奥林匹克教育对青少年成长的影响及未来发展趋势

奥林匹克教育对青少年成长的影响及未来发展趋势

冯伟娟 王芳

首都体育学院 北京 100191

摘要：自奥林匹克运动诞生之日，奥林匹克主义就蕴藏着丰富的内涵和教育意义，随着时代的不断发展，奥林匹克教育的设计也在不断地完善，展现出一些新的发展趋势，将奥林匹克教育和奥林匹克精神融入到青少年的教育之中，融入在体育课堂之中，对于促进体育事业的发展和国家文明的进步等都具有重大的意义。

关键词：奥林匹克教育；青少年；发展趋势；

1. 研究背景

在顾拜旦发起奥林匹克运动的时候，动机就是为了维护祖国的安宁和改变本国青年的精神面貌，倡导青年参加体育运动，而这一切不只是为了促进各国体育运动的开展，而是使体育成为德育工作的主要元素，最终达到促进青少年养成良好的健康行为，推动文明社会的进步。

2022年北京冬奥会的成功诠释着奥林匹克精神，激发国民的爱国热情，民族自豪感等，国内将掀起冰雪运动热潮，将带动3亿中国人特别是青少年参与冰雪运动，助力奥林匹克在中国的推广传播。而传播冬奥精神以及文化，离不开学校体育教师的作用，同时这对于促进奥林匹克教育也提供了一定的途经。 

二、奥林匹克教育对青少年发展的影响

1.弘扬奥林匹克精神，培养优秀的道德品质

党的十九大明确指出：要全面贯彻党的方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；2017年普通高中体育与健康课程标准中也明确落实“立德树人的根本任务和健康第一的指导思想，促进学生的健康与全面发展”。

我们国家的青少年大部分是要在学校接受教育的洗礼，在体育教育过程中，通过技能课和理论课，来传输奥林匹克教育，奥林匹克精神，对于培养青少年良好品德的形成有重要的意义，对于丰富体育课堂也有一定的意义。

2. 培养良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式

健康的生活方式，是指：人在身体上、心理上、精神上和社会适应上均处于较好状态的生活方式，一个人的生活习惯是从小开始逐渐养成的，青少年时期培养的健康的生活方式不仅对其一生有益，而且对于国家和社会的发展、文明社会的形成等都具有重要的意义。

青少年在广泛的接触过奥林匹克运动以及奥利匹克比赛之后，比如：一场篮球赛，队员在比赛过程中的紧张感与对手的争夺，以及在比赛过程中展现出来的友谊和团队合作精神，进一步激发了他们的锻炼热情，促使青少年可以主动的投身到体育锻炼中去，提高自身的身体机能，从而形成适合自己的锻炼习惯，如果在学校体育教育中开展奥林匹克有关知识的教育，既有利于奥林匹克精神等的传承，也有利于推动国家体育强国建设的步伐。

2. 构建体育人才系统，推动体育事业的发展

健康中国2030规划纲要指出：促进重点人群的体育活动，实施青少年体育活动促进计划，培养青少年的体育爱好，基本实现青少年熟练掌握一项以上运动技能等，可见国家对于青少年，对于体育的重视程度，在体育发展之路上应该给予青少年更多的关注，青少年是奥林匹克后备人才的接班人以及储备军，是储备各个奥林匹克项目优秀人才的关键时期，

因此，加强对青少年的关注和培养，注重青少年运动兴趣以及运动技能的形成，让更多的青年接受奥林匹克教育，走进奥林匹克运动，使之成为生活的一部分，同时，加强对体育工作人员的培训，使其各司其职，各尽其能，才能促进我们国家青少年的建康成长，推动体育事业的发展，促进奥林匹克教育为大众给所熟知，加快有体育大国向体育强国的迈进。

3. 奥林匹克教育未来发展的趋势

1.奥林匹克教育与竞技运动相融合的发展趋势

奥林匹克教育与竞技运动相融合的这一趋势，是为了让奥林匹克运动回归奥林匹克教育的本质，符合奥林匹克起初设立的教育理念，也符合国际发展的新趋势，许多奥林匹克运动发展良好的国家，就是深刻的认识到了奥林匹克教育的意义以及重要性，广泛的在民众以及学校教育之中。

因此，通过竞技运动来促进奥林匹克教育的传输，既有利与提高青少年的运动水平，促进青少年正确世界观的形成，也有利于文明社会的形成。

2.奥林匹克教育的可持续发展趋势

每个国家在申办成功奥林匹克举办权力之后，都会开展奥林匹克教育与宣传的活动，这是奥林匹克运动的重要组成部分，如何在举办奥运会之后，继续延续奥林匹克教育，成为各国专家关注和讨论的问题。

我们国家虽然在2008年奥运会之后提出将奥林匹克教育纳入学校体育的教育之中，但是仍然存在缺乏持续性和长久性的问题，比如，在奥运会开展之前，学校会组织各种奥林匹克教育活动，但是在奥运会之后就会戛然而止，因此，如何将奥林匹克教育纳入学校体育的常规教育之中，是我们国家应该考虑的重要议题，既关系到奥林匹克教育的可持续发展，也关系到青少年的健康、全方面的成长。

3.奥林匹克教育将会促进全社会的共同参与

在2022年北京冬奥会的教育计划与教育文化活动内容都体现了全社会参与的趋势，比如：推进三亿人上冰雪的运动，冰雪进校园等运动，在共享奥运理念的指导之下，举办奥运会已经不是政府一家之事，也不是一个国家之事，而是关系到社会的各个层面以及各个国家的事情。

对于奥林匹克教育来说，更是如此，要能够调动体育社会组织，体育企业，体育教师团队等，参与到奥林匹克教育当中，同时国家以及政府应该给予物质之上的足够支持，使得奥林匹克教育能够在广大群众身边得到很好的传播、能够使广大群众真正的了解奥林匹克运动，提高民众参与到奥林匹克工作之中的积极性。

3. 小结

随着奥林匹克运动的发展，奥林匹克精神在全世界范围内广泛传播，奥林匹克主义有着丰富的内涵，是人类历史上创造的宝贵的精神财富和文化遗产，奥林匹克教育走进大众生活也是大势所趋，将奥林匹克教育融入道青少年的教育中，融入到学校体育的教育之中，一方面符合我国新时代背景下的发展趋势，另一方面也是奥林匹克运动发展的方向，另外，对于广大教师和学校体育的发展有着重要的促进作用，对于青少年的发展也有着重要的促进作用，青少年的身心健康和全面发展不仅受益于广大青少年，也滋润着中华民族的健康与未来文明社会以及体育强国的实现。

参考文献：

1. 周东纪. 对青少年进行奥林匹克教育势在必行[J]. 青春期健康, 2018, 000(007):14-15.

2. 茹秀英. "体育课堂”是践行奥林匹克教育核心“场域”的理论与实证探究[J]. 体育教学, 2020, 40(3):57-59.

3. 任海. 奥林匹克教育与跨文化传播[J]. 教育科学研究, 2007(12):5-7.

第一作者

姓名：（冯伟娟 1995.07 女 汉 山西临汾 在读硕士 本科 学校体育学方向）

单位：首都体育学院

电话：18435998425

地址：北京市海淀区北太平庄街道北三环西路11号首都体育学院

邮编：100191

第二作者

姓名：王芳（1995年12月），女，汉族，山西省太原市人，体育硕士

单位：首都体育学院体育人文社会学专业，研究方向：体育社会学

邮寄地址: 北京市海淀区北太平庄街道北三环西路11号首都体育学院 收件人：王芳

联系电话：18435996358