新时代电力企业教育培训工作思考

新时代电力企业教育培训工作思考

肖伟

国网山西技培中心大同分部

摘要：随着我国经济突飞猛进的发展，电力企业不断地进行改革。各电力企业为了在激烈的市场中提高核心竞争力，对于企业员工教育培训比较关注，在电力企业培训教育体系中，贴近实际、贴近现场对于电力企业提升核心竞争力非常重要，要促进培训教育合理化，管理科学化，才能建设好敬业奉献、一支充满活力的团队，为电力企业提供优秀的人才支撑。该文就企业加强员工的培训教育着眼分析探索以希望提升电力企业的核心竞争力，促进电力企业的发展。

关键词：电力企业；员工；培训教育

引言

随着电力市场的不断发展，当前电力企业之间的竞争日益加剧，人才是企业技术创新、理论知识创新和管理水平创新的重要载体，加强职工教育培训管理是提升人才素质，提高企业核心竞争力的关键因素之一。企业对职工的教育培训工作给予高度重视，人才强企战略已成为电力企业发展的重要战略，“大教育、大培训”成为教培工作的基础理念，在教育培训过程中着重营造“崇尚学习、尊重知识”的学习氛围，坚持人才竞争的发展观，为企业提供智力支持和精神动力支持，使企业在经济发展的浪潮中具有更加强大的竞争力。教育培训工作是储备和挖掘人才的重要方式和渠道，电力企业对教培工作不断增加人力、物力、财力的投入，就是要塑造一流的企业管理人才、技术人才、技能人才，提高员工的工作质量，为企业创造出更高的价值，实现企业高质量发展。

1电力企业开展教培工作的意义

1.1开展教培工作是企业促发展，增收益的一种投资

现代化的电力企业，设备、技术以及新型电厂等逐步与国际一流电厂齐平。目前电力企业的设备自动化操作程度高，企业管理融入现代化的管理新概念，因此对企业的管理人员、部分骨干人员以及职工的技术技能要求也大幅提高。企业如何整合内部结构，提升人力资源的整体水平，更好地为职工谋福利、为企业创效益，是企业在发展中面临的工作难题。企业开展教培工作，不仅可以有效提升企业领导层的管理水平，还可以增加职工在技术、技能实践方面的锻炼，因此教培工作是直接影响企业发展的重大决策，是企业促发展、增收益的一种投资。

1.2开展教培工作是提升职工素质的重要途径

电力企业的生产效益和可持续发展，都离不开人才的储备和培养。通过对企业内部职工的定期教育培训，更新职工的知识范畴、岗位技能，提高职工的综合素质，是提升企业整体竞争力的具体体现，职工自身也获得一份终身保值的专业技能财富和良好的职业发展前景。

1.3展培训工作是宣传企业文化的有效方式

电力企业要保持稳定发展的步伐，核心是人才聚集、资金充裕、技术先进，前提是要坚持以人为本。加强职工的教培工作，是提升企业竞争力的重要体现，是切合实际的现代化企业发展观。当然，教育培训工作不是面子工程，更不是软指标，而是企业持续稳定发展的基础，通过教育培训工作的展开，把企业发展大计与每一个职工紧密联系在一起，真正实现职工与企业的良性牵制和互相影响的关系机制，这是宣传企业文化的有效方式，也是企业稳定快速发展的重要保障。

2新时代电力企业教育培训工作目前存在的问题

2.1没有科学的培训体系

在外部激烈竞争环境和内部发展的双重因素作用之下，很多电力企业为了顺应时代的发展，开展了教育培训工作。一部分电力企业在教育培训工作开展的过程当中，没有做到从企业本身实际发展的角度出发，导致教育培训工作不具备企业特性，要么直接照搬其他企业的培训形式和教育经验，让很多工作无从开展，也没有企业适配性。没有明确的培训内容和计划，在培训工作开展之前没有充分准备，培训材料的选择也不合理，缺乏实际意义，课文中很多枯燥的理论知识，也不能把理论联系实践。

