“趣味篮球”理念下的初中篮球教学探讨

“趣味篮球”理念下的初中篮球教学探讨

黄振锋

广西南宁市宾阳县敷文中学 广西 南宁 530400

摘要：与传统教学模式相比，趣味篮球教学效果十分显著，能够有效提高篮球教育质量和效果，调动学生学习积极性与主动性，使学生主动加入到体育锻炼过程。学生在形成终身体育意识以后，能够主动加入到篮球锻炼过程。

关键词：趣味篮球；初中篮球；教学方式

前言：初中时期，正处学生身体素质快速发展阶段。初中篮球教学，教师需要按照学生的身体素质与成长规律角度考虑问题，设计合理有效的篮球教学方法，才能提高篮球教育质量。篮球属于特殊性运动，有着变幻莫测的活动环境与精细复杂的战术结构，对抗性十分突出，深受年轻人喜欢。在体育教改全面推进的今天，初中学校篮球教学地位不断提高。学生课外活动的时候，篮球成为常见形式与项目。所以有必要研究适合初中生的篮球教学方法，其具有重要意义。

一、趣味篮球内涵

所谓的趣味篮球，说的是以名人邀请、模仿、交流、比赛、观摩、游戏、影像、声音作为手段，让学生产生浓厚篮球学习兴趣，调动学生篮球学习主动性的教育模式。趣味篮球教育，摒弃了过去的以技术为重心的方法^[1]。教师使用生动、多样化的手段辅助教学，直观展示技术，能固化学生技术动作。在多重感官刺激下，学生形成浓厚学习兴趣，有效培养了学生体育意识。趣味篮球教学，能够降低技术难度^[2]。学生主动参与到篮球活动，感受到篮球魅力与乐趣，收获成功。以上对学生体育兴趣的培养，调动学生学习积极性具有重要意义。

二、趣味篮球作用

（一）提高学生学习主动性

体育教学的时候，传统教学虽然也能达到预期教学目的，不过却容易让学生产生厌烦抵触心理。学生不喜欢无聊、机械化的学习过程^[3]。学生在枯燥不感兴趣的课堂中，注意力变得十分分散，学生的中枢神经系统不再兴奋，这会影响学生学习主动性和积极性，限制了最后的练习强度与练习密度。使用趣味篮球，学生走进多样化的学习活动，教师使用不同方式刺激学生。对待不同情况和能力的学生，教师使用不同的方法，让教学过程充满魅力。学生保持兴奋态度，学生积极性得到调动，调整了学生运动强度和运动量，对篮球教学的普及有很好的效果。

（二）强化学生体质分析

初中篮球教学，为的是提高学生身体素质水平。初中篮球教学方法，必须考虑学生体质素质培养。趣味篮球教学，激发学生学习主动性和积极性。学生主动参加篮球活动，能够显著提高运动负荷能力。延长了学生的运动时间和增加了学生的锻炼频次，提高学生体质体能。学生在趣味十足的篮球活动中，形成了终身体育意识。

三、趣味篮球教学方式分析

（一）树立趣味理念组织学生参与运动

学生表现出对篮球的热爱之情，能够主动加入到篮球学习和训练以后，教学效果才能越来越好。初中篮球教学的时候，需要教师充分按照学生运动兴趣，做好体育器材和教材的合理编排，设置趣味十足的教学环节，让学生主动加入篮球项目，感受篮球乐趣。激发了学生的主动性和学习意愿，就能让学生自觉加入篮球训练。

比如教师需要改变过去准备方式，使用简单、有趣的一分钟跳绳、小游戏，让学生主动加入到篮球活动。学生进入状态，就能获得非常好的锻炼效果。再比如，基本部分训练，教师可以使用学生自主选择、竞赛、游戏的方法，多样化训练形式。学生在活学巧练中，锻炼效果非常好，学生感受到快乐，发挥了学生的特长与优势，能够让学生形成学习热情。教师以学生为中心设计教学过程和教学方法。学生感受运动乐趣，走进快乐的体育课堂。

（二）改变模式

教学中，需要教师和学生一起讨论。在趣味篮球中，必须体现学生课堂主人公的地位。过去体育教学的时候，学生只能从教师处获得知识，所以过于强调教师地位，忽视了学生的学习主人公角色。学生被动学习，自然无法保障篮球教育效果和指令。学生失去了篮球学习积极性和自觉性，影响体育教育质量，无法满足学生学习热情和动机，感受不到快乐。趣味篮球教育中，教师必须体现学生课堂主人公地位，尽可能体现学生的课堂主要角色和身份。学生对学习内容充满兴趣，才能获得更好的体育教育效果。

（三）改变教学模式

教师需要做好教学模式的调整，让学生主动加入到篮球活动。初中篮球教育中，趣味篮球理念的应用，发挥篮球自身特征，改变过去教学手段。学生走进有趣的活动，领悟和学习各种技术动作，达成教育目标。初中篮球教学的时候，使用篮球竞赛活动。学生表现出强烈的求知欲望和好胜动机，学生表现出克服困难的毅力，形成学习兴趣。篮球竞赛的组织，竞赛形式、时间、次数都要考虑学生能力情况。教师可以按照学生能力分组、分层开展比赛。让学生在强度适中的比赛中，收获自信，主动加入篮球训练。

结语：初中时期，篮球教学必须重视趣味篮球理念的运用，提高教学效果。篮球教学，使用健康教育模式，让学生更积极主动参与到篮球学习，培养学生体育兴趣。合理使用趣味教学，可以让学生获得健康身体素质，形成终身体育意识。

参考文献：

[1]刘荣.初中体育篮球教学的开展研究[J].才智,2020(13):112.

[2]吴任女.初中篮球教学中发展学生体能的策略研究[J].当代体育科技,2020,10(10):128+130.

[3]梁国栋.合作学习模式在初中篮球教学中的应用[J].西部素质教育,2020,6(06):77-78.