培育青年教师专业成长，助力学校可持续发展——濮阳市第二实验小学青年教师培养工作选述

培育青年教师专业成长，助力学校可持续发展 ——濮阳市第二实验小学青年教师培养工作选述

李博

河南省濮阳市第二实验小学    457000

教学楼上，我们望着火红的夕阳，它是那么壮美。师傅摸着栏杆，意味深长的对我说：“这是一所老校，学校始创，两栋坯楼，筚路蓝缕；风风雨雨三十载，而如今，濮水阳畔，红楼环立，玉砌雕栏；变年轻的，何止是这里的楼啊。”她突然欣慰得看着我：“还有这里的兵！”

——2019.10.3敏行楼记

我是李博，是一名28岁的青年教师。本文我将以一名青年教师的角度，以自己的亲身经历，简述学校近年来着力于青年教师培养工作的实践做法。若广大教育管理工作者，能在文中产生共鸣，有所启发，便是我编辑本文的初衷。

一、团队老龄 寻求开源

濮阳市第二实验小学创建于1988年，现有教职工190余名，教学班64个，在校学生3800余名。学校环境优美，布局典雅，是一所有着丰富人文底蕴的学校。历年来，学校所获荣誉无数，2016年，学校更被评为全国文明校园。但是，在光芒的背后，在荣誉的背后所坚守的，是一百余名平均年龄近50岁的老教师。他们自建校以来集体参加工作，辛勤耕耘三十载，为学校的发展，穷尽了一生的努力。“五年后怎么办？我们退休后，学校怎么办？”李慧军校长望着两鬓斑白的教师团队：“一所学校不能没有后劲，教师队伍不能没有传承！”从那时起，在李校长的争取和带领下，学校新增编制50余名；并进行顶层设计，提前布局，开始着力于精心培育青年教师的专业成长和业务成长。

二、青蓝工程 助力成长

2016年9月，“青蓝工程”在我校孕育而生。青蓝工程的实质就是以“青蓝结对”的方式，以老教师对青年教师进行一对一专业帮扶。学校邀请了50名在校内资历丰厚，专业技术过硬的老教师，通过具有强烈仪式感的师徒结对仪式，鞠躬拜师，结成师徒。他们在以后的日子里，通过互相听课，经验指导，加速新晋教师的教学水平的提升，得以早日独当一面。

（一）我的青蓝往事

我一直说，自己是一个幸运的人。从一名初出茅庐的大学生，到如今收放自如的毕业班教师，并兼职教务处业务工作，我的快速成长，一小部分得益于刻苦的摸索和努力，但更大的一部分，是得益于青蓝工程，得益于我的师傅。

2016年，大学毕业，我以代教的身份进入二实验，从没上过讲台的我，一穷二白。清楚的记得2016年9月22日那天，学校首次举办了青蓝工程结对仪式，在仪式上，我也拥有了自己的师傅——王悦丽老师。我深深的向她鞠躬，与她拥抱，不知为何，我不由自主的留下了热泪，也许是因为之前的挫折太过铭心刻骨，也许是对面前这张慈爱的面孔充满了热烈的成长渴望。“上课！同学们好，请坐。”就这样，师傅近乎是一句话、一句话教我上课，我一句话，一句话跟着重复，就这样，我像一个婴儿一样，学着师傅的话慢慢的成长。日子一天天过去，于是那年，我终于站稳了讲台。

2018年，我参加市区招教考试，我的笔试成绩落后竞争者7.8分，在这个绝境中，我用擅长讲课的优势，以面试全市第一名成绩成功逆袭，得到了期待已久的国家编制。公布成绩的那天晚上，我很平静，我在考场外，第一个电话是打给了师傅。电话中我对她说：“师傅，没有你，就没有我的今天”，而性格坦率师傅两耳全然不顾我煽情，而是兴奋对我说我：“太好了李博，有了编制，从今往后我们就能当一辈子的师徒了！”我不由会心一笑，抬头望向夜空。

