探析体育游戏在中小学体育教学中的运用

探析体育游戏在中小学体育教学中的运用

靳团飞

甘肃省陇南市武都区钟楼小学 746000

摘要：寓教于乐，在游戏中学习是我国教育的最终目的。体育课程在素质教育中，是其他学科课程的重要保障，通过正确的运动方式，让孩子们形成健康的身体素质，促进其骨骼的发育，并养成积极向上的竞技精神。体育游戏在课堂中教师经常使用的手段，但由于教师理念的老化，游戏比较老套，在使用的环节上也比较生硬。本文结合人教版小学体育教材，对体育教学中的运用提出了几点教育策略。

关键词：体育游戏；小学体育；运用策略

引言：体育课程是中小学生必修的课程，有效的活动内容，可以放松他们的精神，减轻学习带来的压力，释放心中的坏情绪。长期受应试教育的影响，传统的教学手段比较老套，并且在各个环节中使用起来也比较生硬，不仅让课程较为枯燥，还让学生失去了活动的热情。基于此，老师们应当调整好自己的理念，选择多种教学内容，不断的丰富课堂游戏换机，构建高质量的小学体育课程活动。

一、在准备活动中的运用

体育教学中的准备活动，也就是热身环节，是活动展开的重要保障。小学生的年龄小，心智发展尚不成熟，并且玩心较重，因此充满趣味性的体育活动能够快速吸引小学生的注意力，因此在准备活动中，教师可以使用体育游戏的内容激发学生们的兴趣，让其一个积极饱满的态度展开后续运动的锻炼。

如在人教版五年级下册的体育教材中《迎面接力跑》一课，本节内容注重学生们的速度和奔跑能力。在进行热身活动的时候，我们选择的内容动作幅度不要太大，避免对他们的身体造成伤害。在进行热身活动的时候，我们可以使用体操游戏的方式进行教学，将学生分成多个小组，每一组伴随着教师的指令展开不同的体操运动，完成度最高的小组即可获胜。这样的游戏环节不仅可以到热身的作用，还能让他们形成接力的意识，和教学主题进行有效的关联^[1]。

二、在课程环节中的运用

课程环节是能力提升的重要途径，在进行相关的活动练习时，长期重复一种运动会让他们产生厌倦感，因此在游戏的环节中，教师可以使用一些不一样的内容，为课堂注入新鲜的活力，提升体育课堂的教学质量。

如在人教版小学五年级下册的体育课程中《臂交叉跳绳》一课中，要求学生掌握臂交叉跳绳的方法，发展他们的弹跳力、敏捷性、协调性。在进行本节课程活动的时候，练习的环节中，教师可以展开一些小型的体育游戏。如“空中拦截球”游戏，将学生分成两组，教师在中间为其发球，要求双方的组员阻挡空中的球，不让其落地，在规定的时间内落地次数少的队伍获胜。这样的游戏放在人身环节中，有跑步、跳跃的内容，并且还能训练他们的敏捷度，并且新颖的球类运动还能缓解他们对跳绳的疲惫感，与我们的课程内容相呼应，是一项及其有效的体育游戏^[2]。

三、在运动项目中的运用

身体素质项目是体育教学中的重难点教育内容，也是学生们比较厌倦的内容。这部分运动的练习消耗体能较大，并且难度较高，学习起来的方式也比较单一，是教师们较为头疼的内容。因此，在这一环节中我们加入体育游戏的内容，可以将课堂的氛围活跃起来，并且其建立良好的学习兴趣^[3]。

如在人教版小学五年级下册的体育教材中《4-5分钟定时跑》一课，注重培养学生们的耐力，由于本节课程的内容一直围绕着跑步的形式展开的，教师便可以利用跑步展开游戏，把学习的内容变得趣味性。如在跑步的过程中，可以让他们进行“打龙尾”的比赛，类似于接力跑的内容。将学生分成若干小组，让其结合内容学习内容进行匀速跑，每个人最多跑步五分钟，在中途中坚持不住的时候吹响口哨，由小组的下一个人进行接力。这样游戏可以让活动变得充满趣味性，对课堂的情况也有一定的改善。

四、在整理活动中的运用

整理活动是体育教学的最后阶段，在进行教学活动的时候，这部分的游戏内容要较为轻松，并包含拉伸的内容，起到良好的整理环节作用，延长对课程的积极性，防止学生们的小肌肉变性。

如在人教版小学五年级下册的体育教材中《上两步掷垒球或沙包》一课，则节课重点的内容在腿部动作和双臂的动作，活动后的拉伸尤为重要。在拉伸环节中，教师可以让学生们进行“比长度”的游戏。将他们分成四个小组，利用手臂或双腿，使用下叉或拉伸的方式，看哪组拼接的长度最高，极为获胜队伍。这个游戏有极强的拉伸作用，对肌肉放松有一定的益处，并且游戏的方式还能延长他们的活动热情，对下一节课程学习也有很大的帮助。

结束语

总之，在课堂的教育环节中，有多种的融入游戏的机会，作为教师应当不断的更新自己的教学理念，选择先进的教育内容，激发学生们的学习兴趣。在游戏的选择上，要从他们的年龄特征出发，找到他们感兴趣的内容，并制定合理的教学计划，使用多样的手段展开体育游戏，在玩中学寓教于乐，不断的提升学生们的身体素质，达成体育学科的教育目的，促进小学生身心的健康成长。

参考文献

[1]黄育江. 关于体育游戏在小学体育教学中的作用探析[J]. 学周刊,2019(11):156-157.

[2]周妙. 渭南市城区小学体育教学现状及对策研究[D].陕西理工大学,2018.

[3]苟栋坤. 小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策探析[J]. 考试周刊,2020(22):123-124.