生涯教育与初中道德与法治课的融合策略

生涯教育与初中道德与法治课的融合策略

兰芳

吉林市第二十三中学 132011

摘要：我国目前的教育侧重于知识和素质的教育，而忽略了学生的生涯教育，良好的生涯教育对学生以后的发展也发挥着不可替代的作用。人类在进步，时代在发展，传统的教育已经远远跟不上时代发展的步伐，满足不了学生适应社会的需求。对中学生来说，生涯教育在初中阶段是必不可少的，与初中道德与法治的融合课程更是对学生的成长起到关键性的作用。

关键词：初中；生涯教育；道德法治；

引言：初中阶段是学生身体和心理快速成长的阶段，是正确树立人生观和价值观的关键时期。而现在的初中学生部分存在心理上的问题，把初中道德与法治课中融合生涯教育正好解决了这一漏洞，是对传统教育的创新，让学生学到知识的同时又激发了学生学习的兴趣，还能让学生树立正确的道德观念。以下就是对生涯教育与初中道德与法治课融合的阐述。

一、生涯教育与初中道德与法治课融合的现状

1.生涯教育与初中道德与法治课融合的核心不明确

在新课改的要求下，虽然部分学校在初中课时上增加了初中道德与法治课与生涯课程融合的课程，但教学的目的不明确，在课堂上，还是对学生进行道德与法治知识普及的多，忽略了生涯教育的融入，教师对于在道德与法治课上融入生涯教育对学生的重要性没有意识到，只是单纯地把知识传输给学生，课程融合的核心不明确，导致这一课程效率不高

2.家庭和社会对生涯教育与初中道德与法治课融合认知不够

家庭和社会对生涯教育与初中道德与法治课融合也起到不可小视的作用，部分家长认为初中学生年级还小，对道德与法治课上融入生涯教育这门课程不用心，学生接触的过早，认为学生把其它的课程学好就可以了，学好这门课程的作用不大。恰恰相反，随着社会的不断发展，学生的思想很容易受到社会这个环境因素的影响，初中正是学生树立人生价值观的时候，要是受到不良的影响，后果是极其严重的。

3.初中道德与法治课上融入生涯教育的课堂形式单一

初中道德与法治课融入生涯教育的课堂还是传统的教师说教的方式来进行的，只是单纯地让学生知道这一概念，没有对这一课程的创新，学生学习的兴趣激发不起来，不能明白这一课程给自己带来多大的益处，使得这一课程教学的意义不大。

二、初中道德与法治课融入生涯教育的策略

1.重视生涯教育道德法治建设

现在提倡课程的改革，在初中教学的课程上，教师可以适当地加大道德与法治融入生涯教育课程的比重，多让学生接触这一课程，明白这一课程也是很重要的课程。教师可以在班级的学习园地里增加生涯教育与道德法治的版块，让学生自己设计出与此内容符合的园地，让学生明白道德与法治融入生涯教育的意义，自主地参与到学习的课程中来。教师还可以开展关于道德与法治融入生涯教育为主体的班会，让学生课下找与此课程相关的材料，让学生在课堂上自由地发挥自己的观点，主动地参与到课堂上来，让学生知道把道德与法治融入生涯教育是多么的重要，能对学生自己以后的发展之路埋下伏笔。教师更要充分发挥自己的作用，通过道德与法治的教程开展生涯教育的过程中，能够帮助学生在以后成长的道路上作出正确的选择，以道德为基础，法律为准绳，让自己走向正确的人生之路。

2.把课堂知识和生涯教育有效的结合

在学习道德与法治课堂上，教师可以把所学的道德知识和生涯教育结合在一起，融入到所学的课程中，例如：教师在讲解诚信与品德这一课程时，教师可以举一个真实的例子让学生从中知道诚信是一个人具备的优良品德，在以后的生涯中同样也很重要，它是人与人交往最基本的品质。在以后的社会生活中，是与人建立信任感的基础，有了这个基础，才有可能发挥自己其它的才能，学会先做人后做事。只有把生涯教育与道德与法治有效的融合在一起，才能让学生在以后生活的道路上少走弯路，不容易被生活中的诱惑所吸引，能够抵制住外界的诱惑。比如：现在是互联网快速发展的时代，有一部分学生喜欢互联网技术，由于受到黑客电影的影响，学生想从事黑客工作，这一做法是不对的，教师就要进行耐心地讲解，正确的引导，这就需要把生涯教育与道德与法治融合起来，让学生看清未来发展的方向。

3.丰富学生的知识内涵

对于初中学生来说，学生的知识面不广，眼界也达不到，学生的选择很容易受到外界环境的影响。教学的过程中，教师在学习基本的课程外，还可以适量地延伸和拓展所学的知识，比如：教师、医生、司机等各个职业所需要的标准是什么？平常的工作内容是什么？需要什么样的技能等等，教师尽量地让学生详细了解以上这些职业内容，课堂上尽可能地让学生参与到其中，大胆地发言，丰富学生知识的同时，锻炼学生的胆量和交流的能力，可谓是一举两得。在课后，教师还可以让学生每周末去图书馆阅读这方面的书籍，在阅读的过程中，写出自己不理解的内容，等上课的时候在课堂上提出来，和全班同学一起解决问题，以此来开阔学生的眼界，培养学生自主学习的能力，

结语：初中学生道德与法治的学习是很有必要的，生涯教育的融合是对这一课程的优化，二者是紧密联系在一起的，能为学生在今后发展铺平一条道路。生涯教育对学生以后的影响有着深远的意义，所以说，生涯教育不仅仅是道德与法治这门课程需要，更重要的是也要融入其它的学科，让其贯穿于整个教学体系，可以直接或间接性地帮助学生形成正确的人生观和价值观。

参考文献

[1]陈玉仪.初中道德与法治课中渗透职业生涯教育的探索[J].新课程·中旬,2019,(7):305.

[2]杨春丽.如何有效开展初中道德与法治课策略探究[J].成功：教育,2018,000 (023):P.101-101.