学校平台对教师发展的影响

安芮辰

昆明理工大学附属中学 650000

摘要：教师的发展不能只关注于工资水平的高低，更要考虑所在学校能否提供一个宽松的上升环境，以及学校对教师个人名誉上的影响。一个好的学校可以提高教师的知名度，提升教师职业发展的综合能力。但同时要注意，个人能力与平台之间的关系，自己所获得的荣誉是否只是平台带来的，而并非真正属于自己。

关键词：教师、职业发展、平台

如果说员工是一滴清水，那企业环境就是江河湖海；如果说员工是一粒种子，那企业就是肥沃土地。一滴清水注入江河湖海，将汇成奔放、豪迈、辽阔壮观的大海；一粒种子埋入肥沃的土壤，将会生机勃勃、茁壮成长。如果说企业和员工关系是如此，那么学校和教师的关系更是如此。

1. 学校是教师发展的平台

一个好学校往往是优秀教师成长的平台。平台是基础，是一个人发展的空间。一个人有才华和能力是一种本事，能够找到施展的平台和机会也是一种本事。有的人凭着自己的技能和努力在平台上不断进取和创新，使平台越来越大。平台越大，环境越好，个人价值的体现就越充分。如果员工失去了这个平台，也就体现不了自己的价值。

一个强大的平台，不仅能改善员工的生活（因为工资福利有保障），而更重要的是让教师感觉到有归属感和自豪感。当别人问起我们在哪上班时，我们都会很自豪地说：我们在昆明理工大学附属中学上班。但如果你在的学校不强、不大，你说话就没底气，也就没有那种自豪感。这种自豪感不是简单开几次会、喊几次口号形成的，而是教师由心萌发出来的一种共识。比如有的教师在学校工作十几个小时，即使回到家里，仍时刻关心着教学质量。因为他们深深地感受到，只有将教学抓上去心里才会有自豪感、有价值感。

2. 平台很重要

现在很多教师没有意识到平台的重要性，总觉得在学校上班，学校能给我的就是工资和各种福利待遇。哪工资高就去哪个地方教课。而他们往往忽略了，学校更重要的隐性价值——这个学校能给你搭建出多大的平台。学校的平台也是极重要的。一根稻草，扔街上就是垃圾，捆上白菜就是白菜价，捆上大闸蟹就是闸蟹价。稻草还是稻草，之所以价钱不同，仅是平台不同罢了。

关于“平台”的力量，美国曾做过一项社会实验：一名男子在地铁站，用小提琴演奏着巴赫的几首曲子。并在身边放一顶帽子，以示乞讨。在45分钟里，大约有2000人经过，只有6个人停下来听了一会儿，大约20人给了钱就匆匆离开，他总共收到32美元。没有人知道，这位卖艺者是世界上最伟大的音乐家之一约夏·贝尔。他演奏的是一首世上最复杂的作品，用的是一把价值350万美元的小提琴。就在两天前的演出中所有门票售罄，聆听他演奏同样的乐曲，每人要花200美元......平台的重要性可见一斑。无声势浩大的伴奏，没有宏伟宽卓的音乐庭，没有璀璨闪亮的舞台，没有经纪公司长期的宣传与包装，约夏·贝尔再牛，可能只比其他流浪乐手多收几美元而已，这就是平台的力量。

3. 不要只关注工资待遇，眼界更重要

如果你打算选择一个新学校，决定因素有很多，工资高低固然重要，可这并不是我们选择一所学校最重要的指标。决定平台高度的因素有很多，待遇只是一方面，更重要的是这个平台能给你提供多大的眼界。例如我大学刚毕业时所工作的昆明光华学校，每月工资到手8000左右，可以说是在整个昆明市工资算高的了，很多个人能力非常优秀的年轻教师就是冲着高工资而去的，但这所学校处于昆明市郊，省市举办的各种活动都不愿去报名参加，久而久之学校的老师眼界越来越窄。而当时昆明理工大学附属中学的新教师工资6000多，只达到了市平均工资水平，却仍然有很多名师前来，并不是因为新学校的工资更高，反倒很多教师拿到的工资还不如原学校多，只是因为他们看重的是理工附中这所学校的平台更大。

