青少年吸毒犯罪原因及中学校园禁毒教育策略

青少年吸毒犯罪原因及中学校园禁毒教育策略

谷倩倩

浙江省 永嘉县枫林中学

摘要：现阶段，在我国社会发展和进步的过程中，青少年吸毒已经俨然成为了一个值得关注和注意的问题.从20世纪90年代开始，随着境外毒品的泛滥我国吸毒现象也愈演愈烈，本文就是根据青少年吸毒犯罪原因进行深入的分析，探讨中学校园内部，禁毒教育工作具体开展和实施的策略，以便于保证我国青少年学生能够意识到毒品的危害，从而减少对于毒品的好奇心理，实现禁毒工作能够从源头抓起，吸毒人员能够被扼杀在摇篮。

关键词：青少年；吸毒；犯罪原因；中学校园；禁毒教育

一、青少年吸毒犯罪原因

（一）低学历和亚文化接纳对青少年的影响

在社会上青少年所存在违法犯罪现象的倾向实际上是普遍存在的，通过访谈和调查能够看出，35岁以下吸毒人群中大部分人群都是中专及以下的学历，涉足毒品接近半数者都没有工作。当代的青少年在生活中，普遍处于一个学历霸权制度的压迫下，中专以及以下的文凭早就已经被贬得一文不值。甚至在我国社会中，低学历这个标签就意味着在社会上没有人会赞赏你，也没有人会看到你的价值，你不再有前途，也赚不到钱。

这些主流社会认定的价值标准，以及社会规则在亚文化群中做了相反的修改，在社会上只要会混，就能够找到钱，只要能弄到钱，不管手段是否合法，都会得到人们的赞赏，认为这个人是有本事的。所以这样的情况对于一些身在主流社会难以找到成功机会的青年人来说，亚文化群中就可以找到自己精神上的伴侣，也能够挣到钱，从而自己拥有了被接纳感，也能够提高自我社会价值。这样的社会环境导致青少年在被误导，或者是带到亚文化群中后，就深深地喜欢上了这种生活环境甚至难以自拔，并且未成年人心智尚未成熟，对新鲜事物具有强烈的好奇心，在这样的情况下很容易产生结交不良朋友、以及精神空虚等一系列的现象，这些都是青少年吸毒主要的原因。

（二）教育误区和青少年吸毒的最后推动力

在西方国家社会对于20世纪以来，采用恐吓是毒品危害教育方式的评价普遍相对是比较低的，很多研究者认为这种大惊小怪的做法，甚至会起到相反的作用，激发起青少年对于毒品的好奇性心理，甚至有可能导致青少年愿意以身试法，或者是在朋友那里了解到了一些事实，降低教育内容的可信度。造成青少年存在逆反的情绪和心理，增加青少年吸毒的数量。

实际上，在青少年吸毒之前，大部分都听说过毒品能够使人变得飘飘然，很想试一试。这样的青少年所占的数量是比较多的，主要就是因为青少年对于毒品这种东西在认知上并不全面，更多的是通过亚文化群而产生的影响，并没有在主流社会媒体宣传中获得毒品的危害。在许多媒体宣传中经常出现毒品使人飘飘欲仙这种夸张的描述，这种描述对于青少年所产生的误导是显而易见的。但是事实上很多人在初次吸毒后，并没有出现期待中的感觉，只是想睡觉，还有呕吐、头晕等。但是却依然有大批青少年没有对毒品感觉到害怕，相反是认为很好玩，后续还想继续尝试，这也导致了青少年吸毒人员越来越多。

二、中学校园禁毒教育策略

（一）建立长效的禁毒教育班会机制

在中学校园内部，想要有效地开展禁毒教育活动，班会就是一个非常重要的开展方法，因为在校园教学活动中，班会是非常关键的一个组成部分，其属于班级活动开展最为重要的形式，还需要教师能够带领学生定期开展主题班会。班主任是中学校园内部班级组织者以及管理者，可以把德育教育内容、感恩教育内容有针对性的灌输给学生，也可以组织课外的活动，利用多种多样的方法，丰富班会的内容。

其中禁毒教育是班会课程开展中一项必须要开展的内容，在班会上需要把一些毒品的知识毒品的危害，以及吸毒犯罪的真实案例灌输给学生。中学校园内部也需要建立一个长效的发展机制，保证每学期都能够开展两次以上，与禁毒教育有关的主题班会，在长期教育的引导下，学生能够耳濡目染，也能够增强学生对于毒品危害的认识程度，从而保证学生远离毒品，减少青少年吸毒犯罪的几率和案例。

（二）学校建立禁毒宣传教育展览室

对于中学校园的学生来说，想要有针对性的为其后期的发展奠定坚实的基础，就需要发挥出校园教育所具有的优势和特色，有针对性地对学生进行引导，只有这样才能够在最佳的教育环境中，促使学生不断的成长和进步。禁毒教育工作也是如此，还要求教师能够在教学的过程中立足于中学校园学生的视角，了解到其对于毒品的好奇心理，抓住学生的特点，有针对性的潜移默化对其进行影响，避免出现强行进行思想意识灌输的现象出现，还需要适应学生发展的特色，找到最佳的教育突破口。

校园是对中学生进行禁毒宣传教育活动最为主要的基地，所以校园也需要发挥出自身所具有的作用，例如：可以在宣传栏上开展禁毒宣传教育，但是如果仅仅在宣传栏上还无法达到最佳的效果，因此也需要校园能够立足于本校发展的实际情况，根据学校的环境、学生人数等各方面的内容，因地制宜地找到加大宣传禁毒教育力度的方法。必要的时候可以建立一个独立的禁毒宣传教育展览室，在教室内可以陈列各种各样毒品，利用不同毒品的种类，让学生对禁毒知识有所掌握。其中最主要的就是把毒品的来源和危害进行标注，也可以在禁毒宣传室内安装电视，播放有关禁毒教育的内容，以及青少年吸毒犯罪的危害等相关的短片，要求每一个学生最少安排一次所有学生去禁毒展览室观摩和学习。同时，学校也需要安排相应德育教育的活动，保证教师在宣传禁毒教育的时候能够合理地把知识内容渗透给学生，从而提高学生对于毒品危害的认知程度，有利于保证学生能够健康快乐的成长。

结论：当前我国社会中毒品泛滥，虽然从目前的社会发展形势来看，青少年吸毒的犯罪情况得到了一定程度的控制，但是青少年的禁毒教育工作还需要进一步的加强。了解青少年吸毒犯罪的原因时，找到教育工作开展和实施策略最为主要的一种方法。所以本文也结合以上的内容，针对青少年吸毒犯罪所产生的原因进行深度的分析，以此有针对性地提出有效的校园教育工作实施策略，希望能够把禁毒的理念深入到每一个中学生内心，保证青少年吸毒人员数量最大可能的减少，以此为我国禁毒工作的开展和实施做好基础的保障。

参考文献：

[1]郭开元,杨夏菲,郑红丽.青年吸毒的影响因素分析——基于决策树方法的分析[J].中国青年社会科学,2020,39(02):115-123.

[2]王鹏飞.青少年吸毒的高危因素及防控措施分析——基于对6省市涉毒青少年的实证考察[J].中国青年社会科学,2020,39(02):124-132.