青蓝工程带来的，不仅是专业能力，还有感情。

2. 学科过关课、师徒汇报课

青蓝工程之下，学校每学期都会开展“过关课”，经过一段时间的学习之后，每位新晋教师在师傅的指导下，走上公开课的讲台，展示自己掌控课堂的能力，向全校教师展示自己已经拥有了掌控课堂的能力。除此之外，学校每学期还有“师徒汇报课”，在熟练掌握课堂之后，每位徒弟在师傅的指导下，再次登上讲台，同台竞技，展示自己的优课，学校会通过评委打分评优评先，进行隆重的表彰。表彰的人除了徒弟，还有他的师傅。一批又一批的“优秀导师”应运而生。

我是青蓝工程的受益者，而我，仅仅是全校五十多位年轻教师的一个小小的缩影。

三、教师培训 磨练素养

（一）粉笔字墙旁的身影

学校门口那一排粉笔字墙，有每位教师的书写展示区域，刚入校时，它一直是我的梦魇。作为以书法为校本课程的特色学校，学校要求教师每天早晨在粉笔字墙上练习粉笔字作为展示。作为新教师，一开始写粉笔字，掌握不住技法，写出的字简直一塌糊涂。李校长说过，要把教师书写提升为学校形象工程、校长工程，把字练起来、展出去。于是，学校开展了《写粉笔字，做有工匠精神的教师》长期活动。“展出去”，这本身就是一种强烈的督促。新入职的我，为了“面子”，每天在书法老师的指导下，在粉笔字墙前刻苦练习，直到有一天，我再也不用把粉笔字墙当成梦魇了，反而当成了一种“炫耀”，因为，我能写好了。2019年，在“青年教师基本功大赛”中，我取得了“粉笔字特等奖”的殊荣。

从2012年至今，校园内的粉笔字墙，每天都有校长站立批改的身影。李校长和业务校长程俊英轮流上岗值班。一年、两年、三年，一站就是无数个春夏秋冬，那站立的身影是一种召唤，一种引领，一种期盼，一种陪伴，一种坚持，坚守坚定坚信的姿态。

粉笔字墙，仅仅是一个小点。学校对青年教师基本素质的培养，是全方位的。

（二）青年教师成长学院

2018年，学校成立了青年教师成长学院。这是一个专门为青年教师培训的组织。全校50余位青年教师为学员，分为六组。培训内容涉及教师基本素质培养、班主任管理能力、师德师风建设、党政思想引领等等，青年教师成长学院每周活动，有认识、有反思、有目标，大大加快了青年教师的全人成长。

三、进入中层 业务成长

2018年，通过层层激烈的选拔与严格的考核，11位青年教师进入中层，学习业务工作。其实，这实质上，何尝又不是一种“青蓝工程”。我被分配到教务处，面对着庞大的教学口工作，刚刚有所成长，变得不可一世自信满满的我，突然又吓蔫儿了。原来，为老师们做好教学服务，是这么复杂的一件事。于是，我又迎来了了人生中的第二个师傅——裴丽芳助理。我在裴助理的羽翼下，从零学起，一件事、一件事的学起。活动组织、迎检任务、招生入学、档案整理、教学评价、统筹规划......。我担着毕业班的语文课，任着班主任，同时又要但着教务处的工作，那年，我变得忙碌起来！变得疯狂起来！变得躁动起来！每天上班如打仗，健步如飞，思绪转瞬之间，皆是见缝插针的时间安排。

两年下来，我出了不少的错，但是我终归得到了成长。就在这个月，我第一次一个人成功组织了一场大型的校级活动，与此同时，我担任的五年级三班取得了期中考试年级第一名的成绩。活动结束的那天晚上，裴助理表扬了我，看见她的微信，我像一个孩子一样，高兴得不能自己。付出都是会有成长的，但我永远不会骄傲，因为我知道，我还“差得远”呢。

四、不忘初心 努力前进

在祖国漫漫七十年的教育事业中，我是沧海一粟，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我的成长故事是平凡的，但对我自己的人生来说，它是不平凡的。我感谢学校，感谢我的两位师傅，感谢所有帮助我成长的二实验人。过去的就让他过去吧，路漫漫其修远兮，吾当上下而求索。接下来的时光，我仍旧会继续努力，把一切事情做到极致，不因失败而垂头丧气，不因成功而沾沾自喜。今后，为了学校，为了祖国的教育事业，我仍旧会踏踏实实的，不负韶华，努力前进！