浅谈动漫资源库对校风学风建设的作用

(整期优先)网络出版时间:2021-06-09
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浅谈动漫资源库对校风学风建设的作用

杨鑫

深圳市观澜第二中学 518110


摘 要:校园文化宣传是以提升学生综合素质为目的。积极向上的校园文化,可以让学生树立崇高的思想道德意识,可以培养学生健全的人格。把学校的行为规范和社会上真、善、美的事件制作成动漫作品,通过校园平台让学生观看,给学生传递正能量,更能让学生接受,从而引导学生向着积极的人生道路努力。

关键词:校园文化宣传 动漫作品 德育

校风是一个学校各种风气的总和,是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气,是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。学风即学校的学习风气。从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。优良的校风学风是提高教学教学质量的重要条件。积极向上的校园文化,对优良的校风学风的形成有重大的促进作用。动漫数字资源是校园文化宣传的一个重要措施。

1制作动漫作品弘扬正能量。

初中生处于青春期,这个时期学生的心理和生理都未成熟,比较容易受外界环境的影响,而对事情做出不正确的辨析。所以,要让学生对人生有正确的理解,就必须在日常生活中树立正确的形象,正确引导他们的思想和行为。以校园文化宣传为导向,制作和搜集的动漫数字资源库可以引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观。如让学生通过自我探索,合作交流,制作一些弘扬爱国主义、发扬民族精神的优秀动漫作品,通过学校各个平台宣传,让更多的学生了解人类历史,了解社会发展,把个人和国家民族的利益想结合,培养学生的爱国情操。组织学生积极参与社会实践,参加关爱孤寡老人,关心特殊儿童,清扫街道,垃圾分类,交通疏导等活动,参加保护环境公益活动,对一些不文明的行为进行集中教育,是大家养成好的文明习惯。加强校园宣传,通过制作相关主题的动漫作品,如校园新闻,好人好事,规章制度,以动漫数字资源库为载体,对学生进行思想教育,提高学生的综合素养。制作出以“文明模范”为主题的动漫作品,通过学校各平台宣传,让榜样影响学生,让学生在思想上收到熏陶,无形中改善自己的行为习惯。

2动漫主题活动陶冶学生情操。

要提升学生的综合素养,除了要学习学校开设的课程外,还要积极参与学校的校园文化活动,如:读书节,国际文化节,体育节,艺术节等等,这些活动与日常学习互相补充,共同促进,真正为提高教学效率服务。通过制作类似主题的动漫作品,可以培养学生的兴趣爱好,可以培养学生的审美情趣。通过动漫作品的宣传,让学生知道言谈举止上的行为准则,让他们在娱乐活动中受到美的陶冶。在学校的各种校园文化活动中植入动漫作品,以动漫的形式展示相关知识,作品中的文字,图片,视频能生动饱满的满足学生的多种感官需求,能提高参与学生的积极性,学生更能深刻理解知识,这是文本资源很难做到的,这样可以使培训学校学生变得乐于学习,更能体验学习的乐趣。

3动漫融入课程,促进学风建设。

《道德与法治》科目为学校的德育课程之一,教材内容依据与儿童生活的紧密程度,由近及远地安排了六大生活领域,同一生活领域内,按照学习难度的不同,采用螺旋上升的编排方式;初中6册,围绕个人家庭学校社会国家世界展开编排,是一门综合型的课程,学习的时间和空间跨度大,学习方式更是多样。《道德与法治》教材所提供的图文材料往往是一些范例,以及供师生讨论的话题。如果学生要深入开展学习,仅靠这些内容是远远不够的。而动漫作品可以说是重要的“语言”形式。把动漫作品和《道德与法治》科目相融合,允许我们近距离观察到实践中尚未发现的现象,展现生活中不能看到的情境,在时间上的扩展和压缩,从而既达到特定的教学效果,如动漫作品可以将在瞬间完成的动作以缓慢的速度呈现,使学习者可以看清这个过程,也可将需要很长时间完成的过程压缩,在几分钟内播放给学习者。正由于动漫具有如此优势,使课堂学习能源于生活,又高于生活,从而实现提高教学效率的目的。

4、搜集动漫素材宣传校园文化

目前,学校老师对行为习惯不好的学生的普通说教效果不大,又不能通过严格的处罚来处理。把学校的各项规章制度,学生守则,组织机构及职能范围都做成动漫宣传材料,在学校里面也是一种文化形态的存在,是维持正常学校秩序,规范学生行为习惯的有效措施。这些措施和学生的情感陶冶相得益彰。所以,在学校活动中,教师能把校园文化相关的动漫素材融入进来,使学生受到多层次、多侧面、多角度的文化陶冶,对促进学风建设,形成浓厚的学习风气有很大的帮助。

动漫资源库在学校的校风学风建设中,丰富了学校的育人模式。通过把学校的行为规范和社会上真、善、美的事件制作成动漫作品让学生观看,营造出积极健康的校园文化氛围,为学生的成长创造一个理想的教育环境。