探析中职计算机应用基础的模块化教学实践

探析中职计算机应用基础的模块化教学实践

常斌芳

作者单位：山西省运城市盐湖区第一职业中专学校 山西 运城 044000

【摘要】当今社会的发展离不开计算机科学技术，中职《计算机应用基础》课程是学生学习计算机知识和技术的一门基础学科，该学科对于学生来说具有较强的实践功能。想要学好一个整体就要先学分支，同样的道理学好一门学科，需要将其内容进行划分，形成模块式教学，该教学方式改变传统以往的讲课模式，重点关注学生的实际操作能力。因此，本文围绕中职计算机应用基础展开，具体阐述了如何更好地落实模块式教学。

【关键字】中职计算机 模块化教学实践 具体策略

【正文】随着社会科技的发展，计算机越来越受欢迎，对计算机课程的需求也越来越高，在中职计算机教学虽然注重学生的基础能力，但是开展的相应教学也比较困难，想要在有限时间内快速提升学生的成绩，培养具有计算机能力的人才，很适合采用模块化教学模式。中职学校不仅在课程教学上减少理论课时的部分，还应该锻炼学生的动手能力和上机操作能力，由此本文提出以知识单元为模块的教学体系。

1. 按知识单元划分课程模块

计算机应用基础按单元划分为以下几个模块： 1.操作系统模块。教师应首先将基础理论知识传授给学生们，另外更应注重实践操作，如鼠标键盘的熟练使用、文字的录入与传输以及计算机系统配置的相关内容。目的是锻炼学生们对电脑基本知识的运用，熟练掌握各部分基本技能。2.文字处理。教导学生们能正确且熟练的使用文字编辑文件如word、wps等，掌握图片的插入、文字格式排版的各项数据处理内容，可以独立完成学校下发的文档任务。3.网络模块。网络模块的教学是一项艰巨的任务，不仅要求学生们对理论知识的扎实掌握，更要在实践中不断积累经验，首先要学会对IE浏览器进行基本的资源搜索技能，会使用相关浏览器插件、工具。会通过网络与外界沟通，传输信息。学会基本内容后，尝试自己设计网页，锻炼思维能力。4.文字演示模块。旨在教导学生们使用ppt等文稿演示文件，能在人们面前展示自己所要表达的内容，锻炼文稿制作能力，以及产品展示能力。

2. 重视对模块内容进行交互式技能训练

在中职计算机教学活动中，对学生进行交互式技能训练是模块式教学的重要环节之一。模块化交互式训练重点在于以学生为主、以素质教育为本，有效突出该模式的灵活性和针对性等特点，教师可以根据教学内容和课本目录将教学任务分为很多个小的教学目标，由此来安排学生的作业，并且对学生展开操作能力的培训活动。重点包括学生与老师之间、学生们之间和学生与计算机之间的交互训练。

教师应该时刻关注学生的学习情况，及时为学生提供指导和帮助，学生也要及时向教师做出学习的反馈和学习的成果，以便教师能够及时调整教学安排。学生之间要互相鼓励，坚持独立自主学习，但需要的时候也要相互合作交流，一起研究问题共同得出答案。比如在讲解幻灯片操作训练时，可以组织学生结合成学习小组，在模块化教学中，重视学生与计算机之间的了解和接触，让学生学会根据书中的知识去实际操作，遇到不会操作的问题可以和同学们商量，激发学生将教材理论知识和操作技能结合起来的能力，并且充分利用发挥好该能力，也能在其他学习内容里应用。教师要以温和的心态辅导学生，对学生进行启发和引导，带领学生重视人机交互的实际操作。

3. 开展做综合的个性化考评考核

在中职学校教育中，考评考核是对教师和学生进行考核的形式，是课程活动中必不可少的一项，它是推动教学发展的重要手段之一。在中职计算机应用基础中，对模块式教学既要重视最后结果的评估，也要注重过程的考核，教师应该看学生整体的学习动态而不是最后结果。只有这样才能客观、真实的观察到学生的情况，教师可以对模块式教学中每一模块的终结进行考核和评估，并且记录下来每次考核的结果，对进步的学生提出表扬，私底下跟退步的学生聊天谈话鼓励他们找到原因。

每一个学生通过该阶段的理论考核以后，教师可以鼓励学生利用该模块的知识独立完成或者同学合作完成一个作业设计，这样可以将学生所学的知识综合起来进行应用，充分发挥所学的知识技能，单位时间内完成上机测试，理论和实际的结合才能更好的掌握知识，才算完成了该模块的学习任务。

假如在搜索资源训练的课程考核后，可以让学生将所学的结合起来，比如可以将搜索出来的信息做成幻灯片播映，其中幻灯片的格式、母版设置、插入的图片或者音频、视频等都可以综合起来制作，还可以设置幻灯片切换方式以及每一页内容出现时的方式等；或者将搜集的信息点击率做成图表形式，统计哪种类型的信息点击率最高等等。

【结束语】总而言之，要想跟上科技的发展学好计算机必不可少，中职学校与时俱进在讲授计算机应用基础的教学方法上做出合适的改善，计算机这门课是操作实践能力比较强的学科，还很好的培养了学生的创新能力和实践能力。在教学过程中，教师要根据学生的实际情况合理采用模块式教学，改变教学观念和教学方法，帮助学生从根本上提高学生的成绩和能力。

【参考文献】[1]刘丽军.探析中职计算机应用基础的模块化教学实践[J].天天爱科学(教育前沿),2021(03):153-154.

[2]肖传静.中职计算机应用基础模块化教学实践探讨[J].考试周刊,2018(93):37.