。

结语：由于网络建设的强大，网络在高中院校中已成为一种流行的教育方式。由于网络信息比较复杂，难以控制，许多高中学生受到网络负面观念的影响。同时是网络的快速发展，我国高中思想政治教育工作者很难融入到新的形势下，现在，在网络环境下，思想政治教育研究仍在探索我们为什么要全身心投入到高中思想政治教育工作者的研究工作中。

参考文献：

[1]赵冬奎, 李晨露. 互联网时代流行文化对高中生的影响及对策研究[J]. 文化产业, 2020，34(14)：45-46.

[2]欧晓梅. 网络文化对高中思想政治教育的影响及应对策略研究[J]. 现代交际, 2018, 1000(015):123-124.

[3]刘成. 信息化对高中生学习的影响研究[J]. 信息记录材料, 2018, 1019(002):170-171.

[4]王连爱. 新媒体对高中生课外阅读的影响及对策研究[D]. 海南师范大学，2017，78（89）：45-46.