城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题研究

城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题研究

蒲永红

陕西省汉中市镇巴县仁村镇中心小学 723611

摘要：本文主要针对城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题展开深入研究，先阐述了城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题，如生活安全的问题、学校安全的问题等等，然后又提出了几点切实可行的措施，如家庭管理、学校管理、社会管理，通过以上措施，促进留守儿童健康快乐的成长。

关键词:城乡一体化背景下；儿童安全教育问题

引言：在改革开放之后，也使得我国经济得到了发展，加快了城市化进程，其中就当前社会的情况来看，城乡一体化会成为主要的趋势。在这种背景下，农村人口不断的转移，并将城市地区作为转移的方向，进而在农村地区中，出现了留守儿童。其中这也是我国的基本国情。对于农村地区来说，对于年轻的劳动力来说，为了更好地谋生，选择去外地打工，在家中，只留有老人和孩子。在这种背景下，其教育方面，从留守儿童的角度上来看，很容易出现问题，尤其是安全的问题，所以需要我们采取有效的措施，来对这一问题进行解决。

一、城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题

（一）生活安全的问题

对于留守儿童来说，在实际生活中，由于缺少监管，很容易存在安全的问题，尤其是生活的安全，一定程度上，直接影响到儿童的健康，这给儿童的成长会产生不利的影响。首先，饮食的安全。对于留守儿童的父母进行分析，由于不在孩子身边，难以实现对他们无微不至的照顾，在孩子饮食营养上，很容易出现不均衡的现象。针对这种情况，直接关系到儿童身体的发育。其次，食品安全。由于留守儿童年龄比较小，在生活方面，针对相关的常识掌握的还比较少，在饮食方面，很容易吃垃圾食品，会被此食品吸引到，其中针对合格产品和三五产品，他们是难以分辨出来。如果没有得到父母的监管，其垃圾食品上，很容易大量的食用，而且通常情况下，小孩子都喜欢吃垃圾食品，这在身体方面，会引发相应的问题。其中最常见的问题就是拉肚子，肚子疼，如果严重的情况下，会发生食物中毒的现象。

（二）学校安全的问题

在儿童这一阶段中，处于心智成长的阶段，其心理方面，他们是非常敏感的，如果同学们一旦开玩笑的话，很容易产生心理的危害。尤其是学习的安全。对于留守儿童进行分析，一般情况下，学困生比较多，其原因是非常多的，其中最主要的因素就是留守。从他们监管人的角度上来看，基本上年龄比较大，在那个年代由于家庭条件有限，没有读过太多的书，致使他们的素质不高，再加上忙于做家务，很少将精力用在孩子学习上，使得孩子学习水平不高，渐渐很容易产生消极的情绪。

二、城乡一体化背景下的留守儿童安全教育问题有效解决措施

（一）家庭管理

从留守儿童的角度上来看，最缺少的就是家庭管理，有的时候对于他们的叛逆心理进行分析，主要就是想让父母对关心他。基于此，在城乡一体化背景下，我们一定要注重家庭管理，并对这方面管理不断加强，并逐渐向父母强调孩子安全的重要性，使得留守儿童给予高度重视孩子的安全问题。首先，对于留守家长来说，针对孩子各个方面情况，要采取各种各样的方式，给予充分了解。有的父母与孩子沟通时间特别少，基本上一周才沟通一次，主要以打电话的形式沟通，这在家庭管理上，会出现缺少的现象。其次，家长适当要加强与监护人和班主任联系，其信息方面，与他们做到畅通化，针对孩子生活情况和学习情况使其了解的更加充分化，并给予充分的掌握，每天利用点时间与孩子进行沟通，并交流，如果发现孩子在某个方面发生错误的，自身需要起到引导的作用，引导孩子进行改正^[1]。

（二）学校管理

学校需要加强对留守儿童安全教育，并对他们要给予关爱。从班主任的角度上来看，需要与留守儿童积极进行沟通，在实际沟通的过程中，心理方面，自身要起到引导的作用，对留守儿童进行引导，进而促使留守儿童心理健康的成长。对于班主任来说，还可开展各种各样的活动，此活动要以亲情为主，使得留守儿童体会到教师对他的关爱。从学校的角度上来看，加强安全教育，可加大宣传力度，采取定期或者是不定期的方式宣传，将安全知识作为宣传内容，使得留守儿童对安全方面知识给予充分了解，并逐渐的掌握，使其他们的安全意识获得提高。适当学校还要实施安全演练，尤其是火灾安全演练，并将演练的计划和注意事项拟定出来，组织教师和留守儿童展开实施^[2]。在学校中，如果发生了欺凌的事件，学校一定要进行严惩。对于教师来说，要注重帮扶，并将相应的计划制定出来，其学习上，帮助留守儿童养成良好的习惯，帮助他们树立学习的自信心，消除消极的情绪，促使他们能端正正确的学习态度。

（三）社会管理

对于相关的教育部门来说，一定要注重留守儿童的学校管理，并对这方面的管理制度不断加强，制定出有效的管理方式，此防止要安全化和舒适化，尤其是寄宿制。从政府的角度上来看，需要加大建设力度，加强对托管中心的建设，进而使其对留守儿童更好地管理，使得集中式管理更好地实现，避免留守儿童发生安全的隐患。对于托管而言，还需要实施监督工作，对留守儿童的学习积极监督，促进留守儿童更好地学习。从乡镇的角度上来看，可从各种产业入手，加大发展力度，积极进行发展，其就业方面，创造出更多的机会来，促进留守儿童更好地发展

^[3]。

结束语：总而言之，在城乡一体化背景下，我们一定要注重留守儿童安全的问题，并对此问题展开相应的研究，采取有效的解决措施，使得此问题能够得到解决，并加强对留守儿童的安全教育，不断提高留守儿童的安全意识。

参考文献：

1. 刘伟. 城乡一体化背景下农村留守儿童教育问题研究[J]. 吉首大学学报(社会科学版), 2017, v.38(S2):183-185.

[2]徐雷, 刘亚. 城乡一体化背景下皖北地区留守儿童的教育问题与对策研究[J]. 青年时代, 2016(9):92-92.

[3]罗瑞坤. 农村中小学留守儿童安全教育问题分析及对策研究[J]. 明日, 2018(24):296-296.