本文对制订俞穴定位标准与耳穴进入大学教材问题提出了质疑，认为国家权威学术机构有必要对此进行审查与论证而不宜过早确认。文中提到，应区分中医教材与现代科学教材的不同特点而采取古今有别、学科与教材有别的原则而区别对待。
中医药通报
2007年3期
