浅谈小学沙艺探究

浅谈 小学沙艺探究

李冬梅

（广东省东莞市南城阳光第三小学，广东 东莞 523000 ）

摘要：我校是一所市中心区小学，城市里的孩子都居住在干净的空间里，缺乏和泥土、水、沙子等自然的接触，其实这对孩子的成长是有局限性的。沙艺的创造活动，对城市的孩子来说，就是使他们回归自然、亲近生活，用沙艺这种特殊的语言，去表现心中的世界，不失为是对体验教学的一种新尝试。本文阐述了沙画的起源与发展、沙艺的基本材料、基本的工具与入门级的沙艺作品教学。

关键词：起源与发展；工具与材料；技法；成效

一、沙艺起源与发展

沙画即是用沙子作画。是一门独特的艺术，是纯手工制作与现代工艺技术相结合的一种新型的绘画艺术。中国有着深远的沙画历史，沙画这种艺术形式并非起源于国外。据传是由北京民间老艺人张玉先老先生，从中国一门古老的艺术 "景泰蓝" 中汲取其精华，创造出的工艺品，是近年来兴起的民间手工艺术作品。

但由于国外的发展与媒体的先进等因素，沙画艺术在21世纪蓬勃兴起得益于匈牙利的著名沙画大师Ferenc Cako，他将传统的沙画作画区域从沙滩、沙地转移到沙画箱，从而突破传统沙画表现的场地与观赏局限，结合背景音乐、投影等现代科技手段，完美的将传统沙画与现代舞台艺术相结合。

二、沙艺材料与工具的准备

（一） 材料

一般小学生使用的彩沙就是这种色彩斑斓的沙，它柔软、绵细、干净，这样的沙子对于儿童来说自然是喜欢的很。小学沙艺课程是以细沙为制作材料，融入绘画、手工技巧，引导学生进行个性塑造的工艺与绘画相结合的一个综合美术课程，是一种体现美术教学新理念，给学生提供休闲创造的艺术教学活动。创作过程融合了国画的渲染、油画的厚重等精髓，制作技法主要是搅拌、配色、造型三方面，强调手、脑、心、眼的协调，相对于传统沙画，它起点低，难度小，易掌握，是发展学生观察力、想象力、动手能力的好途径，以学生发展为本，培养学生的主体性、人文精神和审美能力，促进他们全面发展奠定良好的基础。

2. 沙艺基本工具

1．平底瓶。它是由上面的盖子和透明的瓶子组成，平底瓶工具的种类非常多，塑料的、金属的、玻璃的。我们美术老师经过多方考虑，选用了这种塑料的透明有盖子平底瓶。它的优点：一、方便大家使用的时候能很快找到自己所需要的沙子；二、刚调好沙子，可下课的时间到了，我们可以把盖子盖起来，这样既可以保持沙子湿润不干燥，造成浪费；又可以方便调好的沙子进行携带。

2．硅胶刮刀。它本是烘焙工具的成员，但在沙子调制搅拌过程中起到重要作用。它是其他工具无可代替的，如调沙的时候，硅胶刮刀左右或上下搅拌的时候柔韧不伤瓶子、随意翻折不变形，最主要是柔性好不伤手，学生们都说，觉得握着这柔韧的硅胶刮刀仿佛是在烹制美食，每天心里都乐开了花！

3．白乳胶。白乳胶最常使用的场合就是在沙子调制的时候使用。由于沙艺通常都是以沙为基础原材料进行操作的，所以完成的作品无论是沙艺的基本线条还是沙艺的立体作品，都需要使用白乳胶来进行固定，只有这样才能够将沙艺作品最美的一面展现出来，可见白乳胶的作用之大。

4．尖嘴瓶。尖嘴瓶的作用非常大，因为刚开始我们进行沙艺作品创作时是没有这个工具的，我们只是拿着小勺子竹签在那慢慢地做，通常一幅作品要几个星期才能完成。速度的缓慢催使我们决定改良工具，经过苦思冥想发现可以利用沙子的流动性，就选用这种尖嘴瓶，然后我们将瓶嘴按照自己所需要的要求来剪裁，瓶嘴有30度、45度等不同的角度，瓶嘴会根据你挤压的力度变化线条，就这样沙的流动演变成优美流畅或粗犷沧桑的线条。

5．塑料匙和竹签。它们应该是黄金搭档，在沙艺创作过程中，每当在细节上都少不了它们上马。

三、沙艺作品的制作技巧

（一） 沙子的调制

想要学好沙艺，首先需要学会用调制沙子。

先将一定分量的沙子倒进平底瓶，沙子与白乳胶的调制比例是10:6，特别注意的是白乳胶不能太多，白乳胶多了画面干的时候会破裂，白乳胶也不能太少了，太少的话沙子粘贴的不牢固，容易散掉。再加上适量的清水，用硅胶刮刀在平底瓶里小心搅拌，要特别注意的是水不能一下子加多了，要慢慢的加，预防太多造成不必要的浪费。这还只是单色的调制，熟练了单色的沙子调制，我们就可以进行混色调制，混色分两种颜色和多种颜色的调制。总之是熟能生巧，调制多了，自然就能调制到自己心仪的色彩。

（二） 沙艺作品的制作步骤

用沙艺制作的手工作品有气势非常大的，整个作品的颜色非常靓丽，线条或优美或粗矿，看着非常的赏心悦目，大家也都想要来制作出这样美丽的沙艺作品，不过制作这种大型的沙艺手工作品之前，我们还是根据学生的个体需要，让学生先进行单色线条的练习，尖嘴瓶挤压力度的拿捏，多比较与观察线条流淌地粗细，以便将来创作作品时能够做到游刃有余，得心应手。

沙艺作品创作步骤

1.准备好一块油画板，画板的大小尺寸和形状可根据画面自己决定；

2.确定作品主题后开始构思，在油画板上勾出线稿；

3.用调制好的沙子沿着画好的线条勾线；

4.线条干透后根据画面需要进行填色和调整画面。

（三） 沙艺技法

湿渗法 、湿洒法和叠加法是制作沙艺的三种基本技法。

湿渗法 在画面中不同颜色沙子之间互相渗透融合，呈现出颜色过渡自然的效果。

湿洒法 在画面颜料未干时，在上面薄薄洒上沙子，使画面产生更丰富的颜色层次和效果。

叠加法 在画面沙颜料已经干透的时候加上另种沙子，可以覆盖前面的沙子，或在上面直接画纹理。

四、沙艺教学的初步成效

细小的沙子散发出的魅力是无限的，在沙艺制作过程中，学生不仅被平面的形式吸引，同时被它的多变性与百搭性折服。学生在玩沙中培养了想象力、创造力，在学习活动过程中培养团结、协作的学习能力，发展了学生的综合实践能力。为了满足社会需求，现代的教书匠要紧跟时代发展趋势，关注学生发展、学生学习及学习效果。我们的“沙艺”也在不断的精益求精，推陈出新。在接下来的常态课堂教学与第二课堂教学中，我将尝试制作各种主题和形式的沙艺作品，引导学生共同发展，让大家玩出大自然材质所带来的独特视觉美感。

参考文献：

1. 中华人民共和国教育部制定.义务教育美术课程标准（2011年版）[M]. 北京：北京师范大学出版社，2011.

2. 尹少淳.小学美术教学策略[M].北京：高等教育出版社，2007.