“非常规”物理实验在课堂上的应用

“非常规”物理实验在课堂上的应用

曾康生

广东省 吴川市第四中学 广东省 吴川市 524500

摘要：非常规教学法将非常规的教学动作作为教学的手段以及动力，有效的进行学生学习兴趣的培养。在进行中学的物理教学中，运用非常规的物理教学方式，可以有效的提升物理教学的质量，并且具有良好的实践性以及成效性，更好地促进学生们对于物理学习的积极性，提升学生们自身的物理素养。

关键词：非常规；教学方式；课堂运用

随着新课改的不断进行，在目前的物理教学中教学方法比较单一，学生们在进行学习的过程中，因为枯燥的物理知识而感到厌倦。因此对于中学的物理教师来说也需要将学生们作为教学的主体，更好地提升学生们的学习兴趣，有效的培养学生们物理学习的积极性，更好地发现物理学习课堂中的学习乐趣。

1. 非常规教学的概念

针对于初中的学生们来说，在进行自身的物理知识学习的过程中，更多的是为了考试，进行相关的知识的学习以及背诵。新时代背景下的非常规教育观念，有利于长远的教育发展，值得在校园中推广^[1]。因此，在中学物理课上，也需要对学生们进行启发式的学习，引导学生们进行积极主动的学习，对于知识也需要进行自己独立的思考。因此对于教师来说在进行教学的过程中，也需要运用合适的方式，有效的提升自身的教学方式，并有效的将自身的教学方式以及教学知识相结合，帮助学生们理解抽象的知识。

2. 非常规教学的教学方法

1. 寓教于乐

学生们在进行学习的过程中，能否有效的进行相关知识的学习，以及增强自身的创新性素养，不仅仅是需要教师在教学中运用创新性的教学方式，并进行相关的实践活动，也需要学生们自己不断地进行发展，有效的提升自身的学习能力，因此教师在更好地促进学生们学习的过程中也需要进行相关的趣味实验的教学。例如在进行大气压强知识的教学中，气压随着海拔的升高而降低，这种概念性的知识学生们在进行学习的过程中会摸不清头脑，因此教师在进行教学的过程中也可以进行相关的实验证明。最好的方式就是在电梯中海拔随着高度的升高而降低对学生们进行相关实验的证实。在电梯中手持一个有木塞、有吸管有水的玻璃瓶，随着电梯即海拔的升高，玻璃瓶中的水在吸管中也不断的上升，主要是因为压强的原因，瓶内气压不变，外界气压降低。通过这种有趣的实验教学，也可以更好地促进学生们的学习以及物理知识的掌握，才能更高的提升自身的物理学习素养。

2. 组织学生参加相关物理活动

参加社团活动有助于中学生个性化的培养，也有效地提高了中学生的专业技能，可以更好地帮助学生们打下一定的基础。学生们在进行课外实践活动的时候，还可以进行自身理论知识的检验，并且给学生们进行实验气氛的打造，使得学生们更好地进行物理知识的学习。对于学校来说，还可以进行物理小组的建设，将喜欢物理的学生们聚集在一起，教师还可以根据他们的实际情况进行针对性的分类以及教学，运用更加专业的方式有效的引导学生们对于知识的掌握，也不断的丰富了学生们自己的课外生活。在进行物理小组活动的时候，教师也需要进行相关活动的开展，主要是带领学生们进行物理实验的操作以及学习，也使得学生们不断地提升自己对于物理学习的兴趣^[2]。与此同时对于学校来说，也需要鼓励学生们积极的参加物理竞赛，在比赛中将知识有效的运用，不断地提升学生们的创造性以及主动性，也在一定程度上会促进教师积极的参与实践活动的教学。

3. 物理校外竞赛与学科交流

必须加强学校与学校之间的联系，实地走访好的学校开展物理活动，共同讨论中学物理知识的培养，相互学习，相互协作。物理实践活动是物理素质教育的组成部分，教师和家长也需要鼓励学生们进行这些活动的参与，也不断的提升了学生们的学习，教师也可以在物理实验中有效的培养学生们自身的发展，并进行物理素养的培养，使得学生自身的物理能力也不断的提升，也需要为学生提供更多的主动学习的机会，为他们提供了充分的自我表达机会。

3. 总结

物理教师在对于学生们进行物理知识的教学中，也需要明确学生们自身的实际情况以及学习的水平，才能更好地从学生们的学习兴趣入手，提升学生们学习物理知识的积极性，并更好地进行相关知识的掌握，有效的促进学生们物理素养的提升。

参考文献：

1. 陈云生.分析“非常规”物理实验对初中生物理启蒙教育的价值[J].教育界,2020(45):31-32.

2. 文代铭.应用非常规物理实验培养初中学生创新能力的教学策略[J].中学物理教学参考,2020,49(17):51-52.