探究小学数学教育中独立思考能力的培养

探究小学数学教育中独立思考能力的培养

董凤玲

山东省泰安市肥城市曹庄矿学校 271601

摘要：小学数学的课堂上，教师以往都是以主体的方式开展，学生学习数学比较被动，那么现阶段就需要转变教师为主体的现象，就要让学生转换为课堂主体，这才是提高学生数学学习水平最好的捷径，小学数学的目标是围绕学生的生活需求，身为教师需要在课上以引导的方式与学生交流，为每一位学生营造一种舒适、和谐的环境氛围，从而大大的调动学生对数学学习的积极性，达到主动学习数学的目的，同时教师要以注重培养学生对数学科目的学习兴趣，训练学生的语言发展，从数学科目的方方面面着手，开展丰富多彩的数学活动，以学生为主体开展教育教学活动，培养学生独立思考的能力，通过学生数学的学习对拓展学生的独立思考能力达到一定的教育影响和效果。

关键词：小学数学；独立思考；措施

引言

数学课程相对来说包含了我们国家较多的优良传统文化，能够直接明了的将数学的人文精神和文化素养展现给学生，其实无论哪种学科，学生才是学习的主体，数学属于实践性的课程，教师应该成为引导者，应采取对应学生实际的生活经验和心理特点的教学活动，辅助学生多学习和多积累，运用实践的方式，感受并应用于日常生活中，这样才能最大限度的提高学生的独立思考能力。

1.小学数学课堂教学中存在的问题

1.1教学观念陈旧、方法单一

即使新课标内容已经逐渐深入到小学课堂教学中，但是部分数学教师仍旧存在教学观念陈旧、教学策略单一的问题，教师仍旧采用整堂课灌输的教学方法，忽视了学生在课堂中的主体作用，导致学生的独立思考能力与综合素养得不到实效性的提升。学生长期处于此种教学策略中的数学课堂不但无法调动学生的学习兴趣，也无法提高学习成绩与综合素养。传统的死记硬背的学习方法仅仅对于数学中部分定义、概念与公式有用，但是有更多的数学知识需要学生通过实践应用来达到内化、吸收、掌握的目的。但是因为教师的教学方法效率较低使得小学生未有效掌握学习方法，如此不但增加了数学学习压力，还极大的影响了学生的学习与发展。

1.2未重点培养学生的学习兴趣

因为小学生的年纪较小且爱玩，学习兴趣能够进一步促进学生们进行学习，其也是提高小学数学学习效率的重要方式。但因为受到应试教育长久深远的影响，多数教师只将课本上的知识进行强行灌输，未给予学生充足的思考探索与讨论的时间，不重视对学生好奇心与兴趣的调动，从而使得学生们不能积极主动的进行学习。

2.在小学数学教学中提高学生独立思考能力的措施

2.1鼓励学生的自主探究

在传统的小学数学课堂中，数学教师是课题的主导者而学生仅仅是课堂的被动接受者，此种状况无法充分调动学生对数学的学习兴趣与学习积极性，还会给学生带来较大的学习负担，更无法提高学生独立思考的能力。在上课时也通常是老师讲题学生听的方法，教师未给予学生充足的自主探究空间，从而影响了学生独立思考能力的提高。教师可以在讲题前或讲题后邀请学生来讲解自己不同的解题方法，教师还应给予一定的鼓励与表扬，以此来提高学生的学习主动性与学习兴趣，并提升学生的独立思考能力。

2.2引导学生反思与总结

多数小学生在解题时只关注最终的题目答案二不关注过程，在解题时也只关注自己是否做对题目而不关注自己错误的反思与经验的总结，导致错误的一犯再犯。因此教师应重点引导学生进行题后的反思与总结，让学生重点关注自己的答题步骤是否规范，是否出现可以避免的问题，解题错误的根本原因在哪里，解决措施是什么，通过上述几个方面的反思与总结来优化学生的解题思维与解题步骤，从而避免已经出现过的错误重复出现，以此促进学生之后更好的解决相关问题。学生对题目的思考过程才是学生能否正确解题的关键，所以教师还应在学生做完题后引导学生进行解题思路的回想，并对解题思路进行针对性的梳理与优化，教师还可以引导学生对同一道题目进行思路的拓展，从而进一步拓宽学生的解题思路，提升学生的独立思考能力。

2.3及时点拨引导提高学生解决问题的能力

在分析完问题后就可以解决问题，而教师也应在此过程中对学生进行及时的点拨以此来帮助学生更好的解决问题。例如鸡兔同笼问题，教师可以在学生们所提出的问题的基础上增加数量范围的方法来增加题目的难度，从而提高学生们对知识的运用能力，并且还可以教给学生们举一反三，以此促进学生们更好的解决问题，教师也可以组织学生进行完独立思考后进行小组讨论，让学生们在小组中勇敢的表达自己的看法，并与小组内的其他成员进行有效的沟通与互动，之后教师们可以安排部分学生上台展示，将自己的想法分享给其他学生们，以此来拓展学生们的独立思考，从而增强学生解决问题的能力，提升学生的数学素养与综合能力。

结束语

总而言之，在现阶段的教学过程中，教师应当合理的采用教学方法，重视学生们在教学课堂中的主体作用，为学生们的学习创造良好的学习环境，从而更好的提高学生的独立思考能力。

参考文献

[1]姚智伟.小学数学教学中培养学生独立思考能力的分析[J].中华少年，2017（36）.

[2]李德玉.在小学数学教学中培养学生独立思考能力[J].华夏教师，2018（31）.