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《青年教师学报》
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2007年4期
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立足课堂 实现拓展性阅读
立足课堂 实现拓展性阅读
(整期优先)网络出版时间:2007-04-14
作者:
董怀华
文化科学
>教育学
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资料简介
语文课难教难学,其原因在教师引导学生读书不够,学生读书太少。教师以课堂教学为依托,从三个方面引导学生去阅读,以期改变现状,提高学生的语文素养。
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语文课难教难学,其原因在教师引导学生读书不够,学生读书太少。教师以课堂教学为依托,从三个方面引导学生去阅读,以期改变现状,提高学生的语文素养。
来源期刊
青年教师学报
2007年4期
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