新办幼儿园保育工作巧探索

新办幼儿园保育工作巧探索

吴雨珍

福建省 福州市马尾罗星儿童学园

一、问题的提出

随着我国学前教育事业蓬勃发展，为解决学龄前儿童入学难的问题，近几年各地纷纷创办许多公立幼儿园，这些公立园硬件设施齐全，但同时也面临着教师和保育员极度匮乏的尴尬局面，保育员素质不高、队伍不稳定、流动性大。《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园实行保育与教育相结合的原则”。只有两者相互渗透，相互联系，才能使幼儿身心得到和谐发展。如何让保育员尽快适应新的工作岗位，加快新入职保育员的成长速度，实施科学的保育和教育，让幼儿度过一个快乐有意义的童年已迫在眉睫。我园经过两年多的实践与摸索，探索出行之有效的方法和途径，并形成自己幼儿园的管理特色。

二、借鉴6s管理理念，规范保育员一日工作

6S管理，是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式，其目的是提高员工的工作效率，形成最大化的效率。新入职的保育员因为从未接触过保育工作，她们对每天上岗要做什么？怎么做？毫无头绪。而6s管理提倡以规范化、标准化、流程化的思路值得借鉴。何为规范化？规范化就是将一项工作，目前认为最好的方法做成标准，要求从事这项工作的教职工都按照这个标准去执行，达到提升工作效果的目的。所谓流程化，就是将形成的规范和标准按照先后步骤用可视的方法呈现出来，随时提醒操作者按照步骤完成工作，这也是减少工作失误的一种方法。如何让保育员科学合理安排一日工作时间？我们尝试讨论制订了《保育员一日工作流程》，通过详细的一日工作步骤图，如保育员早上一入园先开窗通风、送紫外线灯到摆放幼儿口杯等等，让每个保育员知晓一日工作各环节，做到心中有数，操作明确。同时在班级保育员实践的过程中，帮助她们不断地梳理工作流程，完善总结出最合理的、最可行的操作流程。最终以逐渐形成园本的规范化、标准化、流程化的操作方法，并在全园推广实施。

整顿是6s管理中的一个模式，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。由于保育员使用的保洁工具和卫生清洁用品不仅数量种类繁多，而且使用频率高，我们尝试将整顿模式运用到保育员物品归类摆放中。对物品进行分类，根据物品特性和特征及使用特点，对物品进行命名和标示，制定标准和规范。确定物品的名称或代码。标示物品的名称。全园每个班级保洁工具统一标签、同一颜色、统一摆放位置；卫生清洁用品按照标识统一收纳整理、摆放，每件物品严格按照要求做到定点定位。这样保育员取放物品时实现随时方便取用，不浪费时间找东西，不仅节省了寻找物品的时间，同时班级场所物品摆放井然有序，具有条理性。

三、学习培训，提高保育员职业道德与专业素养

学习与培训是保育员成长和创造的源泉。我们尝试开展多种形式的学习活动让保育员在轻松愉快的学习氛围中边学习边提高，更快更好地掌握专业知识与技能，转变教育观念，改进保教质量，提高专业素质与业务能力，较快适应新岗位。

（一）建立业务学习制度，助力保育员树立全面的保教观。

根据《幼儿园工作规程》要求保育员具有正确的职业道德观。我园在注重教师专业学习成长的同时建立了保育员业务学习制度，结合每周后勤工作会议组织全体保育员学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）等相关理论知识以及幼儿园保教文章，让保育员了解幼儿生理、心理及每个年龄段发展要求，确立正确的保教保育观念，树立一切为了孩子，为了孩子一切的服务意识，培养保育员具有耐心、细心、爱心和责任心以及良好的道德情操。

（二）以老带新传帮带，增强保育员自主学习能力

我园采取老带新结对子师徒互助学习方法，让有经验的中班保育员与新入职的小班保育员进行一对一结对子，开展跟班学习，了解幼儿园一日生活各环节工作内容、注意事项等。鼓励保育员之间互相学习，相互帮助，通过保育员师徒之间口口相传、沟通交流，不仅增强了保育员之间的情感也让新入职的保育员更快适应了工作岗位。

（三）掌握专业技能，锤炼保育员业务能力

为了让保育员掌握正确的卫生消毒方法和规范的操作技能，我园组织全体保育员开展专项技能培训，在保健医生的带领下全体保育员进行84消毒液配比消毒技能培训，严格按照“清-消-清”三道程序保证餐前餐后幼儿桌面的清洁消毒。此外桌面Z型的清洁方法、紫外线灯使用操作4步骤、打餐和折叠被子、整理床铺等等我们都进行了总结梳理并用儿歌、图示的方法张贴在每个班级，让保育员们朗朗上口，容易掌握。

（四）表格式记录，提高保育员书写能力

保育员除了做好班级卫生以外她们还需要做一些文字工作。为了便于保育员又快又准时地完成文字记录，我园尝试设计了各种各样的表格其中有班级卫生消毒记录、紫外线灯消毒记录、幼儿因病缺勤记录、全日观察记录等，这些表格每项都涵盖具体内容，保育员只要按照每项内容进行简单的符号和数字记录，极大减轻了她们的工作量，使她们从繁琐的文字材料中解放出来，有更多的时间去关注幼儿。