神经外科护士镇痛镇静知信行现状调查及影响因素探讨

神经外科护士镇痛镇静知信行现状调查及影响因素探讨

郑玉蓉 钟富秀

福建省龙岩市第一医院神经外科重症 福建龙岩 364000

摘要：目的 分析神经外科护士镇痛镇静知信行现状及其影响因素。方法 选择我科室符合实验标准的护理人员，评估其镇痛镇静知识、行为、态度得分情况，并分析影响得分的具体因素。结果年龄、文化程度、职称、护龄、培训经历是影响神经外科护士镇痛镇静知识、态度和行为得分的主要因素，同时知识得分又影响态度得分，知识与态度得分又影响着行为得分。结论当前神经外科护士镇痛镇静知知信行现状还有待改善，需要积极参与培训活动，提升专业素养，以推进科室护理工作模式改进。

关键词：神经外科护士；镇痛镇静；知信行

引言：

为了降低患者躁动程度，临床选择一定的输注方式注入患者体内一定剂量的镇静阵痛药剂，就是常规的镇痛镇静治疗^[1]。临床研究结果显示，合理的镇痛镇静治疗可以减轻患者的痛感、减少应激反应、增加患者舒适度、改善患者心理状态，还能够通过降低患者脑氧耗起到保护患者脑组织的作用。但是临床护理人员开展

镇痛镇静剂治疗的过程中在剂量上可能存在过度或者不足的情况，影响镇痛镇静效果。经研究发现，护理人员的镇痛镇静知识、态度和行为直接影响其实践能力，基于此，本次实验就上述问题展开研究，结果报道如下。

1对象与方法

1.1研究对象

抽取我科室符合研究要求护理人员作为实验样本，全部为女性，对本次实验方法和目的知情同意，平均年龄（37.25±5.03），范围22-51岁。

1.2方法

收集参与实验活动的护理人员的一般资料，包括年龄、文化程度、职称等等。结合文献法和调查法分析我科室护士镇痛镇静知信行现状。

2结果

2.1镇痛镇静知识得分影响因素分析

神经外科护士镇痛镇静知识得分与其年龄、文化程度、职称、护龄、培训经历存在关联性。

表1神经外科护士镇痛镇静知识得分情况及其单因素分析（ ±s）

2.2镇痛镇静态度得分影响因素分析

神经外科护士镇痛镇静态度得分与其年龄、文化程度、职称、护龄、培训经历、知识得分存在关联性。

表2神经外科护士镇痛镇静态度得分情况及其单因素分析（ ±s）

2.3镇痛镇静行为得分影响因素分析

神经外科护士镇痛镇静态度得分与其年龄、文化程度、职称、护龄、培训经历、知识得分、态度得分存在关联性。

表3神经外科护士镇痛镇静行为得分情况及其单因素分析（ ±s）

3讨论

就知识得分方面来说：首先，护理人员护龄与其镇静阵痛知识得分成正比。护龄越长的护士参与科室护理工作的经验越充足，承担着重要的护理任务，大部分高年资的护理人员还负责科室护生带教工作，主动学习和自我提升的机会比较多；而低年资护士，临床经验不足，获取新知识的途径少，且主动学习的积极性缺乏^[2]。因此，目前应该针对低年资护理人员展开系统培训，丰富其镇痛镇静知识。其次，护理人员的文化程度也与其镇静阵痛知识得分成正比。本科及以上学历的护理人员，在校期间接受的教育更具体系性，理论知识扎实，集中体现了高等教育的优势，专科及以下学历的护理人员应该积极提升自我。第三，护理人员职称越高其知识得分随之提升。职称高一定程度上说明其护理经验丰富、临床护理工作能力强，这部分护理人员往往工作积极性高，愿意主动参与学习护理知识。第四，接受过相关培训的护理人员知识得分更高。可见知识培训活动对于完善护理人员专业知识结构有很大帮助，利于引导护理人员掌握新的护理知识、更新护理理念，提示科室应该重视开展镇痛镇静相关的知识培训活动^[3]。

就态度得分来说，护理人员护龄越长得分越高，可见参与科室护理工作的时间越长，护理人员对科室患者的疾病特点越了解，能够正确认识镇痛镇静治疗对患者康复的重要性。镇痛镇静知识得分也与态度得分正相关，专业知识基础越扎实越能够认识到镇痛镇静治疗的重要性，才能够及时转变护理观念、增强护理责任感。此外，护理人员的文化程度与其镇痛镇静态度得分正相关，本科及以上学历的护理人员在校学习期间接受的理论教育与实践指导更加全面，学习习惯更好，在临床工作中能够主动参与经验积累和知识学习过程，这说明学历相对较低的神经外科护理人员应该主动参与专科知识学习，弥补自身不足。护理人员职称越高其镇痛镇静态度得分越高，以上内容也提到过，职称高的护理人员多数承担着临床带教工作任务，在护理指导工作中能够逐步养成良好的护理服务态度。

就行为得分来说，护理人员护龄与其镇痛镇静行为得分正相关。这主要是由于科室护理工作经验越丰富其护理操作能力越强，而参与护理工作时间短的护理人员对护理操作技巧不够熟练。护理人员的镇痛镇静知识和态度得分进一步影响其行为得分，这说明扎实的护理知识和端正的护理服务态度，可以使护理人员的护理行为发生良性转变。此外，护理人员文化程度越高其行为得分也随之提高，这与上述提到的系统的院校教育密不可分。

参考文献：

[1]陈永峰,王大洪,王雪莉.镇痛镇静治疗在重症脑损伤患者的临床应用研究[J].山西医药杂志,2017,46(01):22-23.

[2]廖晓芬,康育兰.镇静剂量评分图表在PICU患儿镇静镇痛管理中的应用[J].福建医药杂志,2017,39(03):148-149.

[3]曲春雨.两种镇痛镇静方法在重症患者中的临床效果分析[J].内蒙古医学杂志,2017,49(02):214-215.