西宁市南大街小学 810000
摘要:众所周知,小学教育对人的一生发展起着至关重要的作用,小学语文教育是人的启蒙阶段。我们不应该把课堂教育作为唯一的途径。重视课外阅读势在必行。随着互联网的发展,小学生对电子产品产生了强烈的好奇心,但很少有人阅读纸质版本,这种情况的变化令人担忧。小学语文教学是促进学生发展的一个基本过程,为学生终身学习、生活和成长奠定了坚实的基础。“种豆、种瓜、种瓜”的说法绝对合理。因此,加强小学生课外阅读有利于培养学生的阅读习惯,提高他们的写作能力和阅读能力,拓展他们的语言知识,加速世界观、人生观、价值观的形成,最终起到净化心灵、提高修养的作用。本文将探讨小学语文课外阅读对学生个体发展的重要性。本文将探讨小学语文课外阅读存在的问题,如何消除中小学生课外阅读面临的障碍,以及课外阅读在学生个体发展过程中的重要性。
关键词:课外阅读;学生发展;素质教育
1当今小学语文课外阅读中遇到的问题
1.1教学过程中对阅读重视不够
阅读方法能使阅读更具层次性,这是学生在阅读过程中需要特别注意的问题。好的阅读方法可以使他们更好地理解文章的内容,把握作者的整体思路和全文语境。
1.2学校不重视课外阅读
在小学教学阶段,教师更应注重孩子独立人格的培养和思想道德素质的形成,这对孩子以后的发展和成长有着特别重要的作用,现在大量学校采取比较固定的教学模式会降低速度对小学生课外阅读的影响。一般来说,学校的重视和引导是不够的。学校对课外阅读的重视程度越高,就越有利于学生学习、理解和思考生活,提高个人素质。
1.3实践活动与课外阅读不结合
小学阶段是学生身心素质和心理能力发展的重要时期。相关教育者和家长可以多关注孩子的实践经验,这样既可以锻炼学生掌握知识的能力,又可以保证学生的积极性。无论是语文学习还是课外阅读,兴趣是最好的老师。这种亲身体验能起到事半功倍的效果,对培养学生的学习兴趣非常重要。
2如何解决小学生课外阅读中面临的这些问题
2.1引导学生养成良好的阅读习惯和方法
这样,孩子们才能更好地开展课外阅读。比如,当他们看到好的单词和句子时,就应该养成记笔记的习惯,可见在实践中应用课程所学的方法不仅有效地复习了课堂上所学的知识,而且增加了课外阅读的知识,可谓一举两得。最后,学生将不再把课外阅读视为一种有条件的“义务”,而是一种无条件的享受。
2.2多样化教学形式,提高学生学习兴趣
兴趣是最好的老师,课外阅读本身就是由兴趣支撑的。教学形式的单一性造成了部分学生对客体的片面理解。教师可以通过播放相关文字视频或在PPT中插入吸引学生注意力的相关图片,协调单一的教学模式,提高学生的积极主动参与,增强整个课堂的活跃性和动员性。从教学内容入手,挖掘教材内容,渗透课外知识,使学生对这部分内容理解得更深刻、更生动,使学生保持足够的好奇心。这样,老师课后推荐的书目就不再是做任务的感觉,更像是探索新世界的神奇体验。例如,在学习《春晓》时,我们可以通过播放这类歌曲来激发学生的兴趣,安排歌曲的排练和演唱,从而把学生带入相关的形象中。这种方法是明智的策略。越来越多的教学形式将为教师的教学提供更多的便利,为学生获取知识提供更多的途径,培养学生的课外阅读兴趣。
2.3组织课外实践活动,实现课内外结合,调动学生的积极性
在语文教学过程中,要注意教学内容、教学方法、教学模式与课外阅读的紧密结合。拓宽教学内容和教学方法,如组织课外实践活动,让学生感受到,这是学习阅读的有效途径。再比如举办校园课外知识竞赛、校园课外故事演讲比赛、家庭旅游(利用优美的风景和亲子关系,激发学生对不同知识的探索,从而更好地提高学生课后阅读的效果),并调动学校和家长的力量,共同为孩子的课外阅读保驾护航。在校园课外知识竞赛中,学生可以获得学习的自信,在课外故事演讲比赛中获得学习的激情,在家庭旅游中获得与家人亲密接触、共同进步的机会,改善家庭关系。这样的活动有利于课外阅读,有利于知识文化的弘扬,有利于孩子个人素质的提高。相信这种以学校、社会、家庭为纽带的联动教育模式,将在小学生语文课外阅读中发挥巨大作用,让祖国的花朵焕发时代的生机和活力,体现新一代接班人的素质和追求。
2.4开展阅读训练,积累写作素材
由于传统教学模式和小学生年龄的长期影响,小学生阅读水平的提高主要依靠传统的阅读训练。因此,在语文教学过程中,教师应注重对学生的多元化培养。将读写两个模块有效地结合起来,相互促进,使学生在阅读过程中积累更多的词汇,从而在自己的写作中有效地运用。例如,在进行阅读教学时,教师应积极引导学生独立阅读。在阅读的过程中,积累自己喜欢的词汇和优美的句子。同时,标出你不懂的地方。阅读后,及时向老师提问。课程结束后,老师可以布置相关的作业,比如让学生写一篇描写风景的文章,让学生在写作中运用自己积累的单词和句子,进而提高写作水平。
3小学生语文课外阅读对个人发展的重要性
通过对当代小学生课外阅读现状及对策的简单分析,不难看出课外阅读的重要性。首先,课外阅读是对学生在课堂上运用知识和方法的评价,它可以提高课堂教学效率,检验学生的知识转移和运用能力。它是一种实践性的测试和能力测试。第二,通过课外阅读,学生可以获得新的知识,可以是一首诗、一段文字或一个故事,丰富了学生的大脑;第三,在阅读的过程中,学生一定会遇到许多有趣的故事,这些故事可以起到愉悦和放松的作用,这是不同于生理和心理的玩游戏的精神享受和放松。最后,也是最重要的一点,在阅读之前,学生是好奇的,在阅读的过程中,他们是享受的,阅读之后仔细品尝的过程,是最真实的情感体验,也是提高综合素质的过程。因此,我们认为,阅读不仅可以提高学生的技能,而且可以帮助他们树立三观,培养他们的素质,净化他们的灵魂。
结束语:
综上所述,阅读本身就是一个快乐的过程,小学阶段是兴趣培养的关键阶段,课外阅读能对学生自身的学习和成长产生重要影响,尤其对他们的写作、阅读会起到很好的辅助作用。培根说过:读历史使人明智,读诗歌使人聪明。阅读是两者兼而有之。培养每个学生养成爱读书的习惯,对他们以后的发展和生活都会起到积极的作用。
参考文献:
[1]马晓蓓.推进儿童课外阅读为儿童精神成长奠基.农家科技:中旬刊,2018(3):69-69.
[2]刘强利.小学高年级课外阅读现状的调查研究[D].山东师范大学,2016.