《后汉书》上有一个故事写的非常有意思：辽东地区有一个老乡养猪，中国的猪，一直都是黑色，这到后期经过改良才有现代的白猪。所以后汉书记载的那会儿猪都是黑的。老乡养的猪下小猪，突然间发现有一只猪是白色的，哎呀，高兴啊，想进贡给皇上看看。抱着这白猪进京，走来走去就发现，不光是我们家这猪是白色的，别处也有，有的脑袋是白的，有的是白花的，有的甚至是纯白的。老乡没到京城就回来了，为什么呢？自己知道白猪不新鲜了。这叫什么呢？这叫见识，见识越大，眼界越大。钱财要珍惜，但不可看得太重。财乃天地至公之物，假手于人罢了。雨打残花风卷流云，轮番更转而已，穷转富，富转穷，哪有百世富家翁？所以，从长远来看，眼界比钱财重要。

4. 莫把平台当能力

平台固然重要，但更要认清哪些能力是自身的。如果一个人无法认知自己的真实能力，很容易被平台营造的假象捧杀，所以无论任何时候，我们对自己的能力，要有一个清醒的认知。正所谓，得势深山有远亲，失势闹市无人问。衡量一个人真正的价值，不是看他身居要职时，能够赢得多少的欢呼和吹捧，而是看他在退位以后，是否还能够发光发热，获得他人足够的认可和尊重。人贵有自知之明，只有搞清楚了自己的位置，才不会混的太惨。

有个朋友是一家国企的中层干部，去年同样的时候，他意气风发的告诉我：“我想辞职，去供应商那里做副总。”说完顺带了一句“年薪50万”。我将信将疑，看他正在沉醉，不忍心打断。他虽有其头衔，但底层知识并不足以成系统。理论一知半解，实战一窍不通，去私企的话，前途未卜。结果一语成谶，早上接到朋友的电话，他支支吾吾的对我说：“混不下去了，我预感马上就被辞了！”果然不出所料，一年未满，就折戟沉沙。

5. 平台和职人的关系：合作共赢、相互成就

个体与平台是一种共生关系，在入世初期，你要拥有站在平台上的能力，在生涯后期，你要拥有脱离平台的潜质。前面我们一直强调平台的影响力，平台很重要，但人也非常重要，就像演电视剧，再好的剧本没有好的演员也不行！平台就像一个大舞台，每一个员工就是一根根的支柱，支撑着这个舞台，坚不可摧。

杨绛说的一句话我特别认可：当你身居高位，看到的都是浮华春梦；当你身处卑微，才有机缘看到世态真相。正如电视剧《中国式关系》中描绘的，马国良被自己属下逼走离开官场后，去之前求他办事的各公司应聘，各个老总纷纷避而不见。幸运的是马国良依靠自己的能力从零开始，经历职场打拼最后在社会站稳脚跟。当人们认为你“重要”的时候，每个人都是你的“朋友”，但是一旦没有利益瓜葛时，你就可有可无了。

曾几何时，大家都以能进大公司为荣，觉得进了大公司就拥有了一切。当你在平台上游目骋怀，感慨天高任鸟飞，海阔任鱼跃之时，也要当心被平台捆绑，最终落下个天高任鸟摔，海阔任鱼呛。不要到了离开的时候，你才清楚地明白：原来之前你身上的光亮，是舞台给你打的灯光，不是你自带的光芒。你要时常问问自已三个问题：

假设你所在学校没了，你能干什么？

假设你所教的学科没了，你能干什么？

假设教师行业没了，你还能干什么？

如果一个都回答不上来，那么你要当心了，因为离开平台，你可能什么都不是...... 所有从现在开始应该给自己做一些长远的打算，至少总结一下自己擅长做什么？自己能力的边界在哪里？哪些事情会给自己带来价值感？如此这样，当危机来临时，我们就有应对的能力。

白岩松有一句话说得特别好：“让一只狗天天上央视，就能变成名狗。但要知道，没了央视的舞台，很可能不用多久它就会变回土狗。”仗着大平台取得的资源，其实并没什么了不起。有天当你离开了这个平台，金钱、地位、荣誉这些都可能会丧失，而只有自己的本事不会丧失。