河南省中医药研究院附属医院 河南郑州 450000
摘要:目的:对比细节护理与常规护理在儿科护理工作中的护理效果。方法:将本院2020年1月至2020年7月收治的72例患儿随机分为对照组与观察组,每组均为36例,其中对照组患儿予以常规护理,观察组患儿予以细节护理。对比两组患儿基础指标情况。结果:观察组患儿住院时间、以及治疗费用均低于对照组患儿,总体护理工作质量评分高于对照组患儿(P<0.05)。结论:对比于细节护理与常规护理在儿科护理工作中的护理效果,发现细节护理措施所产生的护理效果更为显著,值得推广到临床中。
关键词:细节护理;常规护理;儿科;护理工作;护理效果;对比
1资料与方法
1.1一般资料
将本院2020年1月至2020年7月收治的72例患儿随机分为对照组与观察组,每组均为36例,对照组患儿中,男20例,女16例,患儿年龄1~8岁,平均年龄(5.19±0.66)岁;观察组患儿中,男19例,女17例,患儿年龄1~9岁,平均年龄(5.22±0.69)岁。
2方法:
1.2.1对照组:采取常规护理模式即常规入院治理、介绍病房环境、接诊医生及责任护士及出院指导等。
1.2.2观察组:采取细节护理模式(1)定期对所有护理人员有关专业理论知识及技能操作进行培训,如静脉输液、输液方法等相关内容,严格“遵照三查七对原则”,最终实现提高整体护理人员业务能力水平及素质文化水平的目的。(2)增强护理人员细节护理意识,熟练掌握及了解患儿情绪变化及心理变化,并加强巡视次数,及时作出对应的处理,提高患儿对治疗及护理的配合依从性,确保为患儿提供一种温馨、舒适的治疗环境。(3)依据科室相关规章制度及护理标准进行标准化、具体化,并定期进行分析、总结。通过总结中查找出以往护理工作中存在的危险和差错,实现将良性循环持续发展到护理工作中。(4)尽全力为患儿营造一种温馨、舒适的病房环境,并确保室内温度、湿度适宜,加强病房及病房物品消毒,以防发生交叉感染。
1.3临床观察指标
观察两组患儿基础指标情况,分为住院时间、治疗费用、总体护理工作质量评分这三项指标。
1.4统计学方法
采用SPSS 25.0软件分析数据,计量资料采用均数±标准差表示,组间比较采用t检验。计数资料采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
观察组患儿住院时间及治疗费用均低于对照组患儿,总体护理工作质量评分高于对照组患儿(P<0.05),见表1。
表1对比两组患儿基础指标情况(x±s)
组别 | 例数 | 住院时间(d) | 治疗费用 (万元) | 总体护理工作 质量评分(分) |
观察组 | 36 | 6.09±2.07 | 3019.77±228.87 | 92.96±14.27 |
对照组 | 36 | 7.30±4.22 | 3479.43±216.06 | 73.20±12.09 |
t值 | | 2.43 | 3.03 | 1.09 |
P值 | | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
讨论
现如今,在我国各个家庭之中,独生子女的占据比例较大,因此,家长对其的宠爱程度以及关注程度等均较高,在这种环境下所成长的孩子,其自控力、以及独立性等均较为不足,这无疑会加大儿科护理工作的开展难度。但儿科为医院的一个重要科室,在开展护理工作时绝不可存有丝毫的懈怠,务必要做到细致而全面,让患儿及其家长均能够满意于护理工作的开展质量,如此才利于营造和谐的护患关系。
另外,儿科疾病往往具有起病急和病情发展快等特征。受患儿年龄因素的影响,其系统功能和各个脏器的发育也并未成熟,且缺失了解医学知识,语言表达能力也有所欠缺,受上述因素的一同影响,也给儿科护理工作的开展带来了不少的困难。细节护理措施能够对患儿实施针对性、全面性的护理服务,在运用过程中,还强调于发挥患儿及其家长的核心地位,做到以其为本,利于营造出一种和谐的护患关系,在最大程度上降低护患纠纷的产生。同时,在对患儿实施细节护理后,也利于显著缩短患儿的住院时间,降低患儿的治疗费用,总体性提高儿科护理工作的开展质量,这也使得患儿及其家长对于护理人员更具信任感与认可感。
除上述内容外,在实施细节护理措施阶段,也强调于提高护理人员的业务能力与专业素质,重视于监管整个护理过程,以此来防范护理风险的产生。
总之,相较于常规护理措施,细节护理措施更利于增强儿科护理工作的护理效果。主要体现为利于营造和谐的护患关系,优化患儿各项基础指标。所以说,在儿科护理工作中,务必要重视推广与运用该护理措施,以期真正保障儿科护理的效果。
参考文献:
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