2.2员工缺乏积极性，参与度不高

大部分刚进入电力企业的新员工都会对自己未来的发展方向做出计划，并且具备很高的工作积极性。但是依然存在一部分员工安于现状，消极怠工，得过且过。部分电力企业没有完善的教育培训体系，对员工的招收和淘汰没有明确的标准，没有合理的奖惩制度来惩罚对教育培训工作出现消极态度的员工，这就导致员工没有危机意识，一直处于舒适圈，长此以往，会对电力企业的发展造成严重阻碍。与此同时，奖惩制度的不完善，也会让努力工作的员工心理出现不平衡，降低自身的工作积极性。教育培训工作不但没有起到良好的促进作用，反而会激化电力企业的内部矛盾。

3电力企业提升教育培训效果的策略

3.1优化奖惩机制，提升员工工作积极性

对于那些在教育培训工作中表现突出的员工，电力企业可以进行适当地物质奖励或者精神奖励，比如直接在工资中发放奖金，也可以通过购买家庭必需品的形式对员工进行奖赏。电力企业可以在公司内部设置“优秀教育培训工作员工墙”，把表现优异员工的照片贴在上面，在开展日常工作会议的时候，领导可以对表现优异的员工进行口头表扬。通过物质和精神的双重奖励形式，能够让员工产生一定的归属感，也能在之后的工作当中保持积极性，同时也能够为其他员工做表率，在基层员工内部起到号召作用。其他员工也可以通过这种方式感受到教育培训工作的重要性，便于电力企业下一次教育培训工作的开展。

3.2强化教育培训在身边的思想理念

营造良好的培训教育氛围，加强教育培训阵地建设。关键一点要正确树立员工价值观、人生观。可以从国家最新的热点焦点信息出发，不断竖立培训教育观。可以从日常的点滴工作出发，深化奉献、为民服务的思想，以点带面，不断延伸、不断扩大员工干部的认同度，不断加强员工干部的自觉性，引导员工树立正确的思想。挖掘一切有用的资源、人力、环境等，充分利用其阵地进行先进思想、典型事迹、文明新事和重大的活动等传播正能量来影响教育员工。例如建设阵地等方面时，除了能看见的标语宣传，还可以在各队伍设立小课堂活动，组织学习园地。潜移默化地熏陶着员工，让培训教育在身边的思想理念融入员工的工作精神中。好的老师教不如员工对其感兴趣，员工对培训教育内容有兴趣，渴求掌握相关知识，自然能够积极主动地学习，就会珍惜每一次的培训机会。这种学习氛围的形成，纳入综合考评，营造有利的教育培训环境，加强考核，促进各级管理者的思想重视。在布置各项工作的计划安排中，为教育培训工作留出施展的空间。多开展一些员工竞赛、拓展、技能比武等活动，给员工提供多种多样形式的培训教育活动，在教育培训的同时进行相关练习，理论实际相结合，在教育培训中拓展工作思维，从而增加员工对教育培的积极性，快乐地学习。

3.3加强新形势内容的教育培训

对于电力企业来讲，要从以前的稳定发展过渡到跨越式发展，员工就要齐心协力，在企业的不同时期，都要充满信心，众志成城、团结奋进。要做到这样，就要扎实地进行培训教育。所以，对于不同时期的工作内容进行不断更新，网站宣传，班前班后进行详细宣讲和解读，使强员工干部的思想统一、增强对工作的热情。

结束语

总而言之，电力企业要增强对教育培训的重要性认识，完善培训内容，创新教育方法，改变教育方式，从高速式到渗透式转变，从一维到多维转变，从呆板到灵活的转变，促进培训教育的实效性，提升对员工教育培训的效果，培养出优秀的电力人才，从而提升电力企业员工的工作能力，进而促使企业占据竞争的优势，达到个人与企业的双赢。

参考文献

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[2]刘超,邓姿婷.电力企业人才开发管理创新工作思考与探索[J].南方农机,2018,49(16):174.

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