利用有效教学，让初中英语教学更精彩

利用有效教学，让初中英语教学更精彩

叶代红

丰都县融智学校 重庆 丰都县 408200

摘要：英语在我国的教学课程当中是必不可少的一部分，因为作为一门国际性语言所以学生在小学三年级开始就正式的学习起了英语，在踏入初中以后英语也成为了所有课程中非常重要的一部分，因此对于教师来说如何利用有效的教学使得初中英语教学更加的生动有趣，是非常值得关注的，好的英语教学不仅能够给学生提供良好的学习方法而且也能够很好的培养学生英语的视听能力以及语言表达能力。

关键词：有效教学；初中英语

在当代，新课改的背景之下，英语的教学形式相比较于以往来说改善了很多，因为中文作为学生的母语，对于大多数刚踏入初中系统学习英语的学生来说不论是语法还是口语都稍显困难，因此教师需要根据学生自身的特点制定出合适的教学方法，因为尺有所长寸有所短，在初中教学英语阶段除了帮助学生打好基础之外还需要让学生对英语感兴趣。因此，教师需要不断的更新教学方法，带领学生开展相应的课外活动，让初中英语教学更精彩。

一、根据学生自身的发展规律，开展合作式教学

在进行英语的教学过程当中，教师可以采用分组的方式进行教学，因为这样不仅能够有效的拉进学生与学生之间的距离而且还能够很好的营造一个很好的教学氛围，通过老师制定相关的教学目标学生与学生之间相互合作共同完成，这样不仅能够有效的帮助学生学习英语而且还能够提升教学效率。

例如在教授《makeing new friends》这一章的时候，老师可以通过制定相关的教学方案之后，在上课的时候分小组进行对话，这样不仅能够训练学生的口语表达能力而且在这个过程当中老师也能够直接的听出相关的发音问题，能够及时的纠正。这样的教学方式不仅能够拉进学生与老师的距离而且也能够让同学与同学之间相处的更加的融洽。

二、借用多媒体教学活动，使初中英语更精彩

在很多的课堂当中开展情景式教学能够很好的调动学生的学习积极性，提升学生在课堂学习的主动性，不仅提升教学质量而且还能够帮助学生提升学习效率。

例如在初中英语教学中《Feeling happy》这一章节的时候，老师可以采用多媒体的方式引入相关的视频过图片，将所学的英语句子引入其中，在看完之后请同学们起来复述一遍所听到的或者是记住的相应的句子，紧接着引入进行教学的课程，这样一来通过生动有趣的画面，不仅瞬间调动了学生学习英语的积极性而且也能够更好的锻炼学生的语言表达能力。

英语的学习需要有一个良好的学习环境，所以对于教师来说为了能够营造一个良好的环境提升学生的英语学习兴趣，需要老师创设良好的教学情景，通过借用多媒体进行情景式教学，这样一来不仅能够很大程度上的激发学生对于英语学习的动力而且能够帮助学生提升自身的英语水平，与此同时通过不断的激发学生的潜力帮助他们将英语运用到自己的日常生活当中去，这才是学习英语的最好目的，同样也能够很好的使初中英语的教学更加的精彩。

总得来说，培养学生对于英语的学习，首先需要培养她对于英语的兴趣，因此教师需要根据学生自身的发展规律制定相应的教学目标，将教学课堂丰富起来，开展相应的教学活动，帮助学生通过合作的方式学习，让学生在课堂上发挥自己的主观能动性，通过锻炼学生的语言表达能力，使得初中英语教学更精彩。

参考文献

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[2]余菊芳合理运用赏识教育，促进初中英语教学[J].教书育人（校长参考），2017，（11）。

[3]陶化山.基于学生为中心的初中英语阅读有效教学初探[J].读与写(教育教学刊),2019,16(08